Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de renforcer la réglementation selon laquelle les universités ne doivent pas procéder à une admission anticipée dépassant 20 % des critères pour chaque majeure ou groupe de majeures.
Dans l'après-midi du 26 novembre, le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le projet de règlement révisé d'admission à l'université se concentre sur deux points importants.
Premièrement, il s’agit de surmonter les lacunes lorsque les établissements de formation utilisent de nombreuses méthodes et combinaisons de matières pour l’admission au même programme, notamment le fait que certains établissements de formation réservent trop de quotas pour l’admission anticipée ou accordent trop de points bonus pour les certificats de langues étrangères.
Deuxièmement, 2025 marque la première année d'admission à l'université des étudiants inscrits au nouveau programme d'enseignement général. Il est donc nécessaire de réformer les règles d'admission afin de répondre aux exigences des innovations du nouveau programme d'enseignement général et d'avoir un impact positif sur l'enseignement et l'apprentissage au lycée.
Les modifications et compléments restants sont principalement de nature technique, facilitant le processus d’inscription et d’admission.
Professeur associé Dr. Nguyen Thu Thuy, Directeur du Département de l'enseignement supérieur, Ministère de l'Éducation et de la Formation.
Concernant la limitation des effectifs scolaires à 20 %, le directeur du Département de l'enseignement supérieur a souligné que ce taux était basé sur la situation réelle des inscriptions ces dernières années. Le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite recentrer les inscriptions anticipées sur les candidats aux compétences et aux résultats scolaires exceptionnels, limitant ainsi l'impact sur l'apprentissage des élèves au dernier semestre de terminale et sur la préparation à l'examen de fin d'études secondaires.
« Le plus important est de garantir l'équité entre les candidats lors de leur candidature. Tous les candidats ne peuvent pas bénéficier de l'admission anticipée avant la fin de la terminale », a déclaré le chef de département, affirmant que la réduction du nombre d'admissions anticipées ne pose pas de difficultés, mais crée également des conditions plus favorables pour le processus d'admission des écoles et des candidats.
Selon le chef du département, que l'admission anticipée soit envisagée ou seulement dans le cadre du tour général, le nombre total de candidats inscrits à l'examen ne changera pas, alors pourquoi les écoles doivent-elles travailler si dur pour concourir pour l'admission anticipée ?
Pourquoi les étudiants qui n’ont pas terminé leur 12e année doivent-ils se battre pour postuler à de nombreux endroits et se sentent-ils ensuite mal à l’aise à l’idée d’étudier, alors que le ministère de l’Éducation et de la Formation dispose d’un système commun d’aide à l’inscription avec une base de données complète et un processus entièrement en ligne qui est pratique à la fois pour les candidats et pour les écoles ?
« Il est temps pour nous de revenir objectivement sur la tendance à l'admission anticipée (qui n'est populaire que depuis 5 à 6 ans), de trouver des solutions fondamentales et de résoudre complètement les problèmes qui en découlent », a déclaré le professeur associé Thuy.
En réponse aux inquiétudes concernant ce règlement affectant l'autonomie des universités, la professeure associée Thuy a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le règlement ci-dessus pour mettre en œuvre un principe fondamental dans l'éducation, qui est l'équité, améliorant ainsi la qualité des inscriptions et de la formation, et ne crée absolument aucune barrière ni n'a pour but de forcer les écoles à utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour l'admission.
L'autonomie des établissements d'enseignement supérieur, en général et en particulier en matière d'inscription, conformément à la loi, doit toujours être étroitement liée à la responsabilité sociale. Il est primordial de respecter les principes fondamentaux de l'éducation. La loi sur l'enseignement supérieur confie au ministère de l'Éducation et de la Formation la responsabilité d'édicter des règles d'inscription, outil de gestion de l'État.
Khanh Huyen
Source : https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-ly-giai-siet-xet-tuyen-som-cua-cac-truong-dai-hoc-ar909671.html
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