Il y a encore près de 300 000 enfants d’âge préscolaire qui n’ont pas encore commencé l’école.
Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation , le réseau d'établissements d'enseignement préscolaire s'est désormais largement étendu à toutes les communes, quartiers et villages du pays, répondant de plus en plus aux besoins de scolarisation des enfants. Les conditions d'accueil et d'éducation des enfants ainsi que leur qualité se sont améliorées.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, chaque année, plus de 5,1 millions d'enfants d'âge préscolaire, dont 4 556 771 enfants d'âge préscolaire âgés de 3 à 5 ans, sont élevés, soignés et éduqués dans 15 256 écoles maternelles et 17 444 établissements d'enseignement préscolaire indépendants, avec un taux de scolarisation préscolaire de 93,6 %.
Cependant, l’éducation préscolaire est encore confrontée à de nombreuses difficultés, notamment avec près de 300 000 enfants d’âge préscolaire qui ne fréquentent pas encore l’école, principalement des enfants des zones reculées, des zones défavorisées et des enfants en situation particulière.
Des progrès importants dans la stratégie de développement durable des ressources humaines
Le 26 juin, l'Assemblée nationale a adopté une résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans, marquant une étape importante dans le processus de perfectionnement de l'institution pour le développement éducatif intégral, en particulier l'éducation préscolaire, en vue de former des ressources humaines de haute qualité dès les premiers stades de la vie.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'approbation par l'Assemblée nationale de la résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans constitue un grand pas en avant dans la stratégie de développement durable des ressources humaines.
« L'école maternelle est la période idéale pour le développement physique, cognitif, émotionnel et social des enfants. Investir dans l'éducation préscolaire, c'est investir dans l'avenir du pays. L'éducation universelle pour les enfants de 3 à 5 ans pose les bases d'un accès égal à l'éducation, permettant à tous les enfants de développer pleinement leur potentiel individuel », a affirmé le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation espère que la résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans contribuera directement à l'amélioration de la qualité de vie. Les enfants pris en charge, nourris et éduqués scientifiquement dès leur plus jeune âge bénéficieront de bases solides en matière de santé, d'intelligence et de personnalité, et seront prêts à intégrer le CP et à mieux étudier aux niveaux supérieurs. Il s'agit d'un facteur clé de la transition d'une « population nombreuse » vers une « population dorée de haute qualité », répondant aux exigences d'un développement rapide et durable dans un contexte de transformation numérique et d'intégration internationale profonde.
L'universalisation de l'éducation préscolaire illustre clairement les politiques de sécurité sociale et d'équité. L'État accordera la priorité aux enfants des zones reculées, des zones de minorités ethniques et des zones industrielles, afin de garantir leur droit à l'éducation, réduisant ainsi l'écart de développement entre les régions et les groupes cibles. Cette résolution témoigne également de la ferme volonté du Parti et de l'État de placer les enfants au cœur de leurs préoccupations, afin de ne laisser personne de côté sur la voie du développement.
L'adoption de cette résolution est une politique majeure avec une vision à long terme, contribuant à la construction d'un système éducatif juste, humain et globalement développé - en accord avec l'esprit de « l'éducation est la politique nationale suprême » que notre Parti et notre État mettent toujours en œuvre avec constance.
La résolution sur l’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans fixe l’objectif d’ici 2030 : 100 % des provinces et des villes gérées par le gouvernement central respecteront les normes d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.
La résolution stipule 5 groupes de mécanismes et de politiques à mettre en œuvre, notamment : (1) Investir dans le développement du réseau d'écoles et de classes et assurer des installations et du matériel pédagogique conformément à la réglementation ; (2) Assurer un nombre suffisant d'enseignants du préscolaire conformément aux normes prescrites ; (3) Assurer des régimes et des politiques pour les enfants de 3 à 5 ans, le personnel de direction, les enseignants et le personnel des établissements d'enseignement préscolaire ; (4) Mobiliser les ressources sociales pour développer l'éducation préscolaire conformément aux dispositions de la loi ; (5) Donner la priorité au développement de l'éducation préscolaire dans les zones présentant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles, les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles, les zones côtières, les zones densément peuplées, les zones dotées de parcs industriels, de clusters et de zones franches d'exportation.
Source : https://nhandan.vn/buoc-tien-moi-trong-cham-soc-va-phat-trien-giao-duc-cho-tre-em-post889925.html
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