Les enseignants et les élèves du lycée Nguyen Du (district 1, Hô Chi Minh-Ville) étudient et révisent simultanément leurs connaissances en vue de l'examen d'entrée en 10e année.
Principes de notation
En conséquence, les candidats qui passent l'examen d'entrée en 10e année devront suivre trois matières obligatoires : les mathématiques, la littérature et une langue étrangère (s'ils s'inscrivent dans une classe de 10e année ordinaire), et une matière spécialisée (s'ils s'inscrivent dans une école ou une classe spécialisée).
Les élèves peuvent enregistrer trois choix prioritaires (1, 2 et 3) pour l'examen d'entrée en 10e année dans les lycées publics (à l'exclusion du lycée spécialisé Le Hong Phong, du lycée spécialisé Tran Dai Nghia et du lycée pour surdoués de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville).
La note d'admission correspond à la somme des notes obtenues aux trois examens, augmentée des points bonus accordés aux candidats prioritaires. Les candidats admis doivent avoir passé les trois examens et n'avoir obtenu la note de zéro à aucun d'entre eux.
En fonction des quotas d'inscription en 10e année dans chaque école, du nombre de candidats s'inscrivant pour leurs préférences et des scores d'admission, le ministère de l'Éducation et de la Formation examinera et annoncera les notes minimales d'admission pour chaque école selon le principe que la note minimale d'admission pour la deuxième préférence ne doit pas être inférieure à la note minimale d'admission pour la première préférence, et que la note minimale d'admission pour la troisième préférence ne doit pas être inférieure à la note minimale d'admission pour la deuxième préférence.
L'admission d'un étudiant sera basée sur les trois préférences qu'il a enregistrées, par ordre de priorité de la préférence 1 à la préférence 2 puis à la préférence 3.
Le score d'admission aux classes spécialisées est le score total comprenant : la littérature, la langue étrangère, les mathématiques et la matière spécialisée (pondérée 2).
De plus, en fonction des circonstances réelles, le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce publiquement chaque année les lycées qui dispensent des programmes d'anglais intégrés.
Les conditions d'admission sont les suivantes : les élèves doivent avoir obtenu leur diplôme de fin d'études secondaires à Hô Chi Minh-Ville au cours de l'année scolaire 2023-2024, appartenir à la tranche d'âge spécifiée et répondre aux conditions de l'un des deux groupes suivants :
Groupe 1 : Les élèves participant au programme d'anglais intégré au niveau du premier cycle du secondaire à Hô Chi Minh-Ville doivent remplir les conditions suivantes :
- J'ai participé à l'examen d'entrée en seconde dans un lycée de Hô Chi Minh-Ville.
- Les étudiants font part de leurs préférences pour le programme d'anglais intégré.
En fonction de leurs résultats à l'examen d'entrée en 10e année et de leurs notes moyennes dans le programme d'anglais intégré, ces élèves seront prioritaires pour être placés dans des écoles offrant le programme d'anglais intégré.
La méthode de notation pour l'admission au programme intégré d'anglais est la suivante :
* Score d'admission = Score de littérature + Score de langue étrangère + Score de mathématiques + Score moyen du programme d'anglais intégré (sur une échelle de 10 points).
Seuls les candidats ayant participé à l'examen d'entrée, réussi tous les tests requis, n'ayant enfreint aucun règlement d'examen pendant celui-ci et n'ayant obtenu la note de 0 à aucun test seront pris en considération pour l'admission.
Groupe 2 : Les élèves qui n’ont pas participé au programme d’anglais intégré au niveau du premier cycle du secondaire à Hô Chi Minh-Ville doivent remplir les conditions suivantes :
- Diplômé(e) du collège avec une moyenne générale de « bien » ou supérieure.
- Les élèves participant à l'examen d'entrée en 10e année doivent s'inscrire et passer l'examen d'anglais intégré en plus des trois matières obligatoires : littérature, mathématiques et langue étrangère.
La méthode de notation du programme d'anglais intégré est la suivante :
* Score d'admission = Score de littérature + Score de langue étrangère + Score de mathématiques + Score de l'examen d'anglais intégré (sur une échelle de 10 points).
Seuls les candidats ayant participé à l'examen d'entrée, réussi tous les tests requis, n'ayant enfreint aucun règlement d'examen pendant celui-ci et n'ayant obtenu la note de 0 à aucun test seront pris en considération pour l'admission.
Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville raccourcira la durée de l'examen d'entrée en 10e année par rapport aux années précédentes.
Réduire la durée de l'examen d'entrée en seconde.
Lors de la réunion d'examen des travaux qui s'est tenue début décembre, M. Le Hoai Nam, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a également déclaré que, sur la base des enseignements tirés du processus d'inscription en 10e année pour l'année scolaire 2023-2024, le département avait proposé plusieurs solutions et objectifs afin de garantir un maximum d'avantages aux élèves scolarisés dans les écoles publiques, tout en réduisant progressivement le pourcentage d'élèves admis qui ne déposent pas de candidature auprès des écoles publiques.
En conséquence, le Département de l'Éducation et de la Formation compilera et analysera en détail toutes les données d'inscription en seconde (10e année) des trois dernières années pour l'ensemble de la ville, ventilées par district, comté et collège. Ces données, combinées aux adresses des élèves et aux distances domicile-établissement relevées lors des deux années de phase pilote de cartographie SIG, permettront d'évaluer le processus d'admission et les résultats d'inscription de chaque collège. Sur la base de cette évaluation, le Département de l'Éducation et de la Formation collaborera avec les services d'éducation des districts scolaires afin de revoir l'ensemble du processus d'orientation et de conseil de certains collèges présentant un pourcentage élevé d'élèves admis n'ayant pas déposé de dossier de candidature.
Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de modifier et de compléter les critères d'évaluation des résultats de l'examen d'entrée en seconde. Ainsi, les résultats devront se fonder sur le nombre de candidatures déposées auprès des établissements admis, afin d'éviter que certains établissements ne privilégient les résultats scolaires au détriment de la qualité et n'incitent les élèves à s'inscrire dans des écoles éloignées de leur domicile.
S’appuyant sur les enseignements tirés des résultats de l’examen d’entrée en seconde de l’année scolaire 2023-2024, M. Le Hoai Nam a déclaré que le ministère élabore actuellement un plan visant à réformer en profondeur la procédure d’admission aux filières spécialisées et générales des lycées publics. Ce plan a pour objectifs, entre autres, de raccourcir le délai de publication des résultats ; d’aider les élèves à optimiser leurs chances d’admission dans les lycées publics correspondant à leurs choix ; et de réduire progressivement le nombre d’élèves admis qui ne finalisent pas leur inscription chaque année.
Lien source
![[Image] Conférence nationale résumant une année de fonctionnement du modèle organisationnel global du système politique, le modèle de gouvernement à trois niveaux.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
