Le jeune homme a réussi l'examen le plus rigoureux de l'Université de médecine de Hanoi en tant que major de promotion

Le Dai Minh a dépassé plus de 800 candidats pour diriger l'examen de résidence de l'Université de médecine de Hanoi grâce à une stratégie flexible d'accumulation de connaissances pendant 6 ans d'université.

Lors de l'examen d'internat de l'Université de Médecine de Hanoï, fin août, Dai Minh (24 ans, Hanoï) a obtenu 27,23 points sur 30. Lors de la séance d'inscription à la majeure, le 9 septembre, Minh a été le premier à être appelé. Devant ses professeurs et amis, il a annoncé haut et fort sa spécialisation : « Le Dai Minh, numéro 1, spécialisation en anesthésie et réanimation ».

Le professeur Nguyen Huu Tu, recteur de l'Université de médecine de Hanoï, a déclaré que l'examen d'internat existe depuis 50 ans et qu'il s'agit de l'examen le plus exigeant et le plus rigoureux de l'établissement pour sélectionner les meilleurs étudiants. Les résultats de l'examen déterminent le pouvoir des étudiants dans le choix de leur spécialisation, ce qui rend la compétition très rude.

« Non seulement les étudiants en médecine de Hanoi, mais aussi de nombreux excellents étudiants des écoles de médecine de tout le pays passent l'examen avec le désir d'étudier leur résidence ici », a déclaré le professeur Tu.

Minh a également estimé que cet examen était le plus rigoureux de sa carrière universitaire. Il comprenait trois matières : la spécialité 1 (médecine interne et pédiatrie), la spécialité 2 (chirurgie et obstétrique) et les matières fondamentales (anatomie, biochimie, physiologie, génétique). Chaque matière comporte environ 120 questions à choix multiples en 90 minutes, couvrant l'essentiel des connaissances acquises au cours de six années d'université.

Après réception des notes, les candidats sont classés du plus élevé au plus bas afin de choisir leur spécialisation. Observant chaque année, avec 10 quotas, l'anesthésie et la réanimation, la spécialisation préférée de Minh, ont rapidement été choisies par les 50 meilleurs. Minh s'est donc fixé comme objectif initial de figurer parmi les 40 premiers.

« J'ai été surpris d'obtenir la meilleure note. Il y avait beaucoup de bons élèves, et je n'étais pas le meilleur. La différence de connaissances était minime. J'ai juste eu un peu plus de chance », a déclaré Minh.

Le Dai Minh à l'Université de médecine de Hanoi, le 12 septembre. Photo : Duong Tam

Minh est un ancien élève en informatique du lycée pour surdoués en sciences naturelles de l'Université nationale de Hanoï. Bien que ses parents souhaitaient qu'il passe l'examen de médecine à la fin du collège, Minh n'a pas accepté et a préféré se tourner vers les technologies de l'information.

Mais après un semestre d'études intensives en informatique en seconde, Minh a trouvé cette option inadaptée, car il devait trop travailler avec des ordinateurs. Après avoir découvert d'autres filières, Minh s'est enthousiasmé pour le domaine médical, réalisant que « ce domaine présente de nombreux défis et lui permet d'approfondir ses relations avec les patients et la société ».

En 2017, Minh a réussi l'examen d'entrée à l'Université de médecine de Hanoï avec 29,55 points. Cette année-là, l'établissement a enregistré un score d'admission record de 29,25. Il est très rare qu'un candidat à Hanoï soit admis sans points prioritaires.

Au cours de sa première année, Minh a décidé de passer l'examen de résidence après avoir obtenu son diplôme. Il a donc accumulé des connaissances de manière proactive et a modifié avec souplesse sa méthode d'étude chaque année.

Durant les deux premières années, Minh étudiait attentivement, principalement en amphithéâtre, en se référant à des documents nationaux et étrangers, en plus des manuels scolaires. Ses lectures commençaient par des « classiques » tels que l'Anatomie de Gray , Guyton ou la Physiopathologie de Robbins .

Même avec un score de 8,0 à l'IELTS, lire des livres en anglais n'est pas chose aisée, car la terminologie est très technique. Minh lit et consulte le dictionnaire pour enrichir son vocabulaire, et s'inscrit à un club d'anglais pour s'entraîner à la lecture.

À partir de la troisième année, en entrant dans la phase d'études à l'école et de travail clinique à l'hôpital, Minh a changé sa façon d'accumuler des connaissances car le temps à l'hôpital était principalement consacré, l'apprentissage tournait davantage autour des patients que des documents.

Lors de chaque séance clinique, après avoir reçu les instructions des enseignants, Minh fixe des objectifs précis. Par exemple, en médecine respiratoire, l'objectif est de différencier les syndromes. Minh contactera de nombreux patients ou recherchera des personnes présentant des syndromes similaires aux cas présentés par les enseignants.

Minh s'est alors posé des questions et a cherché des réponses en faisant des recherches. S'il ne trouvait pas de réponses, il interrogeait le professeur.

« Les enseignants jouent un rôle très important car il y a des choses qui ne sont pas disponibles en ligne ou je ne sais pas comment les rechercher », a déclaré Minh.

Pour les Hanoïens, la pratique clinique est un moyen d'apprentissage particulièrement efficace. Minh se souvient surtout de ses dix semaines d'études en chirurgie à l'hôpital Viet Duc, en quatrième année. À cette époque, de nombreux cas graves, tels que des traumatismes crâniens et des arrêts circulatoires, étaient transférés sans cesse, obligeant Minh à s'habituer à plusieurs choses simultanément.

Lors de son premier jour de service, Minh a participé à une intervention chirurgicale pour une lésion de l'artère fémorale, risquant d'amputer un membre inférieur. Lors de cette première intervention de cinq à six heures, Minh était très nerveux, même s'il n'avait pas fait grand-chose. À la fin de cette intervention, il se sentait à la fois confiant et complexé.

« Je suis confiant parce que je sens que j'ai suffisamment d'endurance pour poursuivre cette carrière, mais je suis également gêné parce que je me rends compte que mes connaissances sont trop limitées », a partagé Minh.

Minh (troisième à partir de la gauche) et deux candidats ayant obtenu les meilleures notes à l'examen de résidence ont été honorés le 9 septembre. Photo : Université de médecine de Hanoi

À partir de la cinquième année, l'intensité des études a fortement augmenté et est devenue très stressante, selon Minh. À cette époque, les étudiants changeaient de spécialisation toutes les deux ou trois semaines. Il y a eu une période où les examens avaient lieu pour une matière toutes les une ou deux semaines, ce qui obligeait les étudiants à une concentration extrême. C'est également cette période qui a aidé Minh à s'habituer à la pression des examens.

En entrant en dernière année, l'intensité des études s'est intensifiée à l'approche des examens d'internat. Minh décrivait une journée comme « étudier du réveil au coucher ». Il devait équilibrer ses journées en prenant des « jours de repos » pour se détendre, jouer au basket ou écouter de la musique.

Le Dr Nguyen Toan Thang, chef adjoint du département d'anesthésie et de réanimation de l'université de médecine de Hanoi, président du comité d'évaluation de la thèse de fin d'études de Minh, a évalué Minh comme ayant la capacité d'équilibrer, de bien résister à la pression, d'être méticuleux, d'aimer apprendre et d'aimer lire.

« Il possède des compétences exceptionnelles, notamment en langues étrangères et en recherche scientifique », a déclaré le Dr Thang. Selon les informations de l'établissement, Minh participe à des recherches scientifiques depuis sa troisième année, a formé son propre groupe de recherche et a publié cinq articles dans des revues internationales.

Répétant à maintes reprises le mot « accumuler », Minh a affirmé que toute action exige cela. À l'avenir, il s'efforcera également d'accumuler des connaissances, de repérer ses faiblesses et de consacrer plus de temps à s'améliorer.

« Six années d'études de médecine, c'est très long, mais c'est probablement ce qu'il y a de plus relaxant. Au cours des trois prochaines années, je vais devoir apprendre beaucoup, car en entrant dans la profession, je suis comme une feuille blanche », a déclaré Minh.

En choisissant l'anesthésie et la réanimation parce qu'il croit que c'est l'intersection de nombreuses spécialités telles que la médecine interne, la chirurgie, les domaines cliniques et les sciences fondamentales, Minh espère acquérir beaucoup de connaissances et de compétences au cours de sa résidence pour se préparer à son futur travail.

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