Da Nang intègre l'histoire du premier avion dans un examen d'anglais.

GD&TĐ - L'examen d'anglais à Da Nang suivait de près le programme, avec certaines questions dans les sections de compréhension de lecture et de grammaire conçues pour différencier les capacités des élèves.

L'examen a révélé un niveau de différenciation élevé pour une note de 7 et plus.

Les observations effectuées dans plusieurs centres d'examen, notamment au lycée Nguyen Hue, au lycée Trung Vuong, au lycée Phan Chau Trinh - Hai Chau et au lycée Tran Phu, montrent que la plupart des candidats partagent le même avis : les questions d'examen de cette année n'ont pas présenté beaucoup de surprises en termes de structure.

Nguyen Phuoc An, élève du lycée Trung Vuong, a indiqué que la difficulté de l'examen était assez bien répartie entre les différentes sections. L'examen ne comportait aucun type de question particulièrement original ni de points de grammaire avancés non abordés dans le manuel ; il portait principalement sur les connaissances et les types de questions inclus dans le programme et soigneusement révisés par les enseignants.



La joie des parents apprenant que leur enfant a réussi son examen d'anglais.

D'après Phuoc An, l'épreuve de compréhension écrite de l'examen d'anglais de cette année portait sur le premier inventeur de l'avion. Bien qu'elle ne comportât pas beaucoup de vocabulaire nouveau, An estime qu'une bonne note dans cette épreuve exige un vocabulaire riche. C'est donc aussi l'épreuve où il est le plus facile de perdre des points.

D'après les observations de Phuoc An, la plupart des questions contiennent des détails subtils susceptibles d'induire en erreur les candidats qui ne maîtrisent pas parfaitement les connaissances et qui ne possèdent pas de bonnes compétences en compréhension écrite. « Si l'on ne lit pas tous les faits, il est très facile de passer à côté de détails importants », a-t-elle analysé.

Les enseignants et les élèves de l'école primaire et secondaire de Duc Tri discutent après l'examen.

Nguyen Thanh Loc, élève du lycée Kim Dong (Hoi An), qui passait l'examen au lycée Phan Chau Trinh (Hai Chau), a déclaré que, comparé aux examens blancs et aux exemples de sujets, l'examen officiel était un peu plus facile. La structure familière de l'épreuve a permis aux candidats de réduire la pression psychologique dès les premières minutes. Concernant la grammaire, Thanh Loc a noté que l'examen portait principalement sur les temps du passé et les structures de phrases complexes, que les élèves avaient étudiées en détail en classe.

Contrairement à l'avis de certains candidats qui pensent que les élèves moyens ne peuvent obtenir que 5 points, Loc est plus optimiste et prédit : « Si les élèves ayant des capacités académiques moyennes se concentrent sur l'examen, ils peuvent tout de même obtenir un score de 7. » Loc lui-même prédit un score de 9 à 9,5 points.

Ho Mai Nguyen, élève de l'école Tran Quy Cap du quartier de Cam Le ( Da Nang ), a indiqué que, malgré une épreuve légèrement plus facile que l'an dernier, la section de compréhension écrite présentait des difficultés en raison de la présence de nombreux nouveaux mots. Les candidats ont ainsi dû faire preuve d'une grande capacité à déduire le sens des mots grâce au contexte pour réussir l'examen.

Développer de manière proactive des options de soutien pour les candidats.

Selon les informations du Département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang, lors de l'épreuve de littérature, deux candidats n'ont pas pu prendre de notes en raison d'accidents. Les centres d'examen ont facilité leur participation en désignant des surveillants pour transcrire leurs réponses et superviser le déroulement de l'épreuve, lequel a été enregistré en audio et en vidéo afin de garantir le respect des règlements et directives du Département.

De plus, un candidat atteint de varicelle s'est vu attribuer une salle d'examen séparée au centre d'examen, ce qui a permis de garantir la présence de deux surveillants et de mettre en œuvre des mesures visant à prévenir la propagation de la maladie.

L'examen d'anglais a été jugé conforme au programme et présentant un haut niveau de différenciation.

Le premier jour de l'examen d'entrée au lycée de 2026, à Da Nang, un cas d'utilisation du téléphone portable par un élève pendant l'épreuve a été enregistré au centre d'examen n° 035 (lycée Huynh Thuc Khang, district de Thanh Khe). Plusieurs candidats ont par erreur inscrit un numéro de feuille de réponses erroné dans la section dédiée aux résultats.

La direction du Conseil des examens a demandé qu'au début de chaque session, le chef du centre d'examen désigne du personnel d'inspection et de surveillance afin de vérifier minutieusement les objets apportés par les candidats dans la salle d'examen. Il convient de rappeler aux surveillants les erreurs fréquentes lors de la surveillance des examens et de tirer les leçons des sessions précédentes (le cas échéant) afin d'éviter que des erreurs similaires ne se reproduisent lors des sessions suivantes.

Concernant l'épreuve de langue étrangère, Da Nang a enregistré cinq absents de plus qu'à l'épreuve de littérature. Le nombre total d'absents le premier jour de l'examen s'élevait à 162.

Source : https://giaoducthoidai.vn/da-nang-dua-chuyen-chiec-may-bay-dau-tien-vao-de-thi-mon-tieng-anh-post778923.html