La fin des anciennes méthodes d'enseignement

L'examen de référence en physique comporte 40 questions portant sur le programme et le manuel de physique de terminale. Le changement fondamental apporté par le comité de rédaction de l'examen vise à éviter toute surcharge et pression lors de l'examen de fin d'études secondaires. C'est la bonne direction.

Au fil des ans, nous avons beaucoup parlé de la prévention de la surcharge, et c'est désormais ce que démontrent les questions de référence pour l'examen de physique de fin d'études secondaires de 2025. Bien sûr, la connaissance est un enchaînement logique, mais les questions de référence ne contiennent aucune phrase ou idée spécifique pour les programmes de seconde et de première qui aiderait les enseignants à se concentrer sur la leçon, chaque chapitre lors de l'enseignement, des révisions, des tests et de la préparation à l'examen de terminale.

Questions de référence pour la matière de physique pour l'examen de fin d'études secondaires 2025

PHOTO : SOURCE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION

En réalité, malgré les appels à l'innovation pédagogique, les enseignants enseignent encore principalement la théorie et peu la pratique. Cela est en contradiction avec le programme et a un effet contraire sur sa mise en œuvre. Il est temps que la direction de l'école et les équipes pédagogiques renforcent la gestion des activités professionnelles, comprennent parfaitement le programme disciplinaire et élaborent des plans pédagogiques adaptés à la situation scolaire. Chaque enseignant doit évoluer, comprendre le programme, suivre attentivement les élèves et les aider concrètement à développer leur confiance en eux, leur rigueur, leur passion pour l'apprentissage et leur autonomie.

Cette année, le plus difficile pour enseigner aux élèves de terminale est d'assimiler le programme et d'utiliser efficacement les manuels scolaires pour dispenser des cours de qualité. L'examen de référence du ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle pour le baccalauréat de 2025 exige des enseignants qu'ils ne demandent pas aux élèves de mémoriser, mais qu'ils privilégient les liens entre les expressions pour appliquer et développer de nouvelles connaissances à partir des connaissances acquises. Il est important que les enseignants abandonnent l'ancien système d'enseignement, basé sur des tests théoriques et mathématiques.

Chaque enseignant doit expliquer en détail les questions de référence. Ensuite, laissez le groupe de professionnels travailler (étudier la leçon), se concentrer sur l'évaluation de la situation d'enseignement et d'apprentissage des dernières années, utiliser les questions de référence comme système de référence et souligner les problèmes existants pour trouver des solutions.

Source : https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm