C'est « la vraie affaire, le vrai prix

Votre enfant présente-t-il l'une des caractéristiques suivantes ?

Avez-vous déjà remarqué ce phénomène : lorsqu’ils arrivent au collège et au lycée, de nombreux élèves de primaire considérés comme excellents deviennent soudainement très moyens ? Pourquoi ces « enfants modèles » ne parviennent-ils pas à maintenir leur niveau scolaire ?

1. Raisons objectives : Une augmentation soudaine du nombre de sujets et une augmentation significative de la difficulté.

À l'école primaire, les matières principales sont les mathématiques et le vietnamien, avec un enseignement relativement simple, visuel et facile à comprendre. Si votre enfant est assidu et consacre du temps à ses études, ses résultats scolaires seront stables.

Cependant, en entrant au collège, en plus des trois matières principales, les enfants doivent étudier la biologie, la géographie, l'histoire, la physique, la chimie, etc. S'ils conservent les mêmes habitudes d'apprentissage lentes qu'à l'école primaire, ils seront facilement débordés et leur apprentissage sera déséquilibré, ce qui se traduira par des résultats scolaires inférieurs aux attentes.

De plus, les connaissances acquises au collège et au lycée sont beaucoup plus approfondies et étendues, parfois même abstraites. Si un enfant ne possède pas de bonnes capacités de raisonnement logique, l'apprentissage sera difficile et ses résultats scolaires seront faibles.

2. Causes subjectives : méthodes d'apprentissage obsolètes et manque de proactivité.

Certains élèves du primaire sont habitués à être encadrés et encouragés à étudier par leurs enseignants et leurs parents. Arrivés au collège, sans un encadrement aussi étroit, ils peuvent manquer d'initiative dans leurs apprentissages. De plus, beaucoup d'enfants se contentent d'apprendre par cœur et d'exécuter mécaniquement leurs devoirs sans en comprendre le sens profond. À mesure que la difficulté augmente, cette méthode d'apprentissage devient inefficace.

Ces enfants ont souvent du mal à suivre le rythme soutenu de l'enseignement lorsqu'ils entrent au collège. Sans de bonnes méthodes de travail, de la détermination et la capacité d'apprendre de manière autonome et de développer un esprit critique, il leur est très difficile d'obtenir d'excellents résultats scolaires.

Qu’est-ce qui constitue exactement un « élève véritablement excellent » ?

1. De bonnes habitudes d'étude

De nombreux experts en éducation ont souligné que les résultats scolaires à l'école primaire ne sont pas aussi importants que les habitudes d'étude.

Niveau de concentration élevé : Les élèves les plus performants sont généralement très concentrés en classe, non distraits par des facteurs externes, ne rêvassent pas et ne font rien d’autre, et interagissent activement avec l’enseignant.

Apprentissage efficace : lorsqu’ils font leurs devoirs ou étudient à la maison, les enfants sont très concentrés et trouvent rapidement le rythme d’apprentissage sans qu’on ait besoin de les y inciter. De plus, des habitudes comme la préparation des cours à l’avance, la révision après l’école, la lecture régulière, la rigueur et la volonté constante de s’améliorer sont autant de signes d’un élève brillant. Si les parents souhaitent que leurs enfants maintiennent leur niveau scolaire au collège ou au lycée, ils doivent s’attacher à cultiver ces habitudes dès l’école primaire.

2. Forte capacité d'auto-apprentissage

Les enfants qui étudient de manière autonome et ceux qui sont obligés d'étudier donneront des résultats complètement différents.

Planification autonome des études : Les élèves les plus performants sont souvent capables de planifier leurs études de manière autonome, de gérer leurs progrès et d’élargir proactivement leurs connaissances au-delà des manuels scolaires.

Fixez des objectifs clairs : dès leur plus jeune âge, les enfants sont souvent encouragés à se fixer de grands objectifs et à les décomposer en objectifs plus petits et à court terme, comme ceux de chaque semestre ou de chaque mois.

Autonomie : Les élèves brillants n’ont généralement pas besoin d’une surveillance constante de leurs parents ou de leurs enseignants. Si leurs résultats scolaires ne sont pas satisfaisants, ils adaptent leurs plans et font preuve d’une grande discipline. De plus, ils consultent de leur propre initiative des ouvrages de référence et cherchent à approfondir leurs connaissances au-delà des manuels scolaires.

3. Réflexion profonde

L’enseignement secondaire et supérieur exige des compétences de réflexion approfondie et indépendante, ainsi que la capacité d’analyser et de synthétiser l’information.

Aptitudes à la résolution de problèmes : Face à un problème difficile, les élèves les plus performants ne se précipitent généralement pas pour demander de l’aide à l’enseignant, mais essaient plutôt de trouver eux-mêmes la solution.

Comprendre l'essence du savoir : les enfants ne se contentent pas de mémoriser ; ils approfondissent également les principes et les règles qui sous-tendent le savoir.

Synthétiser les connaissances : Les élèves les plus performants savent souvent systématiser les connaissances, trouver des liens entre différentes parties et construire leur propre système de connaissances.

Conseils aux parents dont les enfants s'apprêtent à entrer au collège.

Favoriser l'apprentissage proactif : encouragez votre enfant à planifier ses études de manière autonome, à réaliser ses devoirs seul et à explorer de nouvelles connaissances.

Développer la pensée logique : initiez votre enfant à des matières qui requièrent un esprit critique, comme les mathématiques et la physique, et encouragez-le à participer à des activités intellectuelles telles que les échecs et les puzzles.

Apprendre à gérer son temps : Apprenez à votre enfant à organiser efficacement son temps pour équilibrer études et repos.

Encouragez la lecture et l'exploration approfondie : la lecture aide non seulement les enfants à élargir leurs connaissances, mais aussi à aiguiser leur réflexion et leurs capacités d'analyse.

Suivi et soutien opportun : Bien qu’il soit important d’encourager l’autonomie des enfants, les parents doivent néanmoins suivre de près leur processus d’apprentissage, en identifiant et en soutenant rapidement ceux qui rencontrent des difficultés.

Les réussites à l'école primaire ne sont qu'un point de départ. Pour aider leurs enfants à maintenir leur niveau au collège et au lycée, les parents doivent les accompagner dans l'acquisition de bonnes habitudes de travail, d'une forte capacité d'apprentissage autonome et d'un esprit critique. Ces atouts seront déterminants pour leur réussite future.

Source : https://giadinh.suckhoedoisong.vn/rat-nhieu-hoc-sinh-gioi-gia-o-tieu-hoc-con-ban-co-3-dac-diem-nay-thi-chuc-mung-day-la-hang-that-gia-that-172250311191333906.htm