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| Les enseignants et les élèves de l'école primaire de Phuc Thang (Nghia Hung) fabriquent des produits STEM. |
Promouvoir le rôle moteur des mouvements d'émulation.
Dans cette nouvelle phase, face à l'augmentation des exigences de la société en matière d'éducation et aux changements profonds apportés aux méthodes d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation par le Programme d'enseignement général de 2018, le mouvement d'émulation patriotique a été identifié par le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation comme une méthode importante permettant à chaque école, chaque responsable et chaque enseignant d'éveiller l'aspiration au dévouement, à la créativité, au sens des responsabilités et à un amour profond pour leur profession.
S'inspirant des enseignements du président Hô Chi Minh , « La compétition est patriotique, et le patriotisme exige la compétition », le ministère de l'Éducation et de la Formation a pleinement mis en œuvre et concrétisé les directives, résolutions et politiques relatives à l'émulation et à la valorisation du travail accompli, en les traduisant en programmes d'action spécifiques et synchronisés, du niveau ministériel jusqu'à chaque établissement scolaire. Le mouvement d'émulation a été fortement déployé, en tenant compte des réalités locales, des objectifs de l'année scolaire, des exigences de la réforme de la gestion scolaire, de la transformation numérique et de l'amélioration globale de la qualité de l'éducation.
Des mouvements et des campagnes tels que « Innovation et créativité dans l'enseignement et l'apprentissage », « Construire des écoles épanouissantes », « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d'apprentissage autonome et de créativité », « Excellents à l'école, compétents à la maison » et « Des écoles vertes, propres, belles et sûres » ont fortement éveillé le sens de l'innovation et des responsabilités chez les enseignants. Dans de nombreux établissements, la compétition dépasse le simple cadre des titres et est devenue une nécessité intrinsèque et un engagement professionnel. Les objectifs de cette compétition sont clairement définis et planifiés, en lien avec les résultats professionnels, la satisfaction des élèves et des parents, ainsi que la mise en œuvre de la transformation numérique et de méthodes pédagogiques innovantes.
Grâce à ce mouvement d'émulation, de nouveaux modèles et des pratiques efficaces ont vu le jour et se sont diffusés. Les directeurs d'école et les enseignants ont activement innové dans leurs méthodes pédagogiques, intégré les technologies de l'information, conçu des ressources d'apprentissage numériques, mis en œuvre l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), accompagné les élèves à haut potentiel, soutenu les élèves en difficulté et développé pleinement les aptitudes et les qualités de chaque élève. La campagne « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d'apprentissage autonome et de créativité » a connu un large succès dans tout le secteur éducatif, faisant émerger de nombreux enseignants exemplaires, excellents dans leur profession, dévoués à leurs élèves et ayant contribué de manière significative à la qualité de l'éducation, influençant positivement leurs collègues et la communauté. Citons par exemple Tran Thi Thanh Xuan, enseignante méritante ; Nguyen Van Huyen, enseignante au lycée spécialisé Le Hong Phong ; Tran Thi Lan Dung, enseignante au lycée Nguyen Khuyen (ville de Nam Dinh ) ; et Ngo Thi Hanh, enseignante à l'école maternelle Hai Van (Hai Hau).
À chaque niveau d'enseignement, le mouvement d'émulation présente un caractère unique, adapté aux spécificités de ce niveau. Dans le secteur de l'éducation et de la formation, ce mouvement patriotique est devenu un moteur d'innovation et contribue positivement à l'amélioration de la qualité globale de l'enseignement. Depuis de nombreuses années, la province de Nam Dinh figure parmi les localités les plus performantes du pays en matière de qualité de l'éducation. Au cours des dix dernières années seulement, plus de 700 élèves de la province ont reçu des distinctions nationales et de nombreux autres ont été médaillés lors de compétitions olympiques internationales. Le taux de réussite au baccalauréat y dépasse régulièrement 99,8 %. La plupart des lycées disposent d'enseignants qualifiés et d'infrastructures bien équipées. Ces résultats sont étroitement liés à l'efficacité des mouvements d'émulation, mis en œuvre de manière continue, étendue et efficace depuis de nombreuses années.
l'année dernière.
Diffuser les meilleures pratiques et jeter les bases d'un développement durable.
En reconnaissant et en honorant les collectifs et les individus les plus performants, le mouvement d'émulation a contribué à créer une dynamique et à diffuser des valeurs positives dans l'ensemble du secteur. De nombreux modèles d'excellence et initiatives précieuses en matière de gestion, d'enseignement et d'apprentissage servent d'exemples à suivre pour d'autres établissements, tels que : l'école primaire Rang Dong (Nghia Hung), modèle de gestion, d'enseignement et d'apprentissage ; le collège Dao Su Tich (Truc Ninh), dont les enseignants et les élèves sont des modèles d'innovation, de créativité, de persévérance et d'engagement ; les lycées Nguyen Khuyen, Tran Hung Dao et Le Hong Phong, lycées spécialisés… sont des exemples brillants d'enseignement supérieur, de méthodes pédagogiques innovantes, d'utilisation des technologies numériques et de développement du personnel enseignant.
Pour dynamiser le mouvement, l'attribution des distinctions par le ministère de l'Éducation et de la Formation se fait de manière ouverte, transparente et axée sur la qualité. Les critères de sélection des titres et des formes de distinction sont adaptés aux réalités du terrain, afin de valoriser la créativité, l'innovation et le dévouement. Outre les titres décernés par l'État, l'ensemble du secteur éducatif provincial organise également des formes de reconnaissance plus souples, telles que la mise à l'honneur des enseignants exceptionnels, des élèves brillants et des groupes d'élèves les plus performants, tout en encourageant les établissements scolaires à organiser des cérémonies de remise de prix lors des levées de couleurs et des bilans de fin de semestre et d'année. Les efforts de communication visant à diffuser des exemples inspirants d'enseignants et d'élèves dévoués surmontant les difficultés et faisant preuve de créativité sont intensifiés par le biais de la presse et des réseaux sociaux. Cette démarche a un impact positif, en propageant l'amour du métier et l'empathie, et en contribuant à renforcer la confiance en soi et à inspirer les élèves, les parents et la société dans son ensemble.
Dans cette nouvelle phase, marquée par une forte orientation de l'éducation vers le développement des qualités et des compétences des élèves, conformément au Programme général d'enseignement de 2018 et à la résolution 29-NQ/TW, la transformation numérique, l'application de l'intelligence artificielle et les nouveaux modèles d'apprentissage deviennent des impératifs. Le secteur de l'éducation a accéléré sa transformation numérique, innové dans les outils d'évaluation et intensifié l'utilisation des technologies dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage, notamment grâce à la gestion scolaire informatisée, l'utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne (LMS), l'application de l'intelligence artificielle à l'évaluation, le développement de répertoires de ressources éducatives libres et la création de cours en ligne. Ces initiatives se sont intensifiées, portées par un esprit de compétition créative et la volonté d'innover et de prendre des initiatives, tant collectivement qu'individuellement, au sein du secteur. De nombreux projets de recherche scientifique enregistrés et activement mis en œuvre dans les écoles ont contribué à la résolution de problèmes spécifiques liés aux réalités pratiques de chaque localité et de chaque groupe d'élèves, notamment dans des collèges tels que : Tran Dang Ninh (ville de Nam Dinh), Nguyen Hien (Nam Truc), Dao Su Tich (Truc Ninh) ; et des lycées tels que : Nguyen Khuyen, Tran Van Lan, lycée spécialisé Le Hong Phong (ville de Nam Dinh)...
Le mouvement d'émulation patriotique dans le secteur de l'éducation et de la formation de la province de Nam Dinh, avec ses approches pratiques, créatives et efficaces, a créé et continue de créer une base pour le développement durable de l'éducation et de la formation dans la province de Nam Dinh pendant la période d'intégration et de réforme.
Texte et photos : Minh Thuan
Source : https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/
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