Pour que les examens soient moins un « fardeau »

L'examen de fin d'études secondaires n'est pas un simple test de connaissances, mais une étape cruciale dans le parcours scolaire et l'orientation future de chaque élève. Les résultats de cet examen constituent à la fois le diplôme et un sésame pour accéder à l'enseignement supérieur, à la formation professionnelle ou au marché du travail.

Dans le cadre du nouveau programme scolaire axé sur le développement des compétences et des qualités, l'examen de 2026 permet également d'évaluer l'adaptabilité des élèves à la nouvelle méthode d'apprentissage – apprendre à comprendre et à appliquer, plutôt que de simplement mémoriser. Parallèlement, il constitue un indicateur de la qualité de l'enseignement dans les établissements scolaires et de l'efficacité de la gestion locale de l'éducation . Ainsi, cet examen revêt une importance non seulement individuelle, mais aussi pour l'ensemble du système éducatif.

Malgré de nombreuses améliorations, l'organisation du baccalauréat reste confrontée à de nombreuses difficultés, notamment dans les grandes villes comme Hanoï. La principale est la gestion du nombre important de candidats. Ce dernier engendre des exigences considérables en matière d'infrastructures, de lieux d'examen, de salles d'examen et de surveillants. Garantir un nombre suffisant de salles d'examen aux normes, affecter des surveillants, du personnel de sécurité et du personnel médical demeure un défi complexe. Par ailleurs, l'évolution de la structure de l'examen vers une évaluation par compétences exige une adaptation de la part des enseignants et des élèves. Nombre d'élèves éprouvent encore des difficultés avec les questions d'application de haut niveau qui requièrent une réflexion approfondie. Beaucoup subissent la pression des attentes élevées de leurs familles et de la société, ce qui peut facilement engendrer stress et déséquilibre. Enfin, la coordination entre les établissements scolaires et les parents pour apporter un soutien psychologique aux élèves n'est pas toujours pleinement efficace.

Pour garantir que l'examen de fin d'études secondaires de 2026 se déroule de manière sûre, sérieuse et efficace, un effort coordonné de la part du secteur de l'éducation, des autorités locales, des écoles et des familles est nécessaire.

Avant toute chose, les préparatifs doivent être mis en œuvre rapidement, de manière exhaustive et réaliste. Hanoï doit poursuivre l'évaluation et l'amélioration de ses infrastructures, en veillant à ce que chaque centre d'examen réponde aux exigences de sécurité et de prévention de la fraude, et offre les conditions les plus favorables aux candidats. En particulier, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , il est essentiel d'organiser les inspections avec souplesse, en les adaptant à la situation, afin d'éviter toute omission, lacune ou réaction impulsive. La composition des équipes d'inspection doit être rigoureuse et rationnelle, en évitant les chevauchements et toute surcharge inutile des infrastructures.

Par ailleurs, il est nécessaire de promouvoir la responsabilité collective, de renforcer la coordination et de partager les responsabilités liées à l'organisation de l'examen entre le ministère de l'Éducation et de la Formation et les établissements d'enseignement. Cette étroite collaboration contribuera à améliorer l'efficacité de la gestion et à harmoniser la mise en œuvre des tâches.

Sur le plan professionnel, les établissements scolaires doivent adapter leurs méthodes d'évaluation afin de les aligner sur l'esprit du nouveau programme. Au lieu d'enseigner des astuces pour répondre aux questions, il convient de privilégier le renforcement des connaissances fondamentales, le développement de l'esprit critique et l'acquisition de compétences pratiques. Les enseignants doivent jouer un rôle de guide, aidant les élèves à saisir l'essence du problème, et ainsi renforcer leur confiance en eux pour aborder tous types de questions.

Il est également crucial de fournir aux élèves et à leurs parents des informations complètes et actualisées. La compréhension des règlements, des calendriers et des procédures d'admission aux examens permettra aux élèves de réduire leur anxiété et d'organiser leurs études en conséquence. Un accompagnement et des services de soutien efficaces doivent être mis en place, notamment lors des dernières étapes de la préparation.

En définitive, chaque étudiant doit être au cœur de sa préparation. S'approprier les informations de manière proactive, prendre l'initiative de réviser et gérer son stress sont essentiels pour aborder l'examen avec une confiance maximale. « Réussir en étant proactif » n'est pas qu'un simple slogan, mais une préparation indispensable pour un parcours universitaire et professionnel à long terme.

L’examen de fin d’études secondaires de 2026 n’est donc pas seulement une finalité, mais aussi le point de départ de nouveaux parcours. Lorsque chaque étape est soigneusement préparée et que chacun fait preuve de proactivité, l’examen devient une véritable opportunité d’affirmer ses aptitudes et d’ouvrir des perspectives d’avenir.

Source : https://hanoimoi.vn/de-ky-thi-khong-con-la-ganh-nang-748351.html