Pour se préparer au mieux à l'examen de fin d'études secondaires de 2026.

À moins d'un mois de l'examen de fin d'études secondaires de 2026, les élèves doivent, selon les enseignants, concentrer leurs efforts sur la préparation, sans les disperser, et perfectionner leurs techniques de passation d'examen afin d'obtenir les meilleurs résultats possibles.

6 DOMAINES DE CONTENU CLÉS EN MATHÉMATIQUES SELON LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES

Concernant les mathématiques, Tran Van Toan, ancien chef du département de mathématiques du lycée Marie Curie (quartier de Xuan Hoa, Hô Chi Minh-Ville), a souligné six domaines de connaissances essentiels à réviser : les fonctions et les applications des dérivées, qui constituent le cœur de l’examen et nécessitent une révision approfondie de notions telles que la monotonie, les extrema, les valeurs maximales et minimales, les asymptotes et l’application des dérivées à des problèmes concrets. Les exposants et les logarithmes : l’examen officiel conserve les formes classiques d’équations et d’inéquations exponentielles et logarithmiques, mais les questions ne sont pas uniquement basées sur la mémorisation.

Les élèves de terminale sont dans la dernière phase de préparation à l'examen de fin d'études secondaires qui aura lieu le 11 juin.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Les primitives, les intégrales et leurs applications – les questions dans ce domaine dépassent souvent le simple calcul et font intervenir des concepts tels que l'aire, le volume, la signification géométrique ou des contextes concrets. Par conséquent, lors de la révision, il est essentiel d'identifier les formules fondamentales et d'appliquer les intégrales à des modèles spécifiques.

Probabilités, statistiques et raisonnement situationnel : la méthode la plus efficace pour se préparer à cette section n’est pas de résoudre de nombreux problèmes difficiles, mais de s’exercer à analyser des questions et à reconnaître la structure de chaque type.

La géométrie spatiale demeure importante ; il est nécessaire de revoir en détail les relations de parallélisme et de perpendicularité, les angles entre les lignes et les plans, et les distances dans l'espace.

En géométrie analytique, de nombreuses questions se présentent sous forme de descriptions de situations concrètes ou de relations géométriques. Lors des révisions, il est nécessaire de s'exercer à transformer des données réelles en coordonnées, vecteurs ou équations.

Ensuite, M. Toan a rappelé aux élèves de veiller à ne pas perdre de points inutilement dans les sections portant sur les fonctions, les exposants et les logarithmes, les primitives et intégrales élémentaires, les probabilités élémentaires et les questions de reconnaissance. Les sections nécessitant de l'entraînement pour obtenir un bon score comprennent les questions vrai/faux, les problèmes d'application des fonctions, les probabilités conditionnelles, la géométrie spatiale et Oxyz… Vient ensuite le groupe différencié, composé de questions à réponses courtes exigeant un raisonnement indépendant, le traitement de données complexes ou la modélisation mathématique.

L'enseignant Toan a souligné une erreur fréquente lors des révisions : les élèves s'attaquent souvent trop tôt aux questions difficiles, alors que leurs connaissances fondamentales ne sont pas encore bien acquises. Cette méthode de révision est généralement une perte de temps considérable pour un résultat peu efficace.

REVUE DE LA LITTÉRATURE : RÉPONDEZ CORRECTEMENT, PRÉCISÉMENT ET COMPLÈTEMENT

Selon Do Duc Anh, professeur au lycée Bui Thi Xuan (quartier de Ben Thanh, Hô Chi Minh-Ville), étudier la littérature n'est pas difficile si l'on adopte la bonne approche : bien comprendre la structure de l'examen, s'entraîner aux types de questions appropriés et développer un processus de pensée clair et cohérent.

Tout d'abord, M. Duc Anh a souligné que les étudiants doivent comprendre que la structure de l'examen n'est pas conçue pour les piéger, mais plutôt pour évaluer leur capacité à identifier et analyser l'information de manière concise. Il est donc important d'éviter le par cœur et de s'entraîner à répondre correctement, précisément et de façon exhaustive : identifier la question, nommer les connaissances requises, puis fournir une brève explication. Pour les questions valant de 0,5 à 1 point, 3 à 5 phrases concises suffisent, en évitant les digressions.

L'enseignant Duc Anh a souligné qu'une erreur fréquente des élèves est d'étudier de manière trop généraliste. Il leur est plutôt conseillé de réviser par thème : compréhension de textes informatifs, de textes argumentatifs, de poésie contemporaine, de nouvelles, de journaux intimes, de reportages, de romans, etc. Chaque thème requiert une méthode de résolution de problèmes spécifique. Parallèlement, s'entraîner régulièrement avec des exemples de tests est le meilleur moyen d'améliorer sa rapidité et sa gestion du temps. Un examen réussi ne se résume pas à donner les bonnes réponses, mais aussi à terminer dans les temps.

L'épreuve de rédaction est un véritable champ de bataille. Pour les dissertations d'analyse sociale, les preuves n'ont pas besoin d'être exceptionnelles ; un phénomène de la vie courante ou une citation bien choisie peuvent se révéler convaincants s'ils sont analysés avec finesse. Les étudiants doivent préparer un large éventail d'éléments de preuve sur des thèmes familiers : la volonté, la responsabilité, la compassion, les aspirations de la jeunesse, etc. Les dissertations d'analyse littéraire exigent une analyse approfondie. Pour réussir, il ne suffit pas de mémoriser des exemples. Il faut lire attentivement le texte, en saisir le thème, l'imagerie centrale et les particularités artistiques.

« Réviser pour l’examen de littérature, ce n’est pas bachoter, mais comprendre, ressentir et écrire. Si vous suivez la bonne méthode, chaque page deviendra un témoignage de vos efforts. Et qui sait, peut-être découvrirez-vous une belle facette de vous-même lors de cet examen », a suggéré M. Duc Anh.

Une leçon de mathématiques pour les élèves de terminale.

Photo : Nhat Thinh

ANGLAIS : MÉTHODE D'APPRENTISSAGE DU VOCABULAIRE PAR LE CONTEXTE

L'examen de fin d'études secondaires n'est plus une course pour savoir qui peut mémoriser le plus de structures grammaticales arides, mais plutôt un test permettant de déterminer qui peut utiliser l'anglais avec le plus d'aisance dans des situations réelles.

L'enseignante Truong Thi Cam Han de l'Asian International School conseille aux élèves de maîtriser tous les points de grammaire essentiels et le vocabulaire thématique des classes de 10e à 12e. À ce stade, l'approche optimale consiste à privilégier l'apprentissage contextualisé et à utiliser des cartes mentales pour relier des groupes de mots sur un même sujet. Les élèves doivent également maîtriser les structures grammaticales avancées fréquemment rencontrées dans les nouveaux examens, telles que les propositions nominales, les inversions et les phrases conditionnelles mixtes.

À ce stade, la révision se concentrera sur la pratique de compétences relatives à des types de questions spécifiques afin de surmonter la méconnaissance de nouveaux formats tels que les phrases à reconstituer ou les questions à trous. Entraînez-vous par thème et constituez un carnet de « pièges à tests » : notez-y vos erreurs concernant les expressions figées (collocations) ou les expressions facilement confondues afin de mieux les mémoriser et d’éviter de les reproduire.

Selon Mme Han, les étudiants doivent consacrer leur temps à s'entraîner sur des questions d'examen et à optimiser leur gestion du temps. C'est le moment idéal pour les candidats de se familiariser avec la pression de l'examen et la gestion du temps (50 minutes pour 40 questions). Il est conseillé aux étudiants de s'entraîner avec les sujets d'examen officiels des années précédentes et des examens blancs afin de se familiariser avec les conditions réelles de l'examen. Appliquez rigoureusement la règle des « 35/15 » : consacrez 35 minutes à l'examen et les 15 dernières minutes à la relecture des questions difficiles ou susceptibles de prêter à confusion, sans jamais laisser de réponses sans réponse.

Physique : Ne vous contentez pas de mémoriser des formules.

D'après Huynh Kim Tai, professeur à l'Asian International School, la structure de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 indique que l'épreuve de physique porte principalement sur le programme de terminale, réparti sur les quatre chapitres. Les élèves doivent donc réviser en profondeur, maîtriser les notions essentielles de terminale et éviter absolument d'étudier de manière sélective ou de se concentrer sur un seul domaine ou chapitre.

La nouvelle tendance en matière d'examens met fortement l'accent sur les expériences ; les étudiants doivent se souvenir de la structure et de l'utilisation du matériel, des étapes à suivre pour mener des expériences et de l'objectif de ces expériences lors des exercices pratiques.

Ne vous contentez pas de mémoriser des formules. L'examen de 2025 comportera des questions davantage axées sur les principes fondamentaux de la physique, avec des applications pratiques et des liens avec des situations concrètes, plutôt que sur les transformations mathématiques. Il exigera donc des étudiants des connaissances pratiques et la capacité d'expliquer le fonctionnement d'appareils courants.

L'enseignant Tài a également souligné qu'au lieu de résoudre superficiellement 50 tests d'entraînement, les élèves devraient se concentrer sur la résolution de 10 tests de haute qualité. Ils peuvent trouver des tests d'entraînement auprès de sources fiables qui respectent scrupuleusement la structure de l'examen établie par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://thanhnien.vn/de-on-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-dung-huong-185260511181622137.htm