Le matin du 11 juin, après la fin de l'épreuve de mathématiques, les élèves de seconde publique non spécialisée de Hanoï ont passé l'examen d'entrée en seconde de cette année. L'épreuve de mathématiques s'est avérée légèrement plus difficile qu'en 2022-2023, avec une bonne différenciation.
D'après l'examen, la structure de la matière de mathématiques n'a pas surpris les candidats. Après avoir examiné en profondeur le contenu et les types de questions, de nombreux candidats étaient enthousiastes à l'idée de leur examen.
Sur le site d'examen du lycée Phan Dinh Phung, dans le district de Hoan Kiem, Bao Van a confié : « J'ai l'impression d'avoir été soulagé après avoir terminé la dernière matière de l'examen. L'examen d'aujourd'hui est similaire à celui que j'ai révisé hier soir, il n'est donc pas trop difficile à réussir. J'estime obtenir 9 points si je réponds correctement à la question c du test de géométrie. »
Les candidats sont enthousiastes car l’examen leur est familier. |
« J'ai trouvé le test assez facile. Les connaissances en mathématiques sont bien comprises dans le programme. Plus de 80 % des questions portent sur les connaissances de base, notamment la reconnaissance, la compréhension et l'application à un niveau normal. Les questions d'application avancée représentent environ 7 à 8 %. Les candidats doués en mathématiques obtiendront facilement 8 points », a déclaré Pham Tien Manh, candidat au lycée Nguyen Du, dans le district de Hoan Kiem.
Concernant l'examen d'entrée en seconde de mathématiques, certains enseignants ont indiqué que l'examen du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï conservait une structure stable par rapport aux années précédentes. La structure de l'examen comprend toujours cinq problèmes principaux, chacun composé de nombreuses petites idées classées du plus facile au plus difficile, avec des questions très familières pour éviter toute confusion chez les candidats. En revanche, la difficulté de l'examen est légèrement supérieure à celle de 2022-2023, avec une bonne différenciation.
Des visages excités ont quitté la salle d’examen. |
Les parents sont ceux qui encouragent et accompagnent toujours leurs enfants. |
M. Hong Tri Quang, professeur de mathématiques au système éducatif Hocmai, a commenté : Avec cet examen, le score moyen des candidats devrait être d'environ 6 à 7 points.
Plus précisément, l'exercice 1 est un type de question familier et ne pose aucune difficulté aux candidats. L'exercice 2 conserve une certaine stabilité en termes de difficulté et de type de question. La première idée est un problème résolu par la mise en équation – un système d'équations comportant des éléments pratiques. Les candidats doivent être capables d'analyser la question, de choisir les mots-clés et les données clés pour la résoudre. La deuxième idée est une question de géométrie spatiale ; les candidats doivent simplement appliquer la formule correcte pour trouver la réponse.
L'exercice 3 est un exercice classique, avec une légère augmentation de difficulté (question 2b). La structure du problème est similaire à celle des années précédentes, incluant des questions sur la résolution d'un système d'équations du premier degré et des questions sur l'intersection des graphes de deux fonctions. La question 2b exige des candidats une transformation rapide et une application souple du théorème de Viet pour la traiter.
La leçon 4 est similaire à l'examen des années précédentes. Il s'agit d'un problème de géométrie, dont les questions présentent des types de problèmes courants, tels que la démonstration de quadrilatères inscrits, d'angles égaux, d'égalité et de parallélisme. La question c du problème est toujours une question difficile, destinée à classer les candidats.
La leçon 5 porte toujours sur les inégalités et constitue une question de classification du test. La difficulté du problème augmente et, pour le résoudre, les candidats doivent faire preuve de souplesse dans l'application des compétences de transformation des inégalités et exploiter les données fournies de manière appropriée et au bon moment.
Les parents étaient également heureux lorsque l’examen s’est terminé. |
Ainsi, après 3 sessions d'examens, environ 115 000 candidats à Hanoi ont terminé l'examen d'entrée dans les lycées publics non spécialisés pour l'année scolaire 2023-2024.
Durant les jours d'examen, les locaux étaient bien préparés, les salles d'examen aérées et fraîches ; les surveillants donnaient des instructions douces et méticuleuses ; les forces de soutien (police, bénévoles...) étaient toujours attentives et dévouées pour servir les bonnes impressions des candidats et de leurs parents pendant l'examen.
Actualités et photos : VAN HA
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