L'examen de fin d'études secondaires de 2023 comporte des modalités d'admission à l'université.

Avant que les élèves de tout le pays ne passent l'examen de fin d'études secondaires de 2023, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du comité directeur de l'examen de fin d'études secondaires, a partagé des informations sur les préparatifs, l'organisation, les questions d'examen et la lutte contre la tricherie.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a inspecté l'organisation des examens de fin d'études secondaires dans de nombreuses localités.

Examen de fin d'études secondaires après 3 ans de pandémie

Monsieur le Vice-Ministre, dans quelques heures seulement, plus d'un million de candidats à travers le pays passeront l'examen de fin d'études secondaires de 2023. Comment le ministère de l'Éducation et de la Formation et les collectivités locales se sont-ils préparés ?

Ces dernières années, l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires a été décentralisée et confiée aux comités populaires provinciaux et municipaux, qui en assurent la mise en œuvre et l'entière responsabilité au niveau local. Par conséquent, la préparation locale est primordiale et conditionne la réussite à l'examen.

Les autorités locales prépareront les installations, sélectionneront le personnel, formeront les équipes d'examen, élaboreront des scénarios et des plans pour répondre aux situations inhabituelles et apporteront leur soutien aux candidats...

Au cours des deux derniers mois, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2023 ont mis en place de nombreux groupes de travail et équipes d'inspection afin d'accompagner les collectivités locales dans la préparation de l'examen. J'ai également participé directement à l'inspection et au suivi de nombreuses collectivités.

J'apprécie que les collectivités locales fassent preuve de proactivité, de réactivité, de réflexion et d'exhaustivité dans la préparation de l'examen.

Les provinces et les villes ont également publié des directives sur l'organisation des examens de fin d'études secondaires, établi des plans de travail et attribué clairement les tâches.

Outre la mise en œuvre de la directive du Premier ministre et des règlements et instructions généraux du ministère de l'Éducation et de la Formation, les collectivités locales, en fonction des conditions spécifiques, disposent également de leurs propres instructions et orientations pour se préparer au mieux aux conditions d'organisation des examens.

Les collectivités locales élaborent également des scénarios et des plans d'urgence pour les catastrophes naturelles, les inondations, les épidémies, la circulation, la prévention et la lutte contre les incendies, l'approvisionnement en électricité, etc., afin de pouvoir réagir rapidement et gérer les situations pendant les jours d'examen.

Le secteur éducatif local a également incité les élèves à terminer leur programme de terminale et à anticiper leurs révisions pour le baccalauréat. Des zones favorisées aux zones plus défavorisées, de nombreuses méthodes et approches existent pour accompagner les élèves dans la réussite de leur programme, la préparation efficace de leurs révisions et l'organisation d'examens blancs. Les collectivités locales s'attachent particulièrement à apporter un soutien aux candidats en situation de précarité, afin qu'aucun candidat ne soit empêché de passer l'examen pour des raisons économiques ou liées aux déplacements.

Cette année, l'examen de fin d'études secondaires s'est déroulé à grande échelle. Afin d'assurer la participation de plus d'un million de candidats, la municipalité a mobilisé jusqu'à 250 000 personnes pour organiser l'examen et garantir la sécurité des élèves.

J’affirme que, jusqu’à présent, les préparatifs pour l’examen de fin d’études secondaires de 2023 ont été menés de manière proactive, urgente, approfondie, réfléchie et exhaustive, dans le but d’organiser un examen sûr, sérieux, équitable, objectif et réglementé.

Monsieur le vice-ministre, rencontrez-vous des difficultés dans la préparation et l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2023 ?

Avant d'analyser les difficultés, je parlerai d'abord des avantages. Premièrement, l'examen de cette année reste globalement inchangé par rapport à 2022. Le règlement a été ajusté et complété par plusieurs dispositions visant à renforcer la sécurité et à garantir les meilleures conditions possibles pour les candidats, tout en attribuant clairement les responsabilités à chaque partie prenante à l'organisation de l'examen.

Deuxièmement, après trois années d'examens de fin d'études secondaires organisés dans le contexte de la pandémie de COVID-19, marquées par de nombreuses difficultés, les épreuves reprennent cette année leur cours normal. Même la date des examens a été modifiée et fixée à fin juin, comme avant la pandémie.

Les élèves de terminale qui passent l'examen cette année bénéficient d'une dernière année complète d'enseignement en présentiel. Cette tranquillité d'esprit pour les candidats, les participants, les parents et l'ensemble de la société a contribué à faciliter l'organisation de l'examen de cette année.

La direction du gouvernement, la coordination et l'assistance des ministères et des directions, ainsi que la participation unifiée, harmonieuse et responsable des collectivités locales sont également des atouts pour l'organisation de l'examen.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a inspecté l'organisation des examens.

Concernant les difficultés, il me semble que la première chose à souligner est que les élèves passant l'examen de fin d'études secondaires cette année ont été affectés par la pandémie de COVID-19, et ce depuis deux ans. Par conséquent, les établissements scolaires doivent renforcer l'organisation des séances de révision afin d'aider les élèves à aborder l'examen dans les meilleures conditions de préparation et avec le meilleur état d'esprit possible.

Deuxièmement, il existe une mentalité subjective, car nous pensons que ce travail est effectué depuis de nombreuses années. Cette subjectivité, de la préparation des moyens et du matériel au contrôle et à la supervision des processus, est parfaitement prise en compte par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le Comité national de pilotage dans leurs instructions lors des interventions locales, ainsi que lors des réunions et des sessions de formation avec les provinces, les villes et le personnel des examens.

Troisièmement, l'utilisation d'équipements sophistiqués et de haute technologie pour tricher constitue également une des difficultés à garantir la sécurité et le sérieux de l'examen.

De plus, certaines localités présentant un terrain particulier, des conditions météorologiques extrêmes, de la chaleur, des pénuries d'électricité, etc., constitueront des difficultés qui nécessiteront des plans d'urgence.

Augmenter la difficulté de l'examen ?

Les études des élèves reprennent leur cours normal après la pandémie de COVID-19 ; l’examen de fin d’études secondaires de 2023 sera-t-il plus difficile ?

Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires servent à la validation du diplôme, à l'évaluation de la qualité de l'enseignement général et de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des élèves et des enseignants. Ces résultats constituent également un critère d'admission pour de nombreuses universités et écoles supérieures. Selon les statistiques, cette année, environ 60 % des universités utilisent les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour leurs admissions.

Compte tenu de cette situation, l'orientation de l'examen de fin d'études secondaires cette année garantira un niveau de reconnaissance et de compréhension adéquat. Les élèves doivent maîtriser parfaitement les connaissances fondamentales du programme d'études secondaires, notamment celles de la classe de terminale.

Dans le même temps, le contenu du test mettra l'accent sur le niveau d'application, la haute aptitude à l'application et une différenciation appropriée, servant de base aux universités pour l'une des méthodes d'admission.

Début mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les questions de référence de l'examen de fin d'études secondaires de 2023, afin de permettre aux écoles, aux enseignants et aux élèves de les réviser et de s'y préparer.

La tricherie aux examens devient de plus en plus sophistiquée, avec la multiplication des dispositifs de haute technologie. Quelles sont les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation à l'intention des collectivités locales concernant les mesures de prévention ?

La fraude aux examens à l'aide d'appareils de haute technologie est un problème que le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Sécurité publique dénoncent depuis de nombreuses années. Parallèlement, des solutions ont été proposées pour sensibiliser et prévenir cette fraude.

L'une des solutions essentielles consiste à sensibiliser non seulement les candidats, les parents et les enseignants, mais aussi l'ensemble de la société, à la prévention et à la lutte contre la fraude aux examens au moyen d'appareils de haute technologie. Je tiens à souligner que l'achat et l'utilisation de ces appareils constituent une infraction non seulement au règlement des examens, mais également à la loi, et seront poursuivis conformément à la législation en vigueur.

Grâce à des mesures professionnelles, les forces de police ont détecté et traité de nombreux cas de trafic de matériel de haute technologie. Chaque année, dans le cadre des actions de sensibilisation et de formation menées avant le baccalauréat, des représentants des unités spécialisées du ministère de la Sécurité publique et des polices provinciales et municipales informent et forment rigoureusement les surveillants d'examen afin qu'ils puissent détecter et identifier proactivement les candidats en possession de matériel de haute technologie utilisé à des fins de fraude.

Pour prévenir la tricherie aux examens en général, et la tricherie à l'aide de dispositifs de haute technologie en particulier, le rôle des surveillants d'examen est primordial. Lorsque la formation est dispensée avec rigueur, que les surveillants reçoivent toutes les informations nécessaires, comprennent les avertissements, identifient les dispositifs et exécutent leurs tâches avec le plus grand sérieux, il est possible de détecter et de prévenir l'utilisation de ces dispositifs.

Un examen sérieux, sans tricherie, vise également à garantir l'équité pour tous les candidats.

Les candidats sont impatients de se préparer à l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

— Avant la tenue de l’examen de fin d’études secondaires de 2023, quels sont les points à noter ou les conseils que le sous-ministre doit formuler ?

L'année 2023 marque la quatrième édition de l'examen de fin d'études secondaires et la première où les inquiétudes liées à l'épidémie sont moins importantes que lors des examens précédents. Cependant, les élèves qui passent l'examen cette année restent touchés par la pandémie. Le secteur de l'éducation a activement soutenu et consolidé les connaissances des élèves ces derniers temps ; ces derniers ont également fourni de grands efforts dans leur apprentissage.

J'ai collaboré avec de nombreuses localités et rencontré des élèves dans certains établissements scolaires lors des journées de préparation aux examens finaux. L'ambiance et l'enthousiasme des élèves sont remarquables. J'espère qu'ils mettront tout leur cœur à l'ouvrage pour obtenir les meilleurs résultats possibles.

Aux parents, en plus de veiller sur les candidats et de les encourager à rester calmes et confiants, j'espère que vous leur rappellerez également de respecter le règlement des examens ; ce n'est qu'ainsi qu'ils pourront éviter tout désavantage dans leurs résultats.

À l’équipe des surveillants d’examen en particulier et à l’ensemble du personnel d’examen en général, je tiens à rappeler l’esprit de la directive « 4 droits – 3 interdits » que le ministère de l’Éducation et de la Formation a scrupuleusement mise en œuvre. Les « 4 droits » sont : respecter le règlement et les consignes d’examen ; suivre scrupuleusement toutes les procédures, sans en omettre aucune ; respecter les fonctions et responsabilités assignées ; être ponctuel et gérer rapidement les situations imprévues. Les « 3 interdits » sont : ne pas faire preuve de négligence ni de subjectivité ; ne pas gérer arbitrairement les situations imprévues ; ne pas céder au stress ou à la pression excessive.

En mettant en œuvre la règle des « 4 droits – 3 non », nous visons un examen sérieux, sûr, honnête, objectif et équitable.

- Merci beaucoup, Monsieur le Ministre délégué !

Source: https://vtc.vn/thu-truong-bo-gd-dt-de-thi-tot-nghiep-thpt-2023-co-tinh-phan-hoa-de-xet-dai-hoc-ar802204.html