Proposition d'ajouter une option d'admission en école professionnelle lors de l'examen de 10e année

Le 19 septembre, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville s'est coordonné avec le Département du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales pour organiser une conférence afin d'examiner la première année de mise en œuvre du programme conjoint d'orientation et de formation professionnelle pour les élèves du secondaire et du lycée au cours de la période 2023-2025.

Lors de la conférence, de nombreux délégués ont souligné la réalité ainsi que les raisons pour lesquelles le travail de rationalisation et d'orientation de l'enseignement professionnel à Hô Chi Minh-Ville n'a pas encore atteint les résultats escomptés.

M. Dang Van Dai, proviseur du lycée Dong Sai Gon, a déclaré que lors des séances d'orientation, chaque établissement a ses propres points forts, ce qui sème la confusion chez les élèves et nuit à leur concentration. Fort de son expérience, M. Dai a ajouté que les enseignants chargés de l'orientation dans les lycées manquent de professionnalisme et nécessitent une formation complémentaire. Par ailleurs, l'organisation de l'orientation scolaire et professionnelle n'est pas centralisée.

De nombreux avis ont été exprimés lors de la conférence.

M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel, a reconnu que malgré des signes positifs, le système d'orientation scolaire et professionnelle présente encore de nombreuses limites, empêchant ainsi Hô Chi Minh-Ville d'atteindre ses objectifs. Les établissements scolaires ne disposent pas de personnel spécialisé dans l'orientation professionnelle des élèves. Les enseignants ne sont pas formés spécifiquement à cet effet et l'équipe d'orientation manque d'expérience pratique dans ce domaine.

Lors de la conférence, M. Dai a proposé que, pour le prochain examen de fin de seconde, le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage d'ajouter davantage d'options aux filières professionnelles. Outre les trois options déjà existantes, une quatrième option serait une liste de filières professionnelles parmi lesquelles les élèves pourraient choisir. Cela permettrait notamment aux professeurs principaux de troisième et aux collèges de mieux comprendre les besoins des élèves et de les orienter plus efficacement.

Un représentant de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville a également déclaré que l'orientation professionnelle, le tutorat et l'organisation d'activités pratiques dans les lycées jouent un rôle important pour aider les élèves à s'orienter professionnellement. Cependant, dans les faits, la mise en œuvre se heurte encore à de nombreuses difficultés, allant de la charge de travail des enseignants au manque d'infrastructures.

De nombreux délégués ont souligné les raisons pour lesquelles le travail de rationalisation et d'orientation de la formation professionnelle n'a pas répondu aux attentes.

Lors de la conférence, Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que, selon le rapport annuel d'inscription des établissements d'enseignement professionnel, le taux moyen d'inscription des bacheliers en formation professionnelle est d'environ 26,19 % par an. Ainsi, conformément aux objectifs du projet approuvé par le Premier ministre, Hô Chi Minh-Ville a encore un long chemin à parcourir, d'autant plus que sa situation socio -économique diffère de celle des autres provinces.

Cérémonie de signature d'un accord de coopération entre le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de Hô Chi Minh-Ville et l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville

Mme Thuy a suggéré que les établissements concentrent leurs efforts sur des actions de sensibilisation ciblées, notamment l'orientation professionnelle, la communication auprès des enseignants et des parents concernant la formation professionnelle et le choix de carrières adaptées, ainsi que les filières appropriées en fonction de la situation et du profil de chaque élève. Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit créer les conditions permettant aux écoles professionnelles d'accéder aux programmes d'inscription et d'y participer pleinement.

« Nous orientons les élèves vers une carrière, mais en ce qui concerne les écoles professionnelles, toutes disposent d'infrastructures limitées et rares sont celles qui investissent. Si l'école n'est pas attractive, comment les parents pourraient-ils la choisir ? Nous proposons une formation professionnelle, mais le matériel date d'il y a 20 ans ; comment peut-elle séduire les entreprises… », a déclaré Mme Thuy.

Selon Mme Thuy, les compétences professionnelles sont essentielles. « Les élèves qui terminent leur troisième sont orientés vers des écoles professionnelles et obtiennent leur diplôme. À l'âge de 18 ans, ils sont très jeunes et leur arrivée sur le marché du travail inquiète de nombreuses entreprises. C'est pourquoi les compétences professionnelles sont indispensables. Je suggère aux établissements scolaires d'accorder une attention particulière à cette question afin que les entreprises puissent s'assurer de la qualité de la main-d'œuvre qualifiée et compétente. »

Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm