Innover fortement dans l’éducation, se concentrer sur la construction d’un peuple socialiste

NDO - Le matin du 18 novembre, à Hanoi, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec l'Université nationale de Hanoi pour organiser une réunion avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, et a décerné la Médaille du travail de troisième classe à l'Université d'économie (Université nationale de Hanoi). Le secrétaire général To Lam était présent et a prononcé un discours.

Étaient également présents à la réunion les camarades : Nguyen Trong Nghia, membre du Politburo , secrétaire du Comité central du Parti, chef du Département central de la propagande ; Nguyen Duy Ngoc, secrétaire du Comité central du Parti, chef du bureau du Comité central du Parti ; Les membres du Comité central du Parti, les dirigeants des départements, des ministères, des branches, du Bureau du Secrétaire général, des ambassades, des organisations internationales au Vietnam et les enseignants, les responsables de l'éducation des unités et des localités à travers le pays.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, prend la parole. Photo : Dang Khoa

Lors de la réunion, rendant compte de la situation du secteur de l'éducation et de la formation, le camarade Nguyen Kim Son, membre du Comité central du Parti, ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : À l'heure actuelle, l'ensemble du pays compte environ 1,6 million d'enseignants, y compris les secteurs public et privé, à tous les niveaux de l'éducation, de l'enseignement général, de l'université et de la formation professionnelle. Jamais auparavant le corps enseignant n’a été aussi nombreux, fort, standardisé et professionnellement qualifié qu’aujourd’hui.

L’ensemble du pays a achevé l’éducation universelle pour les enfants de 5 ans, l’éducation primaire et secondaire universelle ; L’éducation générale a évolué positivement, passant d’une simple transmission de connaissances à un développement global des qualités, des capacités et des compétences des apprenants. Les enseignants sont plus proactifs et créatifs, les étudiants sont plus confiants et proactifs, et les méthodes d’enseignement et d’évaluation sont fondamentalement innovées. La qualité de l’éducation clé s’améliore de plus en plus. La formation continue est diversifiée dans son contenu et sa forme.

Des mouvements d’émulation visant à étudier, à encourager l’apprentissage, à encourager les talents et à construire une société apprenante sont mis en œuvre avec attention. L’enseignement supérieur continue d’innover. L’autonomie accrue et l’intégration internationale ont créé une nouvelle dynamique, créant de forts changements dans la qualité et l’efficacité de la formation des ressources humaines et de la recherche scientifique. Actuellement, 241 universités vietnamiennes disposent d'experts et d'organismes de formation dans la plupart des professions répertoriées dans la liste des professions mondiales, y compris les plus récentes.

Le secrétaire général To Lam et les délégués participant à la réunion. Photo : Dang Khoa

Cependant, au-delà des résultats obtenus, l’éducation reste confrontée à de nombreux défis majeurs. Selon le ministre Nguyen Kim Son, le plus grand défi vient de l’intérieur, du processus d’innovation éducative lui-même. Face à l’ère du développement national, l’éducation a besoin d’une forte innovation pour évoluer vers une qualité supérieure, vers une éducation qui développe les individus de manière globale, crée de bons citoyens et des ressources humaines de haute qualité.

L’innovation éducative doit changer les vieilles habitudes, les façons de penser, les manières de penser et de faire, dépasser les limites pour développer des percées. Pour surmonter ces défis, le secteur de l’éducation, et en particulier le personnel enseignant, doit déployer de grands efforts et faire preuve de créativité en permanence. Seules des solutions correctes et précises peuvent être mises en œuvre.

Le secrétaire général To Lam a prononcé un discours à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre. Photo : Dang Khoa

S'exprimant lors de la réunion, le secrétaire général To Lam a félicité et salué les réalisations en matière d'innovation dans l'éducation et la formation ces derniers temps de l'ensemble du secteur de l'éducation, des enseignants et des gestionnaires de l'éducation.

Le Secrétaire général a souligné que nous devons reconnaître franchement que même si l’innovation en matière d’éducation et de formation a été mise en œuvre depuis des décennies, elle n’a pas fondamentalement créé de changements forts, n’a pas réellement changé en qualité et n’a pas répondu aux attentes du Parti, de l’État et du peuple. Les ressources humaines constituent encore aujourd’hui l’un des trois plus gros goulots d’étranglement. Certaines limitations de l’éducation et de la formation n’ont pas été complètement résolues depuis de nombreuses années, telles que : La mise en œuvre de l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation n’est pas synchrone, manque de système et reste confuse. La qualité de l’éducation à tous les niveaux est encore limitée ; L’enseignement supérieur est toujours à la traîne par rapport aux autres pays de la région et du monde ; « lourd » en théorie, « léger » en pratique ; Il n’existe pas encore de lien étroit entre la formation et la recherche scientifique, la production et les affaires, et les besoins du marché.

Le Secrétaire général To Lam a déclaré que les questions de ressources humaines et d'innovation dans l'éducation et la formation ne sont pas nouvelles et ont été identifiées par notre Parti dans les documents de nombreux Congrès, soulignant clairement les difficultés et nécessitant en même temps les efforts unis et une grande détermination de l'équipe d'enseignants et de responsables de l'éducation. L’objectif le plus important sur lequel il faut se concentrer actuellement est d’achever la cause de l’innovation en matière d’éducation et de formation, et d’atteindre l’objectif de création de ressources humaines pour la construction et la défense nationales à l’ère du développement national au cours du 14e Congrès du Parti.

La priorité absolue pour atteindre cet objectif est de se concentrer sur la construction d’un peuple socialiste ; Mettre l’accent sur l’éducation à la personnalité, à l’éthique, au mode de vie, aux connaissances juridiques et à la conscience civique ; L'accent est mis sur les valeurs fondamentales de la culture, des traditions et de l'éthique nationale, la quintessence de la culture humaine, les valeurs fondamentales et humanistes du marxisme-léninisme, la pensée de Ho Chi Minh, la plate-forme et les lignes directrices du Parti.

Le secrétaire général To Lam et les délégués visitent l'exposition de photos commémorant la Journée des enseignants vietnamiens. Photo : Dang Khoa

Pour atteindre cet objectif, le Secrétaire général a demandé au secteur de l’éducation de suivre de près les points de vue et les objectifs du développement national ; dans lequel le développement rapide et durable du pays repose principalement sur la science et la technologie, l’innovation, la transformation numérique et la transformation verte. Déterminer les besoins et le contenu de formation en fonction des commandes de chaque agence, unité, organisation et entreprise employant de la main-d'œuvre à l'école ; Combiner étroitement l’enseignement et la recherche scientifique dans l’enseignement de premier et de deuxième cycles, dans lequel les enseignants sont également des scientifiques dans le domaine qu’ils enseignent.

Innover fortement dans le contenu et les méthodes pédagogiques en vue de rationaliser, de moderniser et de rendre plus pratiques, d'accroître les connaissances, les compétences et les qualités des apprenants, d'accroître la pratique et d'appliquer les connaissances à la pratique ; Mettre l’accent sur l’apprentissage pratique, lutter contre la maladie de la réussite. Il faut réorienter fortement l’enseignement universitaire, en le focalisant sur l’apport de connaissances comme objectif principal, vers l’enseignement de compétences, la manière d’apprendre et de penser. S'efforcer d'améliorer le classement de l'éducation vietnamienne sur la carte régionale et internationale de l'éducation, en particulier d'ici 2030, le Vietnam sera parmi les 3 premiers pays de l'ASEAN en termes de nombre de publications internationales et d'indice d'impact des travaux de recherche scientifique, avec des universités dans le Top 100 des meilleures universités du monde.

En ordonnant un certain nombre de tâches qui doivent être réalisées immédiatement, le Secrétaire général a demandé au secteur de l’éducation de trouver des solutions pour éliminer complètement l’analphabétisme, en particulier dans les zones reculées et parmi les minorités ethniques. Lancer un mouvement de « vulgarisation de l’éducation numérique » pour surmonter la situation où une grande partie de la population, y compris les fonctionnaires des agences gouvernementales, n’ont pas une compréhension solide de la transformation numérique.

Le Politburo a discuté et décidé d’émettre une résolution sur la transformation numérique nationale. Pour mettre en œuvre avec succès cette résolution, il est urgent de diffuser rapidement les connaissances de base sur la transformation numérique à l’ensemble de la population. L’industrie doit examiner et résoudre en profondeur la pénurie d’écoles et de classes dans certaines grandes villes, parcs industriels, zones densément peuplées et zones montagneuses ; Renforcer les écoles et les salles de classe et assurer un logement aux enseignants dans les zones reculées et les zones peuplées de minorités ethniques.

Le secrétaire général To Lam a décerné la médaille du travail de troisième classe à l'Université d'économie (Université nationale du Vietnam, Hanoi) à l'occasion du 50e anniversaire de la fondation de l'école. Photo : Dang Khoa

Le Secrétaire général a demandé que le budget de l’État consacré à l’éducation garantisse au moins 20 % des dépenses totales du budget de l’État, conformément à la résolution établie par le Parti. Il existe des mécanismes et des politiques préférentielles pour attirer les ressources non étatiques afin d’investir dans le développement de l’éducation et de la formation. Comptez sur le peuple, mobilisez la force du peuple, organisez le peuple pour faire l'éducation ensemble au moindre coût et avec une efficacité maximale.

Le secteur de l’éducation se concentre sur la constitution d’une équipe d’enseignants et de gestionnaires pédagogiques dotés de vertu, de talent, de passion, d’enthousiasme, de compétences, de connaissances, de capacités d’enseignement, d’envie d’apprendre, d’innovation et de créativité, qui sont de véritables modèles pour les étudiants et qu’ils peuvent suivre ; en quantité suffisante, de structure uniforme. Rechercher et proposer des mécanismes et des politiques de mobilisation et de rotation des enseignants pour résoudre le surplus et la pénurie d’enseignants au niveau local ; Attirer des personnes talentueuses dans le secteur de l’éducation, motiver les enseignants et les responsables de l’éducation à travailler en toute sérénité.

Il existe des solutions révolutionnaires pour développer une équipe d’experts et de scientifiques de premier plan qui travaillent dans le secteur de l’éducation tout en contribuant à d’autres secteurs et domaines. Construire un environnement d’apprentissage véritablement sain, avec une coordination étroite et régulière entre l’école, la famille, le gouvernement et les organisations sociopolitiques locales.

A cette occasion, le Secrétaire général To Lam a décerné à l'Université d'économie (Université nationale du Vietnam, Hanoi) la Médaille du travail de troisième classe pour ses contributions en matière de formation, de recherche scientifique et de transfert de technologie, contribuant à la construction du socialisme et à la défense de la patrie.

Source : https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html