L’enseignante a peut-être provoqué la colère des élèves et leur a fait réagir de manière impulsive, mais quoi qu’il en soit, les élèves qui ont enfermé l’enseignante dans la salle, l’ont insultée et lui ont jeté des pantoufles ont violé leur droit à l’intégrité corporelle et leur droit à la protection de la santé, de la dignité et de la vie.
Une enseignante a été poussée contre le mur par des élèves et interpellée
La circulaire 32/2020/TT-BGDDT du 15 septembre 2020, promulguant la Charte des établissements d'enseignement secondaire, lycée et collège d'enseignement général à plusieurs niveaux, clause 1, article 37, stipule les actes suivants interdits aux élèves : « Attenter à la dignité, à l'honneur et porter atteinte à l'intégrité physique des enseignants, du personnel, des employés de l'établissement, d'autrui et des autres élèves ». De plus, l'enseignant a le même âge que les parents des élèves et est la personne qui leur enseigne directement.
Ce n'est pas la première fois qu'un enseignant insulté est victime. Auparavant, des parents avaient agressé des enseignants, les avaient humiliés, les forçant à s'agenouiller et à s'excuser… Cela montre que le métier d'enseignant est aujourd'hui dangereux, comme certains l'ont justement souligné. Dans un environnement scolaire, un environnement culturel empreint d'humanité et de bienveillance, comment les enseignants pourraient-ils ne pas être tristes face à de telles situations ?
Pour que la relation enseignant-élève soit fidèle à l’esprit du « Respect des enseignants et valorisation de l’éducation », elle doit être résolue à partir de la relation entre l’école, la famille et la société.
En tant que professeur d' éducation civique, dans chaque cours, je pense que nous ne devrions pas enseigner aux étudiants une théorie et des connaissances vides telles que « Qu'est-ce que l'amour des gens ; Qu'est-ce que le respect des autres »... L'important est d'utiliser des exemples réels, des histoires de la vie ou du livre « Graines de l'âme »... pour éduquer les étudiants sur les normes morales et juridiques.
Il faut construire un environnement scolaire humain
En outre, l'école et les enseignants se concentrent non seulement sur l'enseignement des connaissances aux élèves, mais également par le biais d'activités parascolaires, d'éducation expérientielle, d'arts, de sports, d'activités de club, etc. pour éduquer les compétences de vie, les valeurs de vie et promouvoir les qualités et les capacités des élèves conformément aux exigences du programme d'enseignement général 2018. De plus, des organisations sociales et politiques telles que : les syndicats, l'Union des jeunes, l'Association des anciens combattants, l'Association des femmes, etc. accompagnent et coordonnent toujours l'école pour éduquer les élèves.
En particulier, la famille est le foyer des enfants, les parents doivent jouer un rôle actif dans l'éducation de l'âme de leurs enfants, à partir de leurs paroles et de leurs actes, en particulier de leur attitude respectueuse envers les enseignants.
Unissons-nous tous pour éduquer les étudiants dans l'espoir de former des personnalités standard pour les étudiants afin qu'il n'y ait plus d'incidents déchirants d'étudiants jetant des sandales et forçant les enseignants dans un coin comme à Tuyen Quang .
Le journal Thanh Nien ouvre un forum « Comportement civilisé à l'école »
En réponse au comportement controversé des élèves et des enseignants de la classe 7C du lycée de Van Phu (commune de Van Phu, district de Son Duong, province de Tuyen Quang), Thanh Nien Online a lancé un forum intitulé « Comportement civilisé à l'école ». Ce forum espère recueillir les partages, expériences, recommandations et avis des lecteurs afin d'obtenir une vision complète et exhaustive, aidant ainsi les enseignants, les élèves et les parents à adopter un comportement civilisé et approprié dans le contexte scolaire actuel.
Les lecteurs peuvent envoyer leurs articles et commentaires à [email protected]. Les articles sélectionnés pour publication seront rémunérés conformément à la réglementation. Merci de votre participation au forum « Comportements civilisés à l'école ».
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