Ce matin (7 avril), plus de 94 000 étudiants, principalement de la région Sud, ont passé l'examen d'évaluation des compétences organisé par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
L'examen a lieu à Da Nang, Quang Nam, Quang Ngai, Binh Dinh, Phu Yen, Khanh Hoa, Binh Thuan, Dak Lak, Lam Dong, Ho Chi Minh Ville, Binh Duong, Dong Nai, Ba Ria - Vung Tau, Tien Giang, Ben Tre, Dong Thap, Vinh Long, An Giang, Can Tho, Kien Giang, Bac Lieu , Thua Thien Hue, Binh Phuoc. et Tay Ninh.
Hô-Chi-Minh-Ville est la ville qui compte le plus grand nombre de candidats inscrits à l'examen, avec 39 400 étudiants participants. Les candidats sont répartis dans 17 universités de la région.
Vient ensuite Binh Dinh, avec plus de 5 000 étudiants participants. Les provinces de Khanh Hoa, Da Nang, Dong Nai, Dak Lak et Binh Duong comptent chacune entre 3 000 et 4 000 étudiants. Près de 20 provinces et villes restantes comptent chacune quelques milliers d'étudiants. Les candidats sont répartis dans plusieurs universités de la région.
De nombreux candidats semblent assez à l'aise avec le test d'aptitude et le considèrent comme une voie d'accès à l'université. (Photo : Xuan Dung)
Présente tôt le matin sur le site d'examen du lycée pour élèves doués (district 5, Hô-Chi-Minh-Ville), Bao Anh, élève du lycée pratique de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, s'est dite assez inquiète, mais pas stressée. Pour elle, passer l'examen est une nouvelle occasion de postuler à l'université cette année. Elle prévoit de s'inscrire à l'université seulement après avoir reçu les résultats de l'examen et pris connaissance des notes de référence de l'année dernière.
L'Université de Technologie de Hô-Chi-Minh-Ville (ville de Thu Duc) accueille 2 310 candidats. L'établissement a mobilisé 238 membres du personnel et enseignants pour assurer les fonctions de superviseurs, de secrétaires et de surveillants d'examen afin de répondre aux questions et de fournir des instructions précises aux candidats. De plus, l'établissement a également mis en place une équipe d'étudiants chargée d'accompagner les candidats et de leur montrer la voie.
Les résultats de l'examen d'évaluation des capacités 2024 de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville sont l'une des quatre méthodes d'admission des universités affiliées, même certaines autres écoles utilisent également ce résultat.
Les candidats souhaitant être admis doivent être titulaires d'un diplôme d'études secondaires et réussir l'examen d'évaluation des compétences avec le score requis. L'année dernière, le score minimum requis pour l'obtention des dossiers de candidature était de 650 points pour toutes les filières. Le score d'admission était compris entre 650 et 900 points. Le score le plus élevé était de 900 points pour la pharmacie, de 800 points pour les technologies de l'information, l'ingénierie automobile, la gestion d'entreprise et le marketing numérique. Toutes les autres filières étaient comprises entre 650 et 750 points.
Plus de 2 000 candidats se sont présentés sur le site d'examen de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville. Nombre d'entre eux étaient très détendus avant l'épreuve.
Candidats sur le site d'examen de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville avant l'examen. (Photo : Le Tien)
À ce jour, environ 96 universités et grandes écoles utilisent les résultats des examens pour l'admission. Parmi elles, la majorité des quotas d'admission sont encore réservés aux établissements relevant de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, tels que : Polytechnique, Sciences naturelles, Sciences sociales et humaines, Sciences internationales, An Giang, Technologies de l'information, Économie et Droit.
L'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville a confirmé que, comme d'habitude, l'examen évalue les compétences de base des candidats pour les études universitaires, telles que l'utilisation de la langue, la pensée logique, le traitement de données et la résolution de problèmes. L'examen comprend 120 questions objectives à choix multiples, d'une durée de 150 minutes.
La structure du test se compose de 3 parties : utilisation de la langue, mathématiques, pensée logique, analyse de données et résolution de problèmes pour évaluer les capacités de base des candidats pour les études universitaires.
Le test évalue les capacités de raisonnement et de résolution de problèmes du candidat, et non sa capacité de mémorisation. Le passer augmentera ses chances d'être admis dans la filière et l'établissement qui lui conviennent le mieux.
Depuis de nombreuses années, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville organise des examens d'évaluation des compétences, mais n'en publie pas les sujets. Plusieurs incidents se sont produits auparavant, notamment la perte de sujets d'examen incomplets. Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a expliqué à VietNamNet la raison de cette absence d'annonce : « Le point de vue de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville est très clair : l'examen vise à évaluer le processus d'apprentissage des candidats. L'étude est donc importante, et non l'examen. »
Les questions de l'examen sont vastes et générales, évaluant les compétences de base des candidats. Si nous annonçons les questions à la fin de l'examen, nous favorisons l'évaluation, et non l'apprentissage. La société sera intéressée par la pratique des questions de l'examen ou par des astuces pour réussir l'examen ; ce n'est pas la politique de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville. La politique est de considérer l'examen comme très facile, l'apprentissage des candidats étant primordial.
Les candidats profitent de l'occasion pour prendre leur petit-déjeuner tout en étant guidés par les surveillants et le personnel sur l'aménagement de la salle d'examen. (Photo : Le Tien)
D'autre part, selon le Dr Chinh, l'annonce des sujets d'examen n'affecte ni n'améliore la qualité de l'examen, ni n'améliore les capacités d'apprentissage des candidats. Au contraire, elle induit la société en erreur : l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville s'intéresse à l'examen, et non aux études.
Jusqu'à présent, nous sommes restés fermes. Le fait que la société connaisse les 120 questions du test d'évaluation des compétences nuit au développement scolaire et a un effet néfaste sur l'orientation de la préparation à l'examen. Ce qui nous importe, c'est la qualité de l'apprentissage, et non la manière dont les candidats se préparent à l'examen.
Le Dr Nguyen Quoc Chinh a également indiqué que la banque de questions pour l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville est actuellement très importante, avec des milliers de questions. Si chaque examen comporte 120 questions, le nombre de combinaisons de questions est extrêmement élevé. Chaque année, après l'examen, les questions déjà testées ne sont pas réutilisées ; l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville continue d'en ajouter.
« Par conséquent, la probabilité que les candidats s'entraînent à répondre à certaines questions d'examen dans l'espoir d'obtenir la bonne réponse ou de trouver un moyen d'y parvenir est extrêmement faible. Nous déconseillons aux candidats de s'entraîner », a souligné M. Chinh.
Source
Comment (0)