Le système éducatif de Hanoï s'intègre de manière proactive à la communauté internationale.

Le renforcement de la coopération internationale devient l'une des solutions clés pour le secteur de l'éducation à Hanoï afin d'améliorer la qualité globale de l'enseignement.

En développant leurs liens avec des partenaires internationaux, de nombreuses écoles ont mis en place des environnements d'apprentissage modernes, aidant les élèves à développer des compétences d'intégration mondiale tout en préservant leur identité nationale.

L'intégration internationale est un moteur d'innovation éducative .

« Développer une éducation et une formation modernes et s'intégrer pleinement à la communauté internationale » est l'une des tâches clés énoncées dans la résolution 02-NQ/TW du Politburo relative à la construction et au développement de Hanoï à l'ère nouvelle. Conformément à cette orientation, le secteur de l'éducation et de la formation de Hanoï la concrétise progressivement par de nombreux programmes et plans pratiques visant à développer la coopération internationale, à faciliter l'accès à des modèles éducatifs de pointe et à améliorer la qualité des ressources humaines.

Des élèves du lycée Hoang Mai présentent leur établissement à des enseignants de Singapour. Photo : HM

L'intégration internationale dans l'éducation ne se limite pas à l'adoption de programmes de formation étrangers ; il s'agit surtout de créer un environnement d'apprentissage ouvert qui permette aux élèves de se développer pleinement sur le plan des connaissances, des compétences et de la pensée globale. C'est également une opportunité pour les élèves de Hanoï de perfectionner leurs compétences linguistiques, leur esprit critique et leurs aptitudes à communiquer, et de s'adapter à un environnement multiculturel.

Parallèlement à la réforme des programmes et des méthodes d'enseignement, le secteur de l'éducation à Hanoï s'attache à constituer une équipe d'enseignants capables d'intégration internationale.

Depuis de nombreuses années, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï organise des formations courtes en Australie à destination des professeurs d'anglais. Ces formations permettent non seulement d'acquérir des connaissances en gestion scolaire, en méthodes pédagogiques modernes, en pédagogie STEM/STEAM et en méthodes d'évaluation innovantes, mais aussi d'accéder à des réflexions pédagogiques de pointe, à la culture scolaire et aux modèles opérationnels performants des institutions éducatives internationales.

Grâce à des programmes collaboratifs, les enseignants élargissent leurs horizons et perfectionnent leur expertise, contribuant ainsi directement à l'amélioration de la qualité de l'éducation dans la capitale.

Parallèlement au renforcement des compétences des enseignants, de nombreux établissements d'enseignement à Hanoï développent activement leur coopération avec les écoles internationales et les organisations éducatives, dans le but de créer des espaces d'apprentissage plus pratiques et d'aider les élèves à accéder au monde par le biais d'expériences concrètes plutôt que par le seul biais des manuels scolaires.

En particulier, les activités de coopération internationale actuelles se diversifient de plus en plus, allant des échanges culturels et artistiques à la recherche scientifique, aux disciplines STEM et aux échanges d'enseignants et d'étudiants. Cela montre que le système éducatif de Hanoï intègre progressivement l'internationalisation comme une composante essentielle de son processus éducatif global.

Les activités d'échanges internationaux s'approfondissent.

Un exemple clair de l'esprit d'intégration proactive des écoles est celui des programmes d'échanges culturels internationaux auxquels de nombreuses écoles d'Hanoï se sont associées et qu'elles ont organisés.

Élèves de Hanoï et élèves internationaux au Forum international des écoles mondiales (WSIF) 2025, qui s'est tenu au lycée Newton. Photo : NT

Le 19 mai, un programme d'échange culturel international s'est déroulé au lycée Hoang Mai, en présence de l'administration de l'établissement et de représentants d'écoles de Singapour. Ce programme a non seulement permis aux élèves des deux pays de se rencontrer et d'échanger des idées, mais a également contribué à renforcer la compréhension mutuelle, à consolider les liens d'amitié et à promouvoir l'image d'élèves dynamiques et sûrs d'eux à Hanoï auprès de leurs homologues internationaux.

Le même jour, le collège Cau Giay a accueilli chaleureusement une délégation d'enseignants et d'élèves du lycée Dunman (Singapour). Les élèves du collège Cau Giay ont joué le rôle de guides, présentant les espaces d'apprentissage tels que la salle des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) et le gymnase, et participant à de nombreuses activités pratiques avec les élèves internationaux. Ces activités ont permis aux élèves de développer leurs compétences en communication et en travail d'équipe, et de gagner en confiance dans un environnement multiculturel.

Auparavant, le Forum international des écoles mondiales (WSIF) 2025, organisé pour la première fois au Vietnam et accueilli par le lycée Newton, avait marqué de son empreinte les activités d'intégration éducative de la capitale.

L'événement a rassemblé environ 70 élèves et enseignants de 17 pays et territoires tels que le Royaume-Uni, l'Allemagne, le Canada, le Japon, la Corée du Sud, l'Espagne, la Thaïlande, la Nouvelle-Zélande, etc. Plus qu'une simple plateforme d'échange international, le WSIF 2025 a également ouvert un espace d'apprentissage multiculturel où les élèves pouvaient présenter directement leurs points de vue, débattre, pratiquer des arts traditionnels et faire découvrir la beauté de la culture de leur pays.

Grâce à ces activités, les étudiants améliorent non seulement leurs compétences en langues étrangères, mais développent également leurs aptitudes à la présentation, leur esprit critique, leur capacité d'adaptation et leur esprit de coopération internationale – des compétences essentielles pour les citoyens du monde dans le contexte d'intégration actuel.

Il est à noter que de nombreux échanges sont organisés dans le but d'accroître l'expérience pratique, permettant aux élèves de participer activement plutôt que de se contenter d'observer. Cette approche les aide à accéder de manière proactive aux connaissances, à développer leur créativité et à acquérir une vision intégrée dès le secondaire.

Le lycée Viet Duc, établissement historique de plus de 70 ans, est un exemple éloquent du développement de la coopération internationale au sein du système éducatif hanoïen. Chaque année, il accueille de nombreuses délégations d'étudiants étrangers pour des échanges et des séjours d'études.

Selon le principal Nguyen Boi Quynh, les programmes d'échanges culturels et académiques contribuent non seulement à promouvoir des relations de coopération amicales entre le Vietnam et d'autres pays, mais offrent également aux étudiants vietnamiens la possibilité d'élargir leur compréhension de la culture mondiale, tout en faisant découvrir la beauté de la culture vietnamienne à leurs amis internationaux.

Grâce à ces échanges, les élèves développent une plus grande fierté pour leurs traditions nationales et prennent conscience de l'importance de préserver leur identité culturelle dans le processus d'intégration. C'est également un objectif important que le système éducatif de Hanoï poursuit dans le cadre de ses activités de coopération internationale.

Par ailleurs, de nombreuses écoles à Hanoï mettent activement en œuvre des activités de coopération internationale sous diverses formes, telles que des cours en ligne avec des professeurs étrangers, des échanges d'étudiants, des échanges culturels et la participation à des concours académiques internationaux.

Grâce à l'attention et au soutien du secteur de l'éducation, ainsi qu'aux efforts proactifs et créatifs des établissements scolaires, la coopération internationale en matière d'éducation à Hanoï se renforce, offrant de nombreux avantages concrets aux élèves. Elle constitue également un prérequis essentiel à la construction d'un environnement éducatif moderne et humain, contribuant à la formation de citoyens du monde tout en préservant une identité nationale forte.

Source : https://hanoimoi.vn/giao-duc-thu-do-chu-dong-hoi-nhap-quoc-te-972235.html