Pas de téléphones pendant la récréation, la cour de récréation résonne de rires.

Au lycée Dam Doi, le modèle « Pas de téléphones pendant la récréation » s'avère très efficace : il contribue à réduire l'utilisation excessive des appareils numériques par les élèves tout en créant un environnement sain, favorisant l'activité physique, la communication directe et le lien social. De ce fait, la cour de récréation s'anime et s'anime à chaque récréation, redonnant tout son sens à la vie scolaire.

• récréation amicale
• Fournir aux étudiants des connaissances juridiques.
• Aider les élèves à mieux comprendre l'histoire grâce à une expérience pratique.

Pendant les récréations, la cour de récréation du lycée Dam Doi n'était plus le théâtre des élèves silencieux, regroupés autour de leurs écrans. Elle s'animait désormais d'activités récréatives et de jeux collectifs. Dans la cour principale, un grand nombre d'élèves participaient avec enthousiasme et esprit de compétition au tir à la corde. Les acclamations et les encouragements créaient une ambiance joyeuse et conviviale entre les classes et les niveaux.

La cour de récréation s'est animée lorsque les élèves ont délaissé leurs écrans de téléphone pour faire de l'exercice et socialiser avec leurs amis.

Dans d'autres coins de la cour de récréation, des séances de saut à la corde et au bâton de bambou se déroulaient avec enthousiasme, grâce à la participation des élèves et au soutien des enseignants. Ces jeux simples et familiers contribuent non seulement à améliorer la santé des élèves, mais leur procurent aussi une joie pure, les aidant à se détendre après des cours stressants. En particulier, grâce à des activités intégrant des éléments de la culture populaire, comme le saut au bâton de bambou, les élèves ont davantage d'occasions d'accéder aux valeurs traditionnelles et de les préserver dans un environnement scolaire moderne.

Le soutien des enseignants a contribué à la diffusion efficace du modèle de récréation sans téléphone.

Outre les jeux physiques, le modèle « Pas de téléphones pendant la récréation » est également intégré à des activités de groupe à grande échelle organisées par l'association des jeunes de l'école. Sur une scène commune, des centaines d'élèves interagissent et participent à des activités collectives, offrant un aperçu vivant et positif de la vie scolaire . Ainsi, la récréation n'est plus seulement un moment de repos, mais devient aussi un lieu propice au développement des compétences en communication, à la coopération et à l'esprit d'équipe.

Le jeu de tir à la corde a attiré un grand nombre d'étudiants.

Partageant son point de vue sur l'efficacité du modèle, Dang Ngoc Nhan, élève de la classe 10A5, a déclaré que ne pas utiliser son téléphone pendant la récréation permet aux élèves de tisser des liens plus étroits entre eux.

« En participant à des activités ludiques et en interagissant directement, nous avons l'occasion de discuter et de socialiser avec nos amis, et d'apprendre le travail d'équipe. Grâce à cela, la récréation prend plus de sens et contribue à réduire le stress après l'école », a expliqué Nhân.

Partageant le même avis, Le Tu Quyen, élève de la classe 11A7, estime que ce modèle a de nombreux effets bénéfiques sur son bien-être mental. « Quand on n’utilise pas nos téléphones, on se sent plus heureux, plus détendus et plus enthousiastes parce qu’on peut jouer et participer à des activités ensemble. Ça me fait aimer encore plus mon école et ma classe », confie Quyen.

La récréation est devenue un moment d'activité physique, de partage et de détente pour les enseignants et les élèves du lycée Dam Doi.

Selon M. Pham Viet Hung, proviseur du lycée Dam Doi, le changement le plus notable est la transformation significative de l'atmosphère de l'établissement. Les récréations sont devenues plus animées et ponctuées de rires ; les élèves communiquent activement et participent à des activités de groupe, ce qui renforce leurs liens, leur amitié et leur confiance en eux.

« Lorsqu'on leur laisse l'espace nécessaire, les élèves font des choix positifs. Ce modèle, bien que simple, est très précieux et contribue à créer un environnement scolaire sûr, agréable et humain », a commenté l'enseignante Pham Viet Hung.

Lorsque je repose l'écran de mon téléphone, la cour de récréation résonne à nouveau des rires des élèves.

Du point de vue de l'Union des jeunes, M. Huynh Thanh Sang, secrétaire de l'Union des jeunes de l'établissement, estime que l'interdiction d'utiliser son téléphone pendant la récréation est judicieuse et pertinente. Cette mesure contribue non seulement à inculquer aux élèves de bonnes habitudes et à favoriser les échanges directs, mais elle met également en valeur le rôle moteur de l'Union des jeunes dans la création d'un environnement scolaire positif, discipliné et convivial.

Il est clair que le modèle « Pas de téléphones pendant la récréation » n’est pas un simple mouvement, mais une solution pédagogique adaptée au contexte du développement rapide des technologies numériques. Les moments de jeu et de rire partagés dans la cour de récréation deviendront aujourd’hui de précieux souvenirs de la vie scolaire.

Ngoc Han

Source : https://baocamau.vn/gio-ra-choi-khong-dien-thoai-san-truong-ron-ra-tieng-cuoi-a124798.html