Hanoï se prépare à la généralisation de l'enseignement secondaire.

GD&TĐ - À l'instar du reste du pays, Hanoï s'efforcera d'universaliser l'enseignement secondaire et les niveaux équivalents afin d'alléger la pression de l'examen d'entrée en 10e année pour les élèves et leurs familles.

Demande urgente

En assignant des tâches au secteur de l'éducation pour l'année scolaire 2025-2026, le secrétaire général To Lam a souligné la nécessité d'une réforme globale de l'enseignement général, non seulement en matière de transmission des connaissances, mais aussi en matière de formation du caractère, d'entraînement physique, de développement de l'âme, d'éveil de l'esprit civique, du sens de la discipline et de la responsabilité sociale, et de formation d'une génération à la fois talentueuse, compatissante et résiliente.

Dans cette optique, le Secrétaire général a suggéré de tout mettre en œuvre pour instaurer l'enseignement général universel au plus vite, car il s'agit d'une question urgente. Sans enseignement universel, les élèves de 13-14 ans rencontreront de nombreuses difficultés à l'entrée dans la vie adulte. Actuellement, élèves et enseignants sont confrontés à un examen d'entrée en seconde particulièrement stressant.

Le Secrétaire général a affirmé que les conditions actuelles sont propices à la mise en œuvre de l'enseignement universel. L'État assure la gratuité de l'enseignement secondaire et les difficultés liées aux enseignants et aux établissements scolaires peuvent être entièrement résolues. La résolution n° 71-NQ/TW du Bureau politique relative aux avancées en matière d'éducation et de formation fixe également comme objectif que, d'ici 2035, le Vietnam acheveille l'enseignement secondaire universel et l'obtention de niveaux équivalents.

En regardant la cérémonie d'ouverture retransmise en direct à la télévision vietnamienne, Mme Nguyen Hoai An (Bach Mai, Hanoï) a déclaré que les directives du secrétaire général étaient très pertinentes et en phase avec la réalité. Depuis de nombreuses années, le concours d'entrée dans les lycées publics exerce une pression inutile sur de nombreuses familles et sur la société dans son ensemble. La généralisation de l'enseignement secondaire permettra d'éliminer cette pression, garantissant ainsi à tous les élèves l'obtention de leur diplôme d'études secondaires ou d'un diplôme équivalent.

M. Nguyen Van Son (Cau Giay, Hanoï) a fait remarquer que la directive du Secrétaire général répond également à une aspiration légitime d'une partie de la population, car l'examen d'entrée en seconde représente une charge psychologique importante pour les élèves, les parents et les enseignants. Cependant, l'éducation pour tous nécessite une stratégie réfléchie : élargir l'offre d'apprentissage tout en investissant massivement dans la formation professionnelle, afin que les élèves aient des choix plus adaptés et ne subissent plus la pression excessive de l'examen d'entrée en seconde.

Avec plus de 2,3 millions d'élèves et près de 128 000 enseignants, Hanoï demeure la ville du pays dotée du plus grand système éducatif. Cependant, au niveau du secondaire, elle ne compte qu'environ 120 lycées publics, soit moins qu'au collège, en primaire et en maternelle. Cette situation engendre des difficultés et une pression considérables pour les élèves qui terminent le collège et passent le concours d'entrée en seconde. Chaque année, le nombre d'élèves admis dans les lycées publics ne couvre que 60 % des besoins.

Selon les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, tous les types d'établissements secondaires garantissent un nombre de places suffisant pour les élèves. Cependant, les écoles publiques rencontrent des difficultés, concentrées dans certains quartiers centraux densément peuplés où le nombre d'élèves augmente rapidement. Le département a recommandé et proposé à la ville d'allouer des ressources à la construction de nouveaux lycées publics.

Illustration INT.

Proactif et décisif

Le manque d'écoles et de salles de classe constitue un problème persistant depuis de nombreuses années, notamment dans les zones urbaines nouvelles et les régions connaissant une forte croissance démographique due à l'immigration. Afin de remédier à cette situation, le département de l'Éducation de Hanoï a mis en œuvre une série de solutions globales, la priorité absolue étant d'assurer des conditions d'apprentissage adéquates aux élèves.

Selon M. Tran The Cuong, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, 43 nouvelles écoles ont ouvert leurs portes cette année scolaire à Hanoï, témoignant du fort engagement de la ville en matière d'investissement dans l'éducation.

À noter qu'à Hanoï, deux nouveaux lycées publics ont été créés, le lycée Phuc Thinh et le lycée Do Muoi, contribuant ainsi de manière significative à réduire la pression sur les admissions en classe de seconde. L'ouverture de ces nouveaux établissements a permis de porter à plus de 64 % le pourcentage d'élèves scolarisés dans le public, ce qui représente un progrès indéniable en matière d'égalité d'accès à l'éducation.

De plus, un certain nombre d'établissements d'enseignement secondaire traditionnels et de grande qualité, tels que Hanoi - Amsterdam, Nguyen Hue, Chu Van An, Son Tay…, ont été rénovés et remis en état, répondant ainsi de mieux en mieux aux exigences du Programme d'enseignement général de 2018.

Entre 2025 et 2030, Hanoï comptera 30 à 35 nouveaux établissements scolaires publics afin de répondre aux besoins éducatifs des élèves. Les districts ont réservé des terrains pour la construction de ces écoles et examinent actuellement les plans. Par exemple, l'ancien quartier de Cau Giay accueillera trois nouveaux lycées publics ; les quartiers de Hoang Mai et Dong Anh bénéficieront également d'établissements supplémentaires.

En particulier, sept écoles primaires, secondaires et lycées modernes et performantes ont bénéficié d'un financement dans le cadre du plan d'investissement public à moyen terme. Une fois opérationnelles, ces écoles contribueront à pallier le manque de salles de classe dans certains quartiers, arrondissements et communes densément peuplés.

La direction du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a également indiqué qu'après la réorganisation de la structure administrative et des limites des arrondissements et des communes, les bureaux et les installations excédentaires destinés aux activités éducatives continueront d'être examinés et priorisés par le Comité populaire de la ville en vue de leur conversion à des fins éducatives. De nombreuses nouvelles écoles devraient ouvrir leurs portes à Hanoï dès la rentrée scolaire prochaine.

D'après M. Tran The Cuong, la pression liée à l'examen d'entrée en seconde (10e année) pour l'année scolaire 2025-2026 à Hanoï devrait diminuer avec la baisse du nombre d'élèves de troisième (9e année) et l'augmentation du nombre de places disponibles en seconde dans les établissements publics. Hanoï a actuellement achevé la mise en place de l'enseignement secondaire généralisé de niveau 3 (premier cycle). La ville poursuivra le développement de son système scolaire, le recrutement d'enseignants et la préparation de la mise en place de l'enseignement secondaire généralisé de niveau 2 (deuxième cycle) dans les meilleurs délais.

Source : https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-chuan-bi-dieu-kien-pho-cap-thpt-post748585.html