Hanoï demande aux lycées de déterminer leurs objectifs d'inscription pour 2024

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi vient de publier un communiqué officiel demandant que, d'ici le 29 janvier au plus tard, les lycées et les centres d'enseignement professionnel et de formation continue rendent compte de leurs plans scolaires et déterminent le quota d'inscriptions pour la 10e année de la prochaine année scolaire.

Le quota d'inscription de chaque école en 10e année est déterminé en fonction de 5 critères : l'organisation et le personnel enseignant, les installations, le travail professionnel, le travail financier, le travail d'inscription et l'évaluation de la qualité de l'éducation.

Hanoi demande aux lycées de déterminer leurs objectifs d'inscription pour 2024, image 1 — L'examen d'entrée en 10e année publique devient de plus en plus difficile (photo de Trinh Phuc).

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi examinera ces normes pour approuver les quotas en fonction des propositions des écoles ou réduire les quotas si certaines normes ne sont pas respectées.

Afin de garantir la transparence, l'équité et l'objectivité des inscriptions en 10e année pour l'année scolaire 2024-2025, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi exige également que les lycées privés élaborent de manière proactive des plans d'inscription.

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a particulièrement souligné que les lycées privés doivent élaborer un plan d'inscription en ligne de la 10e année pour l'année scolaire 2024-2025, en garantissant un examen et une réalisation précoces des conditions d'organisation de l'inscription en ligne pour une mise en œuvre efficace et pratique pour les étudiants et les familles.

Dans le même temps, les écoles doivent préparer de manière proactive les conditions d’inscription, notamment les conditions relatives aux installations, au matériel pédagogique et au personnel enseignant.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï mettra en place des équipes chargées d'inspecter directement les conditions d'inscription dans tous les établissements. Si un établissement ne respecte pas ces conditions et ne dispose pas d'un plan d'inscription en ligne, le Département n'attribuera pas de quotas d'inscriptions pour la classe de 10e pour l'année scolaire 2024-2025.

Pour l'année scolaire 2024-2025, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï exige des établissements scolaires qu'ils favorisent l'utilisation des technologies de l'information dans l'organisation des inscriptions en seconde. En conséquence, les lycées publics et privés doivent élaborer des plans et organiser les inscriptions en ligne, et non plus gérer simultanément les formulaires en présentiel et en ligne comme les années scolaires précédentes.

Il s'agit de la nouvelle solution de Hanoi pour les admissions de l'année scolaire 2024-2025 afin de garantir la transparence, l'équité et l'objectivité des admissions, tout en contribuant à résoudre le phénomène des parents faisant la queue à partir de minuit pour soumettre des demandes d'admission.

Actuellement, Hanoi compte 117 lycées publics non spécialisés, 2 lycées spécialisés, 9 lycées publics autonomes, 4 lycées mixtes et 97 lycées privés.

Face à la situation stressante des inscriptions, notamment la pression de la croissance démographique, le manque d'écoles et de classes dans les quartiers du centre-ville, le Département de l'Education et de la Formation de Hanoi a proposé une fois au Ministère de l'Education et de la Formation de permettre aux localités d'appliquer un mécanisme spécial d'inscription en 10e année des lycées publics dans les districts et certains districts limitrophes du centre-ville.

Incluant 3 contenus liés à l'augmentation du nombre d'élèves/classe ; à l'augmentation du nombre de classes/école.

Plus précisément, le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a proposé d’autoriser une augmentation de 10 % du nombre de classes par école (de 45 classes par école à 50 classes par école, dépassant ainsi 5 classes par école).

Deuxièmement, il est permis d'augmenter le nombre d'élèves par classe de 10 % (de 45 à 50 élèves par classe, dépassant ainsi 5 élèves par classe). Troisièmement, il est permis de remplacer la superficie par élève par une surface utilisable par élève.

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