Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le projet de circulaire promulguant le cadre de compétences numériques applicable aux apprenants du système éducatif national pour que les unités et les individus puissent étudier et apporter leurs opinions jusqu'au 21 novembre.
Ce cadre servira de base à l’unification des exigences en matière de compétences numériques pour les apprenants du système éducatif national, adaptées à chaque niveau et à chaque niveau d’enseignement.
Selon le projet, le cadre de compétences numériques aide les apprenants à développer les compétences nécessaires pour utiliser efficacement la technologie, être prêts à faire face aux défis et aux opportunités du monde numérique et constitue la base de l'apprentissage tout au long de la vie.
Le projet de circulaire sur la promulgation du cadre de compétences numériques garantit à tous les apprenants la possibilité d'accéder aux compétences numériques et de les développer
Parallèlement, il faut veiller à ce que tous les apprenants aient la possibilité d’accéder aux compétences numériques et de les développer, contribuant ainsi à réduire les disparités dans l’accès et l’utilisation de la technologie.
En particulier, le cadre de compétences numériques servira de base à l’élaboration des programmes, à la compilation ou à la sélection des programmes, des manuels, des plans d’enseignement et d’autres matériels pédagogiques pour améliorer les compétences numériques et développer des critères de test, d’examen et d’évaluation à chaque niveau d’éducation et de formation, garantissant la connectivité entre les niveaux d’éducation et de formation.
En conséquence, le cadre de compétences numériques comprend 6 domaines de compétences : l'exploitation des données et des informations, la communication et la coopération dans l'environnement numérique, la création de contenu numérique, la sécurité, la résolution de problèmes et l'utilisation de l'IA générative.
Chaque domaine de compétences comprend de 3 à 5 compétences. Par exemple, le domaine de la communication et de la collaboration dans l'environnement numérique comprend des compétences telles que l'interaction via les technologies numériques , la participation aux droits civiques, le code de conduite en ligne, etc.
Le domaine de compétences « Exploitation des données et de l'information » comprend trois compétences : la navigation, la recherche et le filtrage des données et des informations numériques, l'évaluation et la gestion des données. Le domaine de compétences « Création de contenu numérique » comprend des compétences telles que le développement de contenu numérique, les droits d'auteur et les licences, la programmation, etc.
Chaque compétence composante comporte 4 niveaux : basique, intermédiaire, avancé et avancé, avec 8 niveaux, du basique à avancé.
Les apprenants qui atteignent le niveau de compétence le plus élevé (niveau 8) ont l'équivalent d'un expert. Par exemple, la capacité à utiliser l'intelligence artificielle, au niveau 8, permet d'élaborer une stratégie à long terme pour l'application de l'IA au sein de l'organisation, de diriger et de gérer des projets d'application d'IA très complexes…
Le contenu complet du projet de circulaire promulguant le cadre de capacité numérique est disponible ici .
Source : https://thanhnien.vn/hoc-sinh-sinh-vien-phai-dap-ung-yeu-cau-ve-nang-luc-so-185240924154416036.htm
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