- Le 26 mai, les candidats inscrits à l'examen d'entrée au lycée 2026-2027 ont terminé les deux premières matières : la littérature le matin et l'anglais l'après-midi.

D'après un rapport préliminaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, 38 candidats étaient absents lors de la première journée d'examen dans toute la province. Plus précisément, le matin, 11 373 candidats sur 11 410 ont passé l'épreuve de littérature, d'une durée de 120 minutes, à partir de 8 h. L'après-midi, 11 372 candidats sur 11 410 ont passé l'épreuve d'anglais, d'une durée de 60 minutes, à partir de 14 h 30.

Le premier jour des examens, leur organisation dans les centres d'examen de la province s'est déroulée de manière sécuritaire, rigoureuse et conformément à la réglementation. Les commissions d'examen ont appliqué intégralement toutes les procédures, depuis l'appel des candidats dans les salles d'examen, l'explication du règlement, la distribution des sujets, la collecte des copies, jusqu'à la mise sous scellés et la remise des copies, conformément à la réglementation. La sécurité, l'ordre et la circulation ont été assurés aux abords des centres d'examen ; la police, le personnel médical , les agents d'entretien des électricité et de jeunes bénévoles ont collaboré pour apporter leur soutien aux candidats et à leurs parents tout au long des épreuves. Aucun manquement au règlement, incident inhabituel ou situation ayant perturbé le bon déroulement des examens n'a été constaté ce jour-là.

Les observations menées dans plusieurs centres d'examen après l'épreuve de littérature ont révélé que de nombreux candidats l'ont jugée de difficulté modérée, avec un contenu pertinent, une valeur pédagogique et en adéquation avec le programme scolaire révisé. La section de compréhension écrite utilisait le poème « Mère » de la poétesse Vien Phuong comme support, les questions étant conçues pour évaluer la capacité des élèves à apprécier le texte et à l'appliquer à des situations concrètes. Dans la section d'expression écrite, les élèves devaient exprimer leurs réflexions sur l'esprit d'auto-apprentissage chez les étudiants d'aujourd'hui, un sujet familier étroitement lié à l'apprentissage pratique.
Commentant l'examen, Mme Nguyen Hong Van, professeure de littérature au lycée Chu Van An pour élèves surdoués, a déclaré : « La structure de l'examen respecte scrupuleusement le programme et les normes établies, et propose une bonne différenciation des épreuves pour évaluer les compétences des élèves. Le choix des sujets, riches en valeurs humanistes et porteurs d'une profonde signification éducative, constitue un point fort de l'examen. Grâce à l'examen blanc et aux séances de révision, j'espère que les élèves acquerront de l'expérience et obtiendront les meilleurs résultats possibles. »

Après l'épreuve d'anglais, la plupart des candidats ont quitté le centre d'examen détendus. Nombre d'entre eux ont estimé que l'examen suivait fidèlement la structure de l'épreuve type et couvrait le programme de troisième. Les questions de grammaire, de vocabulaire et de compréhension écrite étaient d'un niveau approprié, permettant aux élèves de niveau moyen de réussir la majeure partie de l'épreuve. Toutefois, l'examen comportait également des questions différenciées, exigeant une solide maîtrise des connaissances et des compétences en matière de passation de tests.


Conformément au plan, le matin du 27 mai, les candidats continueront à passer l'examen de mathématiques, la dernière matière de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2026-2027 pour les lycées non spécialisés.
Source : https://baolangson.vn/hon-11-300-thi-sinh-hoan-thanh-ngay-thi-dau-tien-5093324.html








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