Plus de 87 % des communes répondent aux critères scolaires dans les nouvelles constructions rurales

Telles sont les informations annoncées lors de la « Conférence d'examen du Programme national cible sur la nouvelle construction rurale pour la période 2021-2025 et d'orientation pour la période 2026-2030 dans le domaine de l'éducation et de la formation » organisée aujourd'hui (12 septembre) à Da Nang par le ministère de l'Éducation et de la Formation en coordination avec les agences, les unités et les localités.

Au fil des ans, le Programme national ciblé pour la nouvelle construction rurale a toujours bénéficié d'une attention particulière de la part du Parti, de l'Assemblée nationale, du Gouvernement et de l'ensemble du système politique , et a permis d'obtenir de nombreux résultats positifs.

De manière générale, le secteur de l'éducation et de la formation a enregistré d'importants progrès. L'amélioration des infrastructures scolaires, de la qualité de l'enseignement et de la formation professionnelle des travailleurs ruraux a connu une évolution notable. Le nombre d'établissements scolaires conformes aux normes nationales a considérablement augmenté, et de nombreuses localités, notamment dans les zones les plus reculées, ont construit de nouveaux établissements, modernisé leurs infrastructures existantes et les ont dotés de matériel pédagogique moderne.

L’accès universel à l’éducation et la lutte contre l’analphabétisme ont été maintenus et renforcés, permettant ainsi à tous les habitants de toutes les régions d’accéder à l’éducation de base. La formation professionnelle des travailleurs ruraux a été mise en œuvre en fonction des besoins concrets, en lien étroit avec la production et le marché du travail. De nombreux nouveaux métiers ont été créés, répondant à l’essor de l’agriculture de pointe, de l’économie numérique et du commerce électronique, contribuant ainsi à la diversification des moyens de subsistance et à l’augmentation des revenus.

M. Tran Anh Tuan, vice-président du Comité populaire de la ville de Da Nang, a pris la parole lors de la conférence.

À ce jour, plus de 87 % des communes du pays répondent aux critères relatifs aux écoles ; plus de 95 % répondent aux critères d’éducation et de formation définis dans le référentiel national des nouvelles communes rurales ; et près de 50 % répondent aux critères d’éducation et de formation définis dans le référentiel avancé des nouvelles communes rurales.

Cependant, malgré les résultats positifs, le secteur de l'éducation dans le cadre de la nouvelle construction rurale présente encore des limites et des défis : les disparités entre les régions restent importantes, notamment dans les zones montagneuses, reculées et isolées ; les infrastructures ne sont pas uniformes ; le personnel enseignant, en particulier dans les écoles maternelles et primaires, est encore insuffisant ; la qualité et la pérennité de certains critères sont insuffisantes. Certaines communes qui respectent les normes n'atteignent que le niveau minimal, ce qui compromet la pérennité des acquis en raison de ressources limitées et de faibles revenus de la population. Maintenir et améliorer la qualité après avoir satisfait aux normes demeure difficile.

Lors de la conférence, les délégués ont évalué objectivement les résultats obtenus, partagé leurs expériences et bonnes pratiques locales, et analysé en détail les lacunes, les limites, les difficultés, les obstacles et leurs causes. Ils ont également tiré des enseignements précieux pour renforcer le leadership, unifier l'action et assurer une coordination étroite entre les différents niveaux et secteurs. Les délégués ont par ailleurs discuté des objectifs, des tâches et des modalités de mise en œuvre du contenu de l'éducation et de la formation du Programme et formulé des observations précises à ce sujet. Ils ont également donné leur avis sur le projet de critères nationaux relatifs à l'éducation et à la formation dans le cadre des nouveaux critères nationaux pour le développement rural, à tous les niveaux.

M. Le Tan Dung, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a prononcé le discours d'ouverture de la conférence.

M. Le Tan Dung, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le secteur de l'éducation et de la formation avait déterminé que cela constituerait une base solide pour définir les orientations stratégiques de la période à venir, garantissant ainsi que le plan pour la période 2026-2030 soit réaliste et très réalisable.

Les unités et les localités continuent d'améliorer la qualité de l'éducation et de la formation dans le domaine de la construction rurale nouvelle, contribuant ainsi à « la construction de nouvelles zones rurales modernes, complètes et durables qui s'adaptent au changement climatique » avec la vision d'une « agriculture écologique, de zones rurales modernes et d'agriculteurs civilisés ».

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Le Tan Dung, a souligné : « Dans un avenir proche, nous mettrons en place de nombreux programmes nationaux ciblés, mais cela ne signifie pas que les programmes nationaux ciblés de notre ministère n'auront plus les mêmes missions que ceux des autres ministères. Il y aura clairement intégration, interaction et soutien mutuel, et aucun chevauchement ni duplication des tâches ne sera toléré. Chaque programme a une mission et un objectif bien définis, et nous devons donc y participer activement. »

vov.vn

Source : https://baolaocai.vn/hon-87-xa-dat-tieu-chi-truong-hoc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post881914.html