Plus de 87% des communes répondent aux critères scolaires dans les nouvelles constructions rurales

À ce jour, plus de 87% des communes du pays ont rempli les critères scolaires en matière de nouvelle construction rurale, contribuant ainsi à améliorer la qualité des ressources humaines et créant une base solide pour un développement socio-économique durable.

C'est l'information annoncée lors de la « Conférence pour examiner le programme national cible sur la nouvelle construction rurale pour la période 2021-2025 et l'orientation pour la période 2026-2030 dans le domaine de l'éducation et de la formation » organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation en coordination avec les agences, unités et localités aujourd'hui (12 septembre), dans la ville de Da Nang.

Scène de conférence.

Au fil des années, le Programme national ciblé sur la nouvelle construction rurale a toujours reçu une attention particulière de la part du Parti, de l'Assemblée nationale, du gouvernement et de l'ensemble du système politique , obtenant de nombreux résultats positifs.

Dans ce contexte général, le secteur de l'éducation et de la formation a réalisé de nombreuses avancées importantes. L'amélioration des infrastructures scolaires et de la qualité de l'éducation et de la formation professionnelle des travailleurs ruraux a connu une nette évolution. Le taux d'écoles répondant aux normes nationales a considérablement augmenté ; de nombreuses localités ont construit de nouvelles écoles, modernisé leurs installations et se sont dotées de matériel pédagogique moderne, notamment dans les zones difficiles.

L'éducation universelle et l'éradication de l'analphabétisme ont été maintenues et renforcées, créant ainsi les conditions d'accès à l'éducation de base pour les populations de toutes les régions. La formation professionnelle des travailleurs ruraux a été mise en œuvre en fonction des besoins pratiques, en lien étroit avec la production et le marché du travail. De nombreux nouveaux métiers ont été créés, répondant aux tendances de développement de l'agriculture de pointe, de l'économie numérique et du commerce électronique, contribuant ainsi à la diversification des moyens de subsistance et à l'augmentation des revenus.

M. Tran Anh Tuan, vice-président du Comité populaire de la ville de Da Nang, a pris la parole lors de la conférence.

Jusqu'à présent, l'ensemble du pays compte plus de 87% de communes répondant aux critères École ; plus de 95% de communes répondant aux critères Éducation - Formation dans le Cadre National des Critères pour les Nouvelles Communes Rurales ; près de 50% de communes répondant aux critères Éducation - Formation dans le Cadre Avancé des Critères pour les Nouvelles Communes Rurales...

Cependant, malgré ces résultats positifs, le secteur de l'éducation dans les nouvelles zones rurales présente encore des limites et des défis : l'écart entre les régions reste important, notamment dans les zones montagneuses, reculées et isolées ; les infrastructures ne sont pas uniformes ; le personnel enseignant, notamment dans les écoles maternelles et primaires, est encore insuffisant ; la qualité et la durabilité de certains critères sont insuffisantes. Certaines communes qui ont atteint les normes n'en sont qu'au niveau minimum, manquant de durabilité en raison de ressources limitées et de faibles revenus de la population, et le maintien et l'amélioration de la qualité après avoir atteint les normes restent difficiles.

Délégués participant à la Conférence.

Lors de la conférence, les délégués ont évalué objectivement les résultats obtenus ; partagé les expériences et les bonnes pratiques des localités ; analysé clairement les lacunes, les limites, les difficultés, les obstacles et les causes. Ils ont également tiré des enseignements précieux pour renforcer le rôle de leadership, la direction unifiée et la coordination étroite entre les niveaux et les secteurs. Les délégués ont également discuté et formulé des commentaires précis sur les objectifs, les tâches et les méthodes de mise en œuvre du programme d'éducation et de formation pour les prochaines années ; ils ont également formulé des commentaires spécifiques sur le projet de critères nationaux d'éducation et de formation dans le cadre des nouveaux critères ruraux nationaux à tous les niveaux.

M. Le Tan Dung, Vice-Ministre de l’Éducation et de la Formation, a prononcé le discours d’ouverture de la Conférence.

M. Le Tan Dung, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le secteur de l'éducation et de la formation a déterminé que cela constituerait une base solide pour façonner les orientations stratégiques pour la période à venir, garantissant que le plan de la période 2026-2030 soit construit sur la réalité et ait une grande faisabilité.

Les unités et les localités continuent d'améliorer la qualité de l'éducation et de la formation dans la nouvelle construction rurale, contribuant à « construire de nouvelles zones rurales modernes, complètes et durables qui s'adaptent au changement climatique » avec la vision d'une « agriculture écologique, de zones rurales modernes, d'agriculteurs civilisés ».

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Le Tan Dung, a souligné : « Nous aurons bientôt de nombreux programmes nationaux ciblés, mais cela ne signifie pas que le programme national ciblé de ce ministère n'aura plus les mêmes missions que celui des autres ministères. Il y aura clairement intégration, interaction et soutien mutuel, et il n'y aura certainement aucun chevauchement ni duplication des tâches. Chaque programme a une mission et un objectif très clairs, nous devons donc y participer activement. »

vov.vn

Source: https://baolaocai.vn/hon-87-xa-dat-tieu-chi-truong-hoc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post881914.html