Présent à l'école secondaire de la minorité ethnique Que Phong, témoin de l'atmosphère animée des enseignants et des élèves nettoyant les salles de classe, se préparant pour la nouvelle année scolaire à venir.
Lang Thi Truc Xuyen et Luong Kim Ngan, élèves de 9e année qui viennent de retourner à l'école après les vacances d'été, ont déclaré :
« Je suis tellement excitée et les vacances d'été passent si vite et je peux enfin aller à l'école pour voir mes amis. J'ai l'impression que mes bagages sont prêts pour la nouvelle année scolaire.
Toute la chambre était nettoyée, les affaires pliées, le potager et le jardin de fleurs étaient binés pour préparer la nouvelle année scolaire. J'étais très heureuse de retrouver mes amis après trois mois d'été.
Mme Nguyen Thi Oanh, responsable pédagogique du lycée de la minorité ethnique de Que Phong, a déclaré : « Que Phong est un district frontalier au relief accidenté. Parmi les 420 élèves scolarisés en 2024-2025, la plupart viennent de régions reculées, leur domicile se trouvant à 30-50 km de l'école. »
Il est donc très nécessaire d'être présent à l'école tôt pour se préparer : « L'école a entièrement préparé les salles, la salle à manger a préparé la table à manger, planifié le menu du jour, préparé pour enseigner les compétences de vie aux élèves, équipé de règles de dortoir, de salles, de marquage du riz, de règles de salle à manger et d'engagements que les élèves doivent signer et mieux mettre en œuvre ».
M. Tu Duc Long, directeur adjoint du lycée de la minorité ethnique Que Phong, a déclaré : « Depuis début août, l’école a commencé à rénover les salles de classe et les dortoirs pour accueillir les élèves. Bien que des difficultés subsistent en matière d’hébergement, l’école met tout en œuvre pour accueillir les élèves et préparer au mieux la rentrée scolaire, dans l’esprit « l’école, c’est la maison, les enseignants sont comme des mères bienveillantes ».
« L'école crée les meilleures conditions pour que les enfants soient nourris et logés en quantité suffisante. Le nombre de chambres pour les enfants étant actuellement insuffisant, l'école a pris des mesures pour augmenter le nombre de lits et d'espaces de vie afin de garantir aux enfants un logement, une nourriture et des études suffisants », a déclaré l'enseignant Tu Duc Long.
La principale difficulté pour les écoles des régions montagneuses de Nghe An à l'aube de la nouvelle année scolaire est la pénurie d'enseignants. Alors que le district de Que Phong manque de personnel de direction, celui de Ky Son manque de près de 200 enseignants, principalement en langues étrangères et en informatique. Malgré des quotas, le recrutement est difficile.
M. Lu Thanh Hoa, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Que Phong, a déclaré que pour mener à bien les tâches de l'année scolaire 2024-2025, à compter du 1er août, les enseignants sont rentrés de congé et les écoles s'emploient à aménager le paysage pédagogique, à organiser les enseignants en classe et à élaborer les plans d'année scolaire. L'une des difficultés rencontrées à l'aube de la nouvelle année scolaire est le manque d'équipes de direction dans les écoles primaires, faute de sources de recrutement.
Ces dernières années, la province de Nghe An a accordé une attention particulière à l'investissement dans les infrastructures éducatives, notamment dans les zones reculées. Malgré certaines difficultés d'apprentissage, grâce à l'attention portée à tous les niveaux et secteurs d'enseignement et au dévouement du personnel enseignant, l'accès à l'école est plus aisé pour les élèves des zones montagneuses de Nghe An.
Source : https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov
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