Ouverture du cours de théorie politique intermédiaire, système concentré K33 A01, K33 A02
25/04/2024 11:47
(Haiphong.gov.vn) - Le matin du 25 avril, l'école politique de To Hieu s'est coordonnée avec le comité d'organisation du comité municipal du Parti pour organiser la cérémonie d'ouverture du cours de théorie politique intermédiaire, systèmes concentrés K33 A01, K33 A02. Étaient présents à la cérémonie d'ouverture le camarade Nguyen Kim Pha, directeur de l'école politique de To Hieu, et 100 étudiants des comités de district, des agences et des unités de la ville.
Ce cours permettra aux étudiants d'acquérir les connaissances de base nécessaires sur le marxisme-léninisme, la pensée de Ho Chi Minh, les points de vue et les orientations du Parti, les politiques et les lois de l'État, les compétences en leadership et en gestion, le travail professionnel du Parti, du gouvernement et des organisations, ainsi que certains aspects des sciences administratives. Il permettra ainsi aux étudiants d'appliquer de manière créative le marxisme-léninisme, la pensée de Ho Chi Minh, les orientations du Parti, les politiques et les lois de l'État, ainsi que les compétences en leadership et en gestion dans la pratique, contribuant ainsi à renforcer la foi des étudiants dans le marxisme-léninisme, la pensée de Ho Chi Minh, la foi dans la cause de l'innovation menée par le Parti, la détermination à atteindre l'objectif d'indépendance nationale et le socialisme, et à améliorer les capacités, les qualités et l'éthique des dirigeants et des gestionnaires au niveau local.
Lors de la cérémonie d'ouverture, le camarade Nguyen Kim Pha, directeur de l'école politique To Hieu, a demandé aux élèves de promouvoir leur initiative, leur créativité et leur conscience de soi dans l'apprentissage ; de respecter scrupuleusement le règlement intérieur ; de renforcer la solidarité, de créer un collectif fort au sein de la classe, de partager, de s'entraider pour progresser et de participer activement aux activités communes de la classe et de l'école. Il a également demandé aux enseignants de se concentrer sur l'explication des questions théoriques découlant des pratiques d'innovation du pays ; de réviser et de compléter rapidement les nouveaux règlements et documents afin de remplacer les documents obsolètes et invalides dans les cours ; de choisir des méthodes d'enseignement adaptées à chaque sujet et aux apprenants ; d'approfondir les connaissances pratiques ; et d'évaluer les résultats d'apprentissage des élèves avec précision et objectivité.
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