Élèves de l'école primaire Tan Son Nhi (district de Tan Phu, Hô-Chi-Minh-Ville) à la bibliothèque scolaire - Photo : NHU HUNG
En conséquence, il n’y aura plus de Département de l’éducation et de la formation, les jardins d’enfants, les écoles primaires et les écoles secondaires seront confiés à la gestion des communes. Le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville gère les questions professionnelles, nomme les directeurs, les directeurs adjoints et mobilise les enseignants.
Réorganisation des établissements d'enseignement
Selon le plan du Département de l’Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, le Comité populaire au niveau de la commune gérera les établissements d’enseignement préscolaire ; école primaire, école secondaire; Chargé d'autoriser la création, la suspension des opérations et la dissolution des groupes de crèches et des classes de maternelle indépendantes ; Orientations sur les admissions dans les écoles primaires de la région ; Être responsable des activités, de la qualité de l'éducation, de la gestion des enseignants et des étudiants et de la mise en œuvre des politiques de développement de l'éducation dans la région devant le Conseil populaire, le Département de l'éducation et de la formation et l'ensemble de la société.
En outre, le Comité populaire au niveau de la commune coordonnera avec le Département de l’éducation et de la formation et les agences de gestion la mise en œuvre des réglementations sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ; Réaliser un travail de communication et d'éducation sur le territoire.
Parallèlement, le Département de l’Éducation et de la Formation organisera la gestion des structures de formation continue (à l’exception des centres d’apprentissage communautaires dont la gestion est confiée au niveau communal) ; établissement de formation professionnelle; Lycée et autres établissements d'enseignement.
Après la suppression du ministère de l’Éducation et de la Formation, ce dernier réorganisera et réorganisera les établissements d’enseignement préscolaire, primaire et secondaire ; écoles et classes pour handicapés ; centre de formation continue, centre de formation professionnelle - formation continue; centre de formation professionnelle; lycée; collèges sous la juridiction du département; Diriger et guider les travaux d'inscription, d'examen, d'octroi et de révocation des certificats, diplômes et certificats.
En outre, le département est également responsable de la gestion des activités d’enseignement et d’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur des écoles ; Diriger la mise en œuvre d’activités éducatives sur l’éthique, le mode de vie et la sécurité scolaire; Organiser la mise en œuvre du plan de déploiement du projet d’innovation du curriculum et des manuels scolaires ; Réaliser un travail de communication et d’éducation ; Lignes directrices de gestion de l’État sur l’éducation pour les comités populaires au niveau des communes ; Décentraliser et autoriser le Comité populaire au niveau de la commune à exécuter un certain nombre de tâches et de pouvoirs sous l'autorité de gestion de l'éducation de l'État du ministère de l'Éducation et de la Formation...
Comment gérer les ressources humaines ?
Selon le Département de l’Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, le niveau communal gérera directement l’organisation et le personnel du centre d’apprentissage communautaire ; Diriger le recrutement des enseignants du préscolaire; Décider du nombre de contrats de travail pour les postes dans les établissements d'enseignement sous gestion ; Diriger et guider la mise en œuvre du travail décentralisé sur l’utilisation, la gestion et la mise en œuvre des politiques de développement des enseignants, des gestionnaires, des fonctionnaires et des travailleurs sous autorité.
Le ministère conseillera et soumettra à l'autorité compétente la décision relative aux postes et à la dotation en personnel des agences de gestion de l'éducation dans la province ; Conseiller les autorités compétentes pour décider des postes et du nombre total d’employés dans les établissements d’enseignement publics ; Présider ou déléguer la mise en œuvre du recrutement, de l'utilisation, de la nomination, du changement de titres professionnels, de la formation, de l'encadrement et de l'évaluation des enseignants, des gestionnaires pédagogiques et du personnel des établissements d'enseignement publics.
En outre, le ministère de l’Éducation et de la Formation est également l’organisme qui prend les décisions concernant la reconnaissance, la nomination, le licenciement, le transfert, le changement de poste, la récompense et la discipline des directeurs et directeurs adjoints des établissements d’enseignement publics ; Guider et organiser le recrutement, l'utilisation, l'évaluation, la formation, l'encouragement et la mise en œuvre des politiques pour les fonctionnaires, les employés publics et les travailleurs dans les installations gérées par le Comité populaire provincial.
En outre, le département sera également chargé de conseiller le Comité populaire provincial sur la publication de projets, de plans de développement et de politiques spécifiques destinés aux enseignants, aux gestionnaires, aux fonctionnaires et aux travailleurs des établissements d'enseignement public. Ainsi, selon cette proposition, le ministère de l’Éducation et de la Formation recrutera, utilisera et nommera directement les enseignants, les directeurs et les directeurs adjoints des écoles.
Qui gérera le contenu éducatif ?
Le Département de l'éducation et de la formation de la ville a proposé que les comités populaires des communes conseillent les conseils populaires au niveau local pour décider des plans, des programmes et des projets de développement de l'éducation préscolaire, primaire et secondaire dans la région, conformément à la stratégie de développement de l'éducation de la province. Le ministère conseillera et soumettra aux autorités compétentes la décision sur un plan général de développement de l'éducation conformément au plan de développement socio -économique de la province.
En ce qui concerne les équipements éducatifs, le niveau communal décidera des plans d’aménagement et d’utilisation du sol pour les équipements éducatifs de la zone ; Gérer et organiser l’utilisation efficace des bureaux, des actifs, des installations de travail et du budget de l’État affecté ; Investir ou participer à l’investissement dans la construction d’écoles maternelles, primaires et secondaires ; Mobiliser des ressources pour développer l’éducation dans la région.
Le niveau départemental conseillera les autorités compétentes pour élaborer des plans d’investissement dans les installations, les ressources et le financement afin de garantir les conditions d’organisation de l’enseignement et de l’apprentissage, et d’organiser la mobilisation des ressources pour le développement de l’éducation ; Être responsable de l'explication de la qualité de l'éducation, de la gestion des enseignants et des apprenants, de la mise en œuvre des politiques de développement de l'éducation dans le cadre de la gestion devant le Conseil populaire, le Comité populaire provincial, le ministère de l'Éducation et de la Formation et la société.
En ce qui concerne les finances, le niveau communal décidera de l'allocation, approuvera le règlement du budget, approuvera les plans de mobilisation des fonds et planifiera la construction et l'investissement des établissements d'enseignement selon son autorité. Le niveau départemental élaborera l’estimation du budget de l’éducation et décidera de son allocation aux établissements d’enseignement affiliés ; Coordonner avec le ministère des Finances pour déterminer et équilibrer le budget annuel local de l’État pour l’éducation et le soumettre aux autorités compétentes.
Assurer une qualité constante de l'éducation
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, pour mettre en œuvre la proposition ci-dessus, le département rencontrera certainement à la fois des avantages et des difficultés. En particulier, le Département de l'éducation et de la formation est actuellement une agence spécialisée qui assiste le Comité populaire provincial dans la gestion par l'État de l'éducation et de la formation aux niveaux préscolaire, de l'enseignement général, de la formation continue, de l'enseignement professionnel et de l'enseignement spécialisé. Il dispose donc d'un personnel de gestion suffisant pour assurer une qualité constante de l'éducation à partir du préscolaire et au-delà.
Toutefois, le département sera également soumis à une forte pression en matière de recrutement, d’utilisation et de gestion des enseignants et du personnel ; organisation et gestion des établissements d'enseignement
Faciliter l'apprentissage tout au long de la vie
Concernant le contenu de l’éducation : le niveau communal coordonnera la mise en œuvre des programmes d’éducation générale dans la localité ; mobiliser le maximum de personnes en âge scolaire, créer les conditions pour que chacun puisse apprendre pour la vie. Le niveau départemental est chargé de guider et d’organiser la mise en œuvre du travail professionnel et technique ; Éducation universelle, éducation obligatoire, éradication de l’analphabétisme, construction d’écoles de niveau national et construction d’une société de l’apprentissage dans la région ; conseils sur l'inscription, les examens, l'octroi et la révocation des certificats, des diplômes, des certificats et l'évaluation de la qualité de l'éducation.
Le Département de l'éducation et de la formation fournira également des conseils professionnels à ceux qui occupent des postes de surveillance pédagogique dans les comités populaires des communes, des quartiers et des villes...
Source : https://tuoitre.vn/khong-con-phong-gd-dt-quan-ly-cac-truong-ra-sao-20250426224012318.htm
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