Promouvoir l'apprentissage vert - Une orientation inévitable à l'ère du développement durable

NDO - Le 25 avril, à Hanoi, l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation a organisé un atelier sur la promotion de l'éducation verte pour mettre en œuvre la décision n° 1658/QD-TTg du Premier ministre approuvant la stratégie nationale de croissance verte pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050.

Dans son discours d'ouverture, l'ancienne vice-présidente et présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation, la professeure Dr. Nguyen Thi Doan, a souligné : « Le développement vert », la « croissance verte » et le « développement durable » sont devenus les objectifs que la plupart des pays du monde visent. Il ne s’agit pas seulement d’une tendance inévitable, mais aussi d’une loi et d’un ordre visant à protéger notre planète verte.

Selon le professeur Dr Nguyen Thi Doan, la question de la croissance verte et du développement durable n’a jamais reçu autant d’attention qu’aujourd’hui, alors que le changement climatique, les catastrophes naturelles et la destruction de la nature menacent directement la vie humaine et la culture. De nombreuses conférences internationales et nationales ont été organisées pour discuter et promouvoir le développement vert et les solutions de développement durable.

La présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation , le professeur et docteur Nguyen Thi Doan, a prononcé le discours d'ouverture.

Le 1er octobre 2021, le Premier ministre a publié la décision 1658/QD-TTg, identifiant les tâches clés pour mettre en œuvre la stratégie de croissance verte pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050. Les objectifs de cette stratégie s'articulent tous autour du facteur humain, les personnes étant non seulement le centre mais aussi le sujet et la force motrice du développement vert.

Grâce à des activités thématiques, l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation a initialement identifié le contenu essentiel de la promotion de l'éducation verte pour promouvoir le développement de la pensée verte, du mode de vie vert et des compétences vertes pour tous, en commençant par les membres eux-mêmes et en se propageant dans toute la communauté. Il s’agit d’une orientation qui est cohérente avec les fonctions de l’Association et qui répond en même temps aux exigences de la Stratégie nationale de croissance verte conformément à la décision 1658/QD-TTg.

Plus précisément, la promotion de l’apprentissage vert vise trois objectifs principaux : sensibiliser et développer la capacité de réflexion des membres, en aidant chaque membre à mieux comprendre les concepts de développement vert et de développement durable ; À partir du contenu de l'atelier, nous procéderons à la modification et au complément des critères de « verdissement » des modèles d'apprentissage que l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation met en œuvre, mais lors de l'élaboration des critères, l'idée de promouvoir l'apprentissage vert et de mettre en œuvre la décision 1658/QD-TTg n'est pas encore apparue. Parallèlement, il faut coordonner les efforts avec les agences compétentes, notamment le ministère de l’Éducation et de la Formation, pour promouvoir l’éducation verte et encourager l’apprentissage vert dans les temps à venir.

Faisant référence au développement de la promotion de l'éducation verte dans le système éducatif de transformation verte, le professeur Dr. Pham Tat Dong a déclaré : L'éducation verte est un modèle éducatif formé pour réaliser les objectifs de développement durable. L’éducation verte ne se limite pas à l’amélioration des installations, elle nécessite également de « verdir » le programme de formation, le contenu et les méthodes d’enseignement et d’apprentissage.

Grâce à cela, les apprenants seront dotés des connaissances, des compétences, des attitudes et des valeurs nécessaires pour contribuer au développement durable de la société. Ce modèle se tourne vers l’avenir associé à la protection du cadre de vie, à la construction d’une société civilisée et à la promotion de l’économie dans un contexte d’écosystème confronté à de nombreux risques de dégradation.

Selon le professeur Dr Pham Tat Dong, l’objectif de l’éducation verte au Vietnam doit se concentrer sur trois points principaux. Concrètement, il s’agit de construire un citoyen modèle avec un mode de vie et une consommation écologiques sur la base du développement d’une pensée écologique ; Mettre en œuvre une transformation verte globale dans le système éducatif national. Cela comprend l’adaptation des écoles, des programmes, du contenu, des méthodes d’enseignement, de la gestion de la santé scolaire et des installations de construction dans une direction respectueuse de l’environnement. Enfin, participez activement aux programmes de transformation de l’éducation verte dans le monde entier, en devenant partie prenante des mouvements mondiaux d’éducation verte.

Le professeur, Dr. Nguyen Van Minh, ancien directeur de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, a partagé ses connaissances lors de l'atelier.

Dans le même temps, le professeur Dr Nguyen Van Minh, ancien directeur de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, a analysé en profondeur le rôle de l'éducation verte dans la formation de ressources humaines de haute qualité pour l'économie verte.

« De l'école primaire à l'université et à la formation continue, il est nécessaire d'innover dans les programmes de formation pour intégrer les technologies vertes et les STEM, tout en encourageant l'apprentissage par l'expérience et le développement de compétences vertes. L'éducation verte aide non seulement les élèves à comprendre l'environnement, mais aussi à développer une mentalité de développement durable, formant ainsi une génération de citoyens compétents et responsables envers la société et la nature », a souligné le professeur Nguyen Van Minh.

Lors de l’atelier, les délégués se sont attachés à échanger et à partager de nombreuses opinions, en mettant l’accent sur l’approche du concept et de la mise en œuvre du contenu de promotion de l’apprentissage vert dans le contexte du développement durable.

De nombreux articles soumis à l'atelier ont clarifié les concepts de base tels que : la croissance verte, le développement vert, l'éducation verte et ont proposé des solutions pratiques pour construire un modèle d'éducation verte, une promotion de l'apprentissage vert adapté aux fonctions et aux tâches de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation.

Source : https://nhandan.vn/khuyen-hoc-xanh-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-dai-phat-trien-ben-vung-post875267.html