Après une séance de soutien scolaire supplémentaire, le visage de D.LP, élève de 4e (quartier de Cao Xanh), était empreint de tristesse. Interrogée par son professeur, P.P. confia qu'elle souhaitait intégrer l'équipe de littérature, mais que ses parents préféraient qu'elle étudie les mathématiques : « Ma mère dit que je devrais faire des maths pour pouvoir travailler dans l'économie plus tard, comme le veut la tradition familiale. Les études littéraires compliquent la recherche d'emploi, alors mes parents ne veulent pas que j'en fasse. » La voix légèrement tremblante de P.P. n'était pas un cas isolé ; elle reflétait un profond fossé dans la relation entre adultes et enfants aujourd'hui : un manque d'écoute.
D'après un sondage à petite échelle, 68 % des enfants interrogés ont déclaré être rarement consultés par leurs parents pour les décisions concernant leur vie personnelle, comme leurs études, leurs loisirs ou leurs talents. La plupart des adultes persistent à penser que « les enfants ne savent rien » ou que « les enfants doivent obéir à leurs parents », s'arrogeant ainsi le droit de tout décider à leur place. Cette imposition, même si elle part d'une bonne intention, crée involontairement des barrières invisibles. Lorsque leur voix est ignorée, les enfants ont tendance à adopter deux attitudes extrêmes : d'une part, une résistance négative, se montrant obstinés et rebelles pour attirer l'attention ; d'autre part, un repli sur soi, un refus de partager, une dépression, voire une perte d'autonomie et de capacité de décision à l'âge adulte. « Les enfants n'ont pas besoin de parents parfaits ; ils ont besoin d'adultes qui les écoutent avec le cœur », a déclaré Mme Bui Thuy Hai, habitante du quartier de Ha Long.
Écouter les enfants ne se résume pas à rester silencieux lorsqu'ils parlent, mais constitue un art qui exige de la patience et de l'humilité. C'est une attitude que les parents vietnamiens adoptent de plus en plus. « Avant, en rentrant de l'école, papa me demandait : "Combien de points as-tu eus aujourd'hui ?" Je me sentais très sous pression. Maintenant, maman et papa me demandent simplement : "Es-tu content ?" Je suis plus heureux », confie Bui Tri Dung, élève de 3e A2 au collège Doan Thi Diem de Ha Long.
Selon Mme Nguyen Minh Hang, responsable de l'équipe des Jeunes Pionniers de Ho Chi Minh au lycée Le Van Tam, l'établissement a mis en place de nombreuses activités pour permettre aux élèves de s'exprimer. Parmi les exemples notables, citons les initiatives « Écosystème des médias numériques » et « Tour de l'amitié ». Face à la persistance des violences scolaires, ces modèles sont perçus comme un rempart humain pour prévenir et combattre la violence et le cyberharcèlement à l'ère moderne. Lauréat du premier prix provincial lors de la 3e édition du concours « Initiatives pour garantir l'ordre et prévenir la violence scolaire » en 2026 et en préparation de la compétition nationale, ce modèle, élaboré avec soin, comprend une boîte à outils numériques complète : une série de 5 vidéos d'animation par intelligence artificielle simulant des situations réelles, une bande dessinée intitulée « L'amitié », 20 fiches électroniques enseignant les bonnes pratiques de civisme, un clip vidéo de Rap News intitulé « L'esprit d'école » et une maquette du centre « Tour de l'amitié ». Il s'agit d'un forum très efficace permettant aux jeunes d'exercer leur droit de participation.
La Convention internationale relative aux droits de l'enfant et la loi vietnamienne de 2016 sur les enfants affirment toutes deux : « Les enfants ont le droit de participer aux décisions qui les concernent. » Les droits de l'enfant sont aujourd'hui mieux respectés et reconnus dans tous les aspects de la vie. Le droit de l'enfant à participer n'est pas seulement une disposition légale, mais le fondement même d'une société civilisée.
En réponse à l'initiative « Mois d'action pour les enfants » de 2026, les collectivités locales et les unités de Quang Ninh ont mis l'accent sur de nombreuses activités respectueuses des droits de l'enfant. Davantage de cours d'éducation aux compétences de vie ont également été mis en place afin de mieux informer les enfants sur le mode de vie, la pensée critique et l'expression de leurs aspirations.
Lorsque les adultes regardent les enfants avec le regard d'un ami et les écoutent avec empathie, ces derniers se sentent véritablement respectés et aimés.
Source : https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html
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