Cependant, l'apprentissage de l'IELTS est souvent considéré comme un défi de taille, notamment pour les élèves du primaire et du secondaire, qui ont un vocabulaire et une expérience limités dans l'apprentissage des langues étrangères.
Pour résoudre ce problème, la méthode Linearthinking développée par l'équipe DOL English – d'anciens élèves du lycée pour surdoués de l'université VNU-HCMC – a apporté une nouvelle approche, aidant les enfants à apprendre l'IELTS de manière logique et efficace, et à réduire leur dépendance à la mémorisation et au vocabulaire.
Qu'est-ce que la méthode Linearthinking ?
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Nguyen Quang Minh, élève de 9e année au lycée Tran Dai Nghia de Hô Chi Minh-Ville, a obtenu un score global de 8,5 à l'IELTS après avoir suivi un cours d'anglais au DOL. |
Linearthinking est une méthode d'apprentissage de la pensée anglaise spécialement conçue pour les Vietnamiens. Elle combine raisonnement mathématique, techniques de mémorisation avancées et recherches sur l'influence de la langue maternelle sur l'apprentissage de l'anglais. Développée par l'équipe DOL English, dirigée par Maître Le Dinh Luc, depuis 2008, cette méthode est largement utilisée à la DOL IELTS Dinh Luc Thinking English Academy. Linearthinking vise non seulement à améliorer les compétences d'écoute, d'expression orale, de lecture et d'écriture, mais aussi à développer le raisonnement logique, à systématiser les connaissances et à utiliser la langue de manière naturelle et efficace.
L'un des principaux obstacles rencontrés par les élèves vietnamiens apprenant l'anglais est leur tendance, dès leur plus jeune âge, à privilégier l'apprentissage par cœur, les astuces et la mémorisation fragmentée du vocabulaire. Selon Ha Dang Nhu Quynh, doctorante, directrice académique du département d'anglais (DOL English), diplômée de deuxième année en pédagogie de l'anglais de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville et ayant obtenu la note maximale de 9,0 à l'IELTS, les enfants de primaire sont comme une « page blanche » face aux langues étrangères. Si cela peut paraître un inconvénient, c'est en réalité un atout majeur s'ils sont accompagnés dès le plus jeune âge par une méthode adaptée. La pensée linéaire permet aux enfants d'apprendre l'anglais de manière systématique, en privilégiant la compréhension de la nature de la langue plutôt que la mémorisation mécanique.
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La méthode Linearthinking a été invitée par le Centre d'information et de programmes éducatifs (Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville) à être présentée lors d'une session de formation avec 800 enseignants du primaire et du secondaire. |
La pensée linéaire permet non seulement aux étudiants d'améliorer leurs compétences linguistiques, mais aussi de développer leur raisonnement logique et critique, compétences essentielles dans un contexte académique international. En appliquant une démarche systématique, les étudiants apprennent à analyser les questions, à établir des liens entre les idées et à construire des arguments solides. Cette méthode est particulièrement utile pour les épreuves d'expression écrite et orale de l'IELTS, où les étudiants doivent présenter leurs idées de manière claire et cohérente. Elle a également démontré son efficacité pour résoudre des questions d'examen longues et complexes exigeant une réflexion approfondie, comme celles d'anglais et de mathématiques lors du récent examen de fin d'études secondaires de 2025.
Réussir l'IELTS au plus tôt pour multiplier vos opportunités futures
L'une des particularités de Linearthinking est son approche fondée sur les intérêts personnels des élèves. Tran Anh Khoa, professeur d'anglais chez DOL English (diplômé avec mention bien du département d'anglais de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hô-Chi-Minh-Ville et ayant obtenu la note maximale de 9,0 à l'IELTS), a expliqué que les enfants, en particulier ceux du primaire et du secondaire, ont besoin d'être motivés par ce qu'ils aiment.
La méthode Linearthinking s'adapte aux apprenants de tous niveaux. Pour les élèves du primaire et du secondaire, elle permet d'acquérir de solides bases linguistiques, de la prononciation standard (basée sur l'alphabet phonétique international IPA) à la lecture et à l'écriture. Pour les étudiants de niveau supérieur, Linearthinking vise à développer la pensée critique et analytique, contribuant ainsi à l'obtention d'excellents résultats à l'examen IELTS.
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La méthode Linearthinking utilisée au département d'anglais de DOL a été co-développée et mise au point par M. Le Dinh Luc, un ancien élève en mathématiques du lycée pour surdoués de l'université VNU-HCM City. |
De nombreux experts en éducation estiment que réussir l'IELTS tôt présente de nombreux avantages, notamment dans le contexte de l'intégration internationale. Par exemple, M. Bang Pham Ngoc Van, directeur du marché vietnamien de l'Agence néo-zélandaise de l'éducation, a déclaré que les lycées néo-zélandais n'exigent généralement pas de notes d'admission spécifiques, mais que les étudiants titulaires d'un certificat IELTS auront un avantage considérable pour s'adapter à l'environnement d'apprentissage international.
Selon Nguyen Thao Chi, directrice du département de communication et d'événementiel de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, les exigences linguistiques en anglais des universités vietnamiennes requièrent souvent un niveau équivalent à B1, B2 ou supérieur, notamment pour les programmes conjoints internationaux (score IELTS minimum de 5,5). Par conséquent, se préparer à l'IELTS au plus tôt permet aux étudiants d'acquérir de solides bases et d'être prêts à satisfaire à ces exigences.
La méthode Linearthinking de DOL English n'est pas seulement une nouvelle approche de l'apprentissage de l'anglais, mais aussi une solution complète qui aide les étudiants vietnamiens, en particulier les élèves du primaire et du secondaire, à réussir l'IELTS de manière efficace et durable.
Source : https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo
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