Les salaires des enseignants sont les plus élevés, mais la qualité doit être proportionnelle.

(NLDO) - Le délégué Duong Khac Mai a convenu que les salaires des enseignants sont classés au premier rang, mais qu'il est nécessaire d'améliorer la qualité des enseignants pour correspondre au niveau de salaire.

Le 20 novembre, lors de la discussion du projet de loi sur les enseignants dans la salle de réunion, le délégué de l'Assemblée nationale Duong Khac Mai (délégation de Dak Nong ) a approuvé la réglementation selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de salaire de la carrière administrative, comme proposé dans le projet de loi.

Selon M. Duong Khac Mai, ce règlement vise à éliminer les difficultés rencontrées par les enseignants et à tenir compte de la nature spécifique de leur profession. Pour une mise en œuvre efficace de cette politique, les délégués ont suggéré que le salaire le plus élevé de l'échelle salariale soit lié à la qualité des enseignants.

Le délégué Duong Khac Mai a convenu que les salaires des enseignants sont les plus élevés, mais que leur qualité doit être améliorée pour correspondre à leur niveau de rémunération. Photo : Ho Long

Selon le délégué Duong Khac Mai, la qualité du personnel enseignant est d'une importance vitale et essentielle pour améliorer la qualité de l'éducation , un facteur décisif dans le développement de ressources humaines de haute qualité, le développement humain et la satisfaction des exigences de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale.

Ces derniers temps, la grande majorité des enseignants ont de très bonnes qualifications, de bonnes capacités morales et de très bonnes qualités, mais il existe encore un certain nombre d’enseignants, y compris des membres du personnel de direction, qui ont violé l’éthique professionnelle, ce qui a donné lieu à de tristes histoires qui doivent être traitées.

Par conséquent, le délégué Mai a déclaré que la mise en œuvre de la politique salariale spéciale nécessite des réglementations visant à améliorer la qualité du personnel enseignant, à constituer progressivement une équipe d'enseignants qui sont vraiment bons dans leur profession, qui respectent pleinement les réglementations sur l'éthique des enseignants et qui sont dévoués et responsables.

Concernant la politique salariale, le délégué Thach Phuoc Binh (délégation de Tra Vinh ) a déclaré que la réglementation prévoyant le classement des salaires des enseignants au premier rang dans le système administratif des salaires manquait de clarté, ce qui entraînait des divergences d'interprétation et d'application. Il a également estimé que les indemnités préférentielles actuelles n'étaient pas suffisamment attractives, notamment pour les enseignants travaillant dans des zones reculées aux conditions socio-économiques difficiles.

Le délégué Thach Phuoc Binh a souligné que la priorité accordée aux enseignants de certaines professions ne s'accompagne pas d'un mécanisme précis de hiérarchisation, ce qui complique la mise en œuvre cohérente de cette politique. De ce fait, les enseignants ne sont pas assurés de leurs revenus, notamment dans les zones défavorisées, ce qui entraîne une pénurie d'enseignants dans ces régions.

Par conséquent, le délégué de la délégation de Tra Vinh a proposé d'établir une grille salariale distincte pour les enseignants, garantissant un niveau de rémunération nettement supérieur à celui des autres secteurs du secteur administratif. Il faudrait également augmenter les indemnités préférentielles pour les professions, notamment dans les zones difficiles. Il faudrait également définir clairement le niveau de priorité et le mécanisme de mise en œuvre pour les enseignants de professions spécifiques, garantissant ainsi équité et efficacité.

Participant à la discussion, la déléguée Pham Thi Minh Hue (délégation de Soc Trang) a souligné que le projet de loi sur les enseignants a accordé une attention particulière aux questions essentielles concernant les droits et les politiques des enseignants, en particulier le régime et les politiques visant à soutenir l'attraction des enseignants stipulés dans les articles 28 et 29 du projet de loi.

Toutefois, pour optimiser la mise en œuvre de ces politiques et régimes, les délégués ont suggéré de clarifier les différences entre les régimes de subventions selon la nature du travail et la région. Parallèlement, il est nécessaire d'évaluer l'impact des ressources pour garantir la mise en œuvre de ces politiques.

Source: https://nld.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-nhung-chat-luong-phai-tuong-xung-196241120113532489.htm