Le simple souhait des enseignants

TPO - À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, célébrée le 20 novembre, des enseignants ont partagé leurs témoignages sur leur métier exigeant mais gratifiant, celui de « former les générations futures ». Ce jour-là, ils n'ont formulé aucun vœu personnel ; ils souhaitent simplement que leurs élèves puissent étudier dans les meilleures conditions possibles et que des mesures soient mises en place pour inciter les personnes talentueuses à revenir travailler au Vietnam.

Les enseignants du lycée Lam Son pour élèves surdoués : Nous espérons mettre en place un mécanisme pour inciter les élèves talentueux à revenir dans le pays.

M. Nguyen Ba Tu, professeur au lycée spécialisé Lam Son de Thanh Hoa, a entraîné de nombreux élèves qui ont remporté des prix et des médailles aux Olympiades régionales asiatiques et internationales.

L'enseignant a confié qu'au cours de sa carrière, il avait enseigné à de nombreuses générations d'élèves. Voir leur évolution et leurs réussites le remplit toujours d'émotion et de fierté.

L'enseignant se souvient particulièrement de l'année 2024, lorsque trois de ses élèves ont participé aux Olympiades de physique Asie- Pacifique et ont tous trois remporté des médailles, dont une d'argent et deux de bronze. La même année, Ha Duyen Phuc, élève du lycée Lam Son pour élèves surdoués, a remporté une médaille d'argent aux Olympiades internationales de physique.

Se remémorant la période de préparation aux examens, M. Tu a confié que lui et ses élèves avaient dû faire face à de nombreuses difficultés et à une forte pression. Pour lui, cette pression résidait dans « l'immensité du savoir », le défi de fournir aux élèves toutes les connaissances nécessaires et de simplifier chaque problème complexe pour le rendre plus accessible.

Par ailleurs, la physique est une discipline expérimentale, mais l'établissement ne dispose pas actuellement des installations et équipements nécessaires à la pratique des élèves. M. Tu a suggéré que l'école contacte des universités afin d'envoyer des élèves étudier dans un environnement pratique, ce qui leur permettrait de se familiariser avec la discipline et d'éviter d'être désavantagés par rapport aux élèves internationaux.

« Lors des compétitions olympiques, les élèves subissent une pression immense due aux attentes de leurs familles, de leurs écoles et de la société. En tant qu’enseignant, je les suis de près et je partage mes réflexions avec eux afin de les aider à atténuer cette pression et à s’exprimer avec assurance », a déclaré M. Tu.

Ha Duy Phuc, étudiante à Singapour, a partagé son histoire : avant la sélection de l’équipe nationale pour les Olympiades internationales, elle se sentait extrêmement stressée et sous pression. Craignant d’oublier des connaissances importantes, elle souffrait d’insomnie. Elle passait ses nuits à lire.

« Le professeur Tư est entré, m'a invité à "aller manger des escargots" et m'a encouragé à "avoir confiance en moi, à être moi-même". Ses quelques mots ont allégé un fardeau et soulagé la pression qui pesait sur moi », a confié Duyên Phúc.

L'enseignant Tư est convaincu que les étudiants talentueux représentent l'avenir. C'est pourquoi il espère que le Parti et l'État mettront en place des politiques incitant les étudiants talentueux ayant étudié à l'étranger à revenir travailler dans le pays, et que les enseignants bénéficieront d'une reconnaissance accrue.

Directrice de l'école maternelle Anh Sao ( Hanoi ) : J'espère que tous les enfants auront la possibilité d'étudier dans de bonnes conditions.

Mme Vu Ngoc Du, directrice de l'école maternelle Anh Sao (Hanoï), a exprimé le souhait que tous les enfants du pays puissent étudier dans les meilleures conditions possibles ; et a espéré que la profession d'enseignant de maternelle bénéficierait d'une meilleure compréhension et d'un soutien accru de la part des parents et des autres acteurs de la société.

Mme Dự a obtenu son diplôme de l'Université d'éducation en 1997 et travaille comme enseignante en maternelle et administratrice scolaire depuis près de 30 ans.

Elle a raconté qu'à 35 ans, elle avait été nommée directrice de l'école maternelle Mai Dich, où elle avait mis en place un modèle scolaire d'excellence. Avec les enseignants, elle avait créé de nombreux espaces de jeux pour les enfants, aménagé une salle de musique et des salles fonctionnelles. Elle avait fait appel à des experts pour former les enseignants, appliqué des méthodes pédagogiques innovantes et augmenté le nombre d'heures d'apprentissage pratique et expérimental. Trois ans plus tard, l'école maternelle Mai Dich était reconnue comme un établissement d'excellence.

Après sa mutation à l'école maternelle Anh Sao, un établissement public d'enseignement général, elle a eu l'opportunité de faire ses preuves en développant l'école pour qu'elle atteigne le niveau des écoles de haute qualité. L'école a notamment aménagé un potager sur le toit, une pataugeoire, un programme d'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), ainsi que des sanitaires adaptés aux enfants. Le modèle qu'elle a mis en œuvre a attiré plus de 3 000 délégués venus de différentes provinces et villes pour s'inspirer de son approche. Elle a reçu de nombreux certificats de mérite et des distinctions décernées par les instances dirigeantes.

Mme Dự estime que le métier d'enseignant en maternelle comporte de nombreuses difficultés et épreuves, mais que le personnel enseignant est toujours prêt à remplir son devoir de prendre soin des enfants et de les éduquer du mieux possible.

Recteur de l'Université pédagogique de Hanoï : Former les enseignants à enseigner des matières en anglais.

M. Nguyen Duc Son, recteur de l'Université pédagogique de Hanoï, souhaite que les enseignants s'épanouissent dans leur métier. Au fil des ans, outre le développement de l'éthique et le perfectionnement des compétences professionnelles pour une meilleure exécution quotidienne de leur travail, le corps professoral de l'université s'est également engagé à soutenir ses collègues et enseignants dans de nombreux autres établissements afin de favoriser l'innovation.

M. Nguyen Duc Son, recteur de l'Université pédagogique de Hanoï.

En particulier, lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, les écoles doivent actualiser leurs connaissances, revoir les objectifs de formation afin de former les futurs enseignants possédant les qualités et les compétences nécessaires à l'innovation ; et assurer la formation des enseignants de base et des enseignants généraux pour la mise en œuvre du nouveau programme.

Selon M. Son, dans les prochains mois, l'Université d'éducation de Hanoï collaborera avec d'autres écoles normales afin de renforcer la formation des enseignants à l'enseignement des matières en anglais, dans le but de promouvoir l'anglais comme langue seconde dans les écoles.

« Actuellement, l'école propose sept programmes de formation des enseignants dispensés en anglais, et nous les développerons à l'avenir afin d'augmenter le nombre d'étudiants inscrits à ces programmes », a déclaré M. Son.

Par ailleurs, l'école a également mis en place des formations pour les enseignants du secondaire.

« Nous allons d'abord former les enseignants de maternelle à l'utilisation de l'anglais dans les activités éducatives, puis former les enseignants du primaire à enseigner les matières en anglais, en commençant par les sciences », a déclaré M. Son.

Source : https://tienphong.vn/mong-uoc-gian-di-cua-thay-co-post1796927.tpo