Des réglementations « nouvelles, étranges et difficiles »
Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le lycée Ha Dong mettra en œuvre une stratégie d'innovation globale allant des installations, des méthodes d'inscription, du personnel enseignant, des programmes de formation aux méthodes de gestion et d'administration.
Dès le début de l'année scolaire, un règlement « nouveau, étrange et difficile » a été mis en place par le Conseil d'administration et le Conseil de gestion et décidé d'être mis en œuvre : 100 % des enseignants titulaires se rendront au domicile de chaque élève pour rencontrer et discuter directement avec les parents.
L'objectif est que les enseignants comprennent les conditions et circonstances spécifiques des élèves, rencontrent et échangent directement avec les parents, maintiennent une relation étroite, établissent un lien entre la famille et l'école et travaillent au progrès et au développement global des élèves.
Lors de l'introduction de ce règlement, le Conseil pédagogique de l'école s'est heurté à de nombreux obstacles, en premier lieu de la part des enseignants. La plupart d'entre eux ont déclaré travailler dans le secteur de l'éducation depuis de nombreuses années, notamment comme professeurs principaux, mais n'avoir jamais visité le domicile de chaque élève.
Parallèlement à cela, de nombreux parents, après avoir appris que l'enseignant voulait visiter leur domicile, ont immédiatement refusé avec des raisons basiques telles que : être occupé, ne pas pouvoir organiser de temps, demander à discuter par téléphone...
Malgré les difficultés, grâce à la détermination de la direction de l'établissement, début octobre 2024, 100 % des enseignants avaient accompli leur mission. À cette date, enseignants, parents et élèves ont tous constaté que la politique de l'établissement était pertinente et avait une signification profonde.
De nombreuses valeurs humaines
En partageant des histoires sur ses visites aux domiciles des élèves, Mme Nguyen Hong Nhung, professeur principal de la classe 10A8 du lycée Ha Dong, a déclaré que sa classe principale compte au total 28 élèves.
« Immédiatement après avoir reçu la tâche, j'ai rapidement identifié le lieu de résidence de chaque élève. Avant d'arriver, j'appelais les parents pour prendre rendez-vous. Si cela convenait, la visite au domicile de l'élève était rapide et facile, mais certains parents refusaient, affirmant ouvertement ne pas vouloir les rencontrer », a raconté Mme Nhung, ajoutant qu'elle avait dû recourir à de nombreuses méthodes pour convaincre les parents. Après de nombreux appels téléphoniques, les parents ont compris la sincérité de l'enseignante et ont finalement accepté qu'elle vienne chez eux.
M. Le Xuan Tung, professeur principal de la classe 10A9, a déclaré qu'il lui avait fallu près d'un mois pour mener à bien la tâche assignée par l'école. La classe 10A9 compte 30 élèves répartis dans différents quartiers. Au départ, jusqu'à un cinquième des parents de la classe refusaient la venue du professeur, mais après l'avoir rencontré et discuté avec lui, ils sont devenus plus ouverts et amicaux.
Selon M. Tung, lorsqu'ils prennent en charge une classe principale, la plupart des enseignants disposent d'une liste d'élèves avec leurs adresses, noms complets et professions des parents, et estiment que ces informations sont suffisantes. Cependant, s'ils ont l'occasion de se rendre au domicile d'un élève, ils constateront que leurs connaissances sont en réalité insuffisantes.
« Ce n'est qu'en visitant le domicile d'un élève que je peux comprendre sa situation réelle, ce qui est impossible à savoir par simple appel. Après chaque visite, je dresse une liste avec des notes sur chaque cas. Pour toute famille d'élève en difficulté, je propose à l'école ou je discute avec la classe afin de trouver une aide adaptée », a expliqué Mme Nhung.
À la fin du premier semestre, M. Tung, Mme Nhung et les enseignants du lycée Ha Dong ont compris et apprécié l'importance de se rendre au domicile de chaque élève. « À leur retour, les deux parties ont convenu d'un rendez-vous pour se rencontrer au plus vite. Personnellement, je compte bien retourner prochainement rendre visite aux élèves. Je considère que c'est un modèle efficace pour rapprocher les parents, les enseignants et les écoles et les aider à coordonner leurs efforts afin d'assurer un enseignement de qualité », a déclaré M. Tung.
Enthousiasmée par les premiers résultats obtenus grâce à la stratégie d'innovation globale, l'enseignante Dang Thi Tach, vice-présidente du conseil d'administration du lycée Ha Dong et ancienne directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï , a affirmé : « Jusqu'à présent, les élèves de l'école sont devenus plus obéissants, disciplinés et bien élevés. Le personnel enseignant connaît le règlement intérieur de l'école, encourage les jeunes, encourage l'utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement et participe activement à la coopération ; la qualité de l'enseignement de l'école s'en trouve ainsi améliorée. »
Tran Thi Quynh Mai, parent d'élève, a déclaré : « Le lycée Ha Dong offre un environnement d'apprentissage idéal ; une équipe d'enseignants jeunes et enthousiastes, appliquant des méthodes pédagogiques modernes et toujours dévoués aux élèves. Je suis vraiment heureuse et confiante d'envoyer mon enfant dans cette école… »
Avec deux séances par jour et des frais de scolarité de 2,5 millions de VND par mois, le lycée Ha Dong propose actuellement les frais de scolarité les plus bas du système scolaire privé de Hanoï et s'engage à ne pas augmenter ces frais pendant trois ans. Outre les frais de scolarité, l'établissement ne prélève aucun autre frais. Parallèlement au programme du ministère de l'Éducation et de la Formation , les élèves bénéficient d'un enseignement culturel approfondi et approfondi, ainsi que d'un apprentissage des compétences essentielles à la vie quotidienne. Jusqu'au 22 janvier 2025, l'établissement accueillera les élèves de 10e, 11e et 12e année de tout le pays souhaitant changer de classe. Afin de répondre aux besoins des parents et des élèves, le lycée Ha Dong acceptera les inscriptions en 10e année à partir du 3 février 2025 pour l'année scolaire 2025-2026. Pour plus d'informations, veuillez contacter le 084.959.1111.
Source : https://kinhtedothi.vn/ha-noi-mot-truong-quy-dinh-giao-vien-chu-nhiem-den-tham-nha-tung-hoc-sinh.html
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