Consignes si les élèves n'entrent pas en 10e année publique

Français M. Le Hoai Nam, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Ces dernières années, il n'y a pas eu une année où 100 % des bacheliers se sont inscrits pour passer l'examen d'entrée en 10e année publique. En moyenne, chaque année, il y a environ 10 000 bacheliers qui ne s'inscrivent pas, et cette année, ce nombre est de 12 920. Les élèves et leurs familles ont choisi de manière proactive de ne pas étudier dans les lycées publics de 10e année, mais ont choisi d'autres voies comme étudier à l'étranger, étudier dans des écoles internationales, des écoles non publiques, suivre une formation continue et étudier dans des écoles professionnelles... ».

Les élèves qui échouent à l’examen d’entrée à l’école publique peuvent choisir le modèle d’apprentissage qui convient le mieux à leurs capacités et à leur situation familiale.

Pendant ce temps, le taux d'élèves du secondaire à Ho Chi Minh-Ville au cours de l'année scolaire 2023-2024 est de 70 % des diplômés du secondaire entrant en 10e année publique. Selon la répartition des quotas d'inscription pour la 10e année de 114 lycées publics, il s'agit d'environ 77 000 élèves.

Ainsi, avec 12 920 élèves non inscrits à l'examen de seconde, la pression sur les candidats sera réduite. Au lieu de 100 % des bacheliers se présenteraient à l'examen de seconde, plus de 30 000 élèves auraient échoué, mais ce chiffre n'est désormais plus que d'environ 20 000.

M. Le Hoai Nam a également indiqué que le ministère de l'Éducation et de la Formation avait annoncé le système d'admission et les quotas d'inscription au lycée pour 242 établissements d'enseignement public et privé. Parmi ceux-ci, 128 établissements accueillant des élèves de seconde sont des centres de formation continue et de formation professionnelle, des écoles privées et des lycées professionnels, dont les quotas d'inscription dépassent 50 000 élèves. Ainsi, les élèves non admis dans les écoles publiques peuvent choisir le modèle d'apprentissage le plus adapté à leurs capacités et à leur situation familiale.

Selon M. Do Minh Hoang, directeur du centre de formation continue Chu Van An (district 5), les centres de formation continue ne sont plus seulement des lieux où les élèves en difficulté peuvent compléter leur formation. Ces dernières années, de nombreux élèves ayant de bons résultats scolaires ont opté pour la formation continue. Le programme de ce système repose toujours sur le référentiel de culture générale du ministère de l'Éducation et de la Formation, mais certaines matières ont été réduites. Plus précisément, les élèves de la formation continue au lycée n'étudient que sept matières fondamentales : les mathématiques, la physique, la chimie, la littérature, la biologie, l'histoire et la géographie. Les élèves ayant des résultats scolaires moyens maîtrisent ces sept matières. S'ils obtiennent de bons résultats scolaires, la réduction de certaines matières leur permettra de consacrer plus de temps à leurs passions, comme l'art, le sport , les activités sociales, etc.

En fonction de l'orientation et des besoins de la famille, parents et élèves peuvent trouver un modèle adapté.

Lien source: https://thanhnien.vn/nhung-huong-di-neu-hoc-sinh-khong-vao-lop-10-cong-lap-185230516125907849.htm