Préoccupations avant la circulaire 29

La circulaire 29, en vigueur depuis le 14 février, suscite l'émoi et l'inquiétude parmi les parents, les élèves et les enseignants en classe.

Dans quelques jours seulement, à compter du 14 février, la circulaire n° 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation entrera officiellement en vigueur. Son principal objectif est de renforcer l'encadrement des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires pour les enseignants et les élèves. Avant cette nouvelle réglementation, de nombreux cours de soutien scolaire avaient dû être temporairement suspendus dans tout le pays, en raison de l'approche des importants examens de passage au collège et au lycée.

Sur les réseaux sociaux, de nombreux parents ont exprimé leurs inquiétudes concernant la nouvelle réglementation sur les cours de soutien scolaire. « Depuis le début de l'année dernière, mon enfant s'est toujours efforcé d'étudier et d'approfondir ses connaissances dans l'espoir de réussir le concours d'entrée d'un lycée spécialisé prestigieux de la province. Cependant, l'arrêt des cours de soutien par l'enseignant l'inquiète énormément ; il craint que cela n'affecte ses résultats au prochain examen », a confié un parent.

Préoccupations avant la circulaire 29 : les enseignants désavantagés, les parents désorientés (photo d’illustration)

Mon expérience personnelle montre que l'anxiété et l'insécurité de ce parent reflètent l'état d'esprit de nombreuses familles dont les enfants se préparent à passer les examens de passage, d'une importance capitale. Nombreux sont ceux qui partagent mon avis : le besoin de cours de soutien est indéniablement légitime pour certains élèves, notamment ceux dont les résultats scolaires sont moyens ou faibles.

Chaque personne possède des capacités d'apprentissage différentes, ainsi que des aptitudes de réflexion et de perception différentes. Par exemple, d'après mon expérience scolaire, pour les matières sociales comme les mathématiques, la physique et la chimie, lorsque le professeur termine son cours et propose un ou deux exercices d'exemple, s'il en donne un nouveau, je pense que seuls quelques élèves de la classe parviennent à le résoudre immédiatement. Après avoir résolu le premier exercice, le nombre d'élèves capables de le réussir du premier coup diminue progressivement.

Il est important de comprendre qu'un cours ne dure que 45 minutes et que les enseignants ne sont pas autorisés à « détruire » le programme. Les cours de soutien sont donc nécessaires aux élèves qui ne comprennent pas la leçon, ou qui ne la comprennent pas clairement, et qui ne parviennent pas à faire les exercices ; ils ont besoin d'explications supplémentaires. En résumé, lors des cours de soutien, les enseignants guident les élèves pour qu'ils fassent davantage d'exercices, qu'ils revoient les points de la leçon qu'ils n'ont pas compris en classe, mais ils n'enseignent pas de nouvelles connaissances en avance sur le programme. Les cours de soutien sont donc positifs et utiles ; pourquoi devraient-ils être interdits ?

Il s'agit des besoins des élèves, des enseignants ; est-ce que le « renforcement » de l'enseignement supplémentaire les traite équitablement, comme les personnes exerçant d'autres domaines et professions ?

Un enseignant est également titulaire d'une licence, un ingénieur doit posséder suffisamment de qualifications, de certificats d'expertise et de profession (pédagogie, théorie de l'enseignement, technologies de l'information, langues étrangères...), un pharmacien, un médecin, un avocat, un architecte... doivent également l'être.

Alors pourquoi un médecin est-il autorisé à faire des heures supplémentaires à l'hôpital où il travaille, ou dans un autre hôpital, ou à ouvrir sa propre clinique... mais les enseignants n'ont pas le droit de faire des heures supplémentaires, d'utiliser leur travail librement et confortablement !?

Ainsi, à bien des égards, les cours de soutien scolaire sont nécessaires et légitimes. Si les élèves ont besoin et envie d'apprendre, il y aura certainement des solutions pour répondre à leurs besoins ! Si les écoles continuent de les interdire, les parents engageront des professeurs particuliers à domicile pour aider leurs enfants en difficulté scolaire (de fait, nombreuses sont les personnes qui ont déjà recours à ce type de services).

Source : https://congthuong.vn/noi-niem-truoc-them-thong-tu-29-372984.html