GD&TĐ – À la fin de la 12e année, il semblait que le rêve universitaire de Hua Thi Len s'était évanoui, mais grâce à sa détermination à surmonter les difficultés après 4 ans d'université, elle est devenue major de promotion.
Hua Thi Len (promotion 2002) est étudiante en administration de bureau à la faculté de gestion de l'Académie de gestion de l'éducation (K14). Après quatre années d'études, elle a obtenu une moyenne générale de 3,67 et figure parmi les 100 meilleurs étudiants de la ville de Hanoï qui seront honorés en 2024.
tournant majeur
Hua Thi Len est née dans une famille d'agriculteurs de la commune de Hong Thai, district de Binh Gia, province de Lang Son . Dès son plus jeune âge, ses parents ont compris l'importance des études et se sont efforcés de lui offrir le meilleur environnement d'apprentissage possible. C'est pourquoi, grâce au soutien indéfectible de sa famille, Len a pu suivre sa scolarité au collège et au lycée, dans un internat de district et de province destiné aux minorités ethniques.
Lorsqu'elle préparait son baccalauréat, Len avait un temps envisagé d'abandonner ses études, sa famille ne pouvant pas financer pleinement ses études universitaires. Mais, contrairement à cette idée, ses parents l'ont encouragée à poursuivre ses études, lui assurant de leur soutien inconditionnel.
« Après mon entrée à l'université, l'Académie propose de nombreuses bourses pour soutenir les étudiants rencontrant des difficultés, ce qui est un facteur qui me motive encore plus à étudier », a confié le major de promotion.
En 2020, l'épidémie de Covid-19 a éclaté et s'est propagée à travers le pays. Cette même année, la jeune fille de Lang Son entrait à l'université, complètement déboussolée. Se souvenant de cette époque, elle cumulait les petits boulots journaliers le week-end pour subvenir à ses besoins et ne pas trop dépendre de sa famille.
Len a déclaré : « Lorsque j'étudie et que je travaille en même temps, je dois essayer de trouver un équilibre, surtout lorsque mes tâches d'études et de travail se chevauchent et attendent que je les résolve. »
Cependant, l'étudiante privilégie ses études car elle est parfaitement consciente que l'opportunité d'étudier lui est extrêmement difficile à obtenir, et elle apprécie donc d'autant plus le sacrifice de ses parents.
Répondant aux attentes de sa famille, Len obtint son diplôme de l'Académie de gestion de l'éducation avec une moyenne générale de 3,67/4, recevant de nombreuses distinctions d'excellence et de mérite, ainsi que de prestigieuses bourses d'études en Thaïlande et à l'étranger, notamment la bourse de Hesse, décernée par le Land de Hesse (Allemagne) aux étudiants surmontant les difficultés pour réussir leurs études dans la région de Hanoï et les provinces voisines. Outre ses excellents résultats scolaires, ses travaux de recherche furent publiés dans la Revue scientifique de l'Université nationale d'éducation de Hanoï…
Interrogé sur sa méthode d'étude particulière, Len a déclaré : « Chaque semestre, je me fixe des objectifs précis, comme l'obtention d'une bourse, et je consacre ensuite le maximum de temps possible à étudier pour atteindre cet objectif. »
En repensant à mon évolution à l'université, j'ai déclaré : « Par rapport à mes premiers jours d'école, j'ai acquis de nombreuses compétences pour interagir avec les autres. Mon expertise s'est développée par la pratique ; j'ai appris à rechercher et à mettre à jour les informations nécessaires à mon travail. »
Les joies et les expériences de la recherche scientifique
Entamant ses recherches scientifiques en deuxième année d'université, la jeune fille de Lang Son ne put s'empêcher d'être surprise par tout ce qu'elle découvrait pour la première fois : la difficulté à déterminer la voie à suivre pour résoudre son sujet, les pensées telles que : « Je n'y arriverai pas, je n'y arriverai pas », la stressaient énormément.
Durant cette période, la conseillère académique de Len, également son instructrice, Mme Nguyen Dieu Cuc, a toujours accompagné son groupe de recherche scientifique, partagé ses expériences et l'a guidée dans le choix de son sujet.
« Elle me complimente toujours sur les petites choses que je fais, comme bien mener un entretien, obtenir des informations importantes ou trouver des ressources pratiques », a confié Len, ajoutant : « Avec des mots d'encouragement comme ceux-là, je suis plus motivé pour étudier et faire de mon mieux. »
Pour Hua Thi Len, la recherche scientifique est une excellente opportunité d'acquérir des connaissances difficiles à trouver en classe, depuis les aspects les plus élémentaires comme la communication avec les personnes interviewées, la sélection des informations, la recherche efficace de documents et leur présentation soignée et scientifique, conformément au style et aux exigences spécifiques du secteur de l'administration de bureau.
Grâce à ces précieuses expériences acquises dès ses débuts, le deuxième stage de Len au sein du département Organisation et Administration de l'Académie de Gestion de l'Éducation s'est déroulé sans encombre grâce à l'attention des enseignants, et en particulier du chef du département Organisation et Administration.
« Il est comme un ami, il raconte toujours des anecdotes sur le travail d'un administrateur de bureau, et partage franchement ce que les étudiants peuvent apporter au département d'amélioration pour aider les stagiaires à mieux s'adapter au travail de bureau à l'Académie », a fièrement confié l'étudiante.
Le Dr Nguyen Dieu Cuc, maître de conférences à l'Académie de gestion de l'éducation et conseiller pédagogique de Hua Thi Len, l'a accompagnée et guidée tout au long de ses quatre années d'études universitaires : « Hua Thi Len est un exemple de réussite et d'épanouissement personnel. Malgré les difficultés que rencontre sa famille, elle a toujours persévéré et obtenu d'excellents résultats scolaires, terminant major de sa promotion en sciences, technologies, éducation et philosophie (K14 QTVP). Par ailleurs, elle s'investit activement dans la vie communautaire, contribuant ainsi au développement de la société par le partage des connaissances et l'accompagnement des jeunes. »






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