La France prend des mesures fortes contre la tricherie aux examens à l'ère de l'IA.

Selon le correspondant de l'agence de presse vietnamienne à Paris, face à l'explosion de l'intelligence artificielle (IA) et des appareils technologiques connectés, le ministère français de l'Éducation renforce les mesures de lutte contre la tricherie à l'examen du baccalauréat 2026, tout en avertissant que des sanctions sévères seront infligées aux candidats qui enfreignent les règles.

Image illustrative.

Le 15 juin, plus de 386 000 élèves de terminale en France passeront l’épreuve écrite de philosophie, marquant le début des épreuves écrites du baccalauréat. C’est également une période où les autorités éducatives sont particulièrement vigilantes face au risque de fraude, notamment grâce à l’utilisation d’outils technologiques de plus en plus sophistiqués.

Selon le ministère français de l'Éducation nationale, la tricherie aux examens ne se limite plus aux antisèches traditionnelles, mais inclut également l'utilisation de montres connectées, de lunettes connectées, d'écouteurs miniatures et de nombreux autres appareils connectés. Tous les établissements scolaires sont désormais équipés de détecteurs de signaux électroniques capables de repérer les téléphones portables, les montres connectées et autres dispositifs émetteurs dans les salles d'examen.

Fin mai, le ministre de l'Éducation nationale, Édouard Geffray, a mis en garde les élèves contre la fraude aux examens, qui compromet leur avenir. Selon la réglementation en vigueur, les contrevenants s'exposent à des avertissements, à une interdiction de passer les examens nationaux pendant cinq ans maximum, voire à des poursuites pénales dans les cas les plus graves.

Les sanctions pénales peuvent aller de trois ans de prison et une amende de 45 000 € (52 000 $) pour faux ; trois ans de prison et une amende de 50 000 € (58 000 $) pour altération de documents ; et même jusqu'à dix ans de prison et une amende de 1 million d'euros (1,16 million de dollars) pour usurpation d'identité.

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Une nouveauté cette année : les autorités peuvent désormais traiter les cas de fraude même après la fin des épreuves. Selon un décret publié en février dernier, si des signes de fraude sont détectés lors de la correction, la commission de discipline peut encore engager une procédure de révision. Les sanctions peuvent aller jusqu'à l'annulation d'une ou plusieurs copies, voire, dans les cas particulièrement graves, l'annulation de l'ensemble des résultats.

Les statistiques du ministère français de l'Éducation nationale montrent que la fraude aux épreuves du baccalauréat est en hausse. En 2025, l'organisme a recensé 1 208 cas de fraude, soit une augmentation de 30 % par rapport à l'année précédente. Parmi ceux-ci, 833 ont été déférés devant la commission de discipline et 634 ont finalement donné lieu à des sanctions.

Les dispositifs technologiques représentent désormais la plus grande part des cas de tricherie, soit 55 % des cas détectés. Viennent ensuite les méthodes de tricherie traditionnelles, qui représentent 24 %. À noter que l'utilisation de l'IA est à l'origine de 8,5 % des cas de tricherie détectés.

Le développement rapide de l'IA pose de nouveaux défis au système éducatif français. Nombre d'enseignants indiquent limiter de plus en plus les devoirs à la maison, craignant que les élèves n'utilisent l'IA pour les réaliser en quelques minutes. Cependant, même les contrôles en classe ne sont pas totalement à l'abri de ce phénomène.

Marie-Caroline Missir, directrice de l'organisme de recherche en éducation et jeunesse Vers le Haut, estime que l'intelligence artificielle crée un tournant décisif qui oblige le secteur éducatif à repenser ses méthodes d'enseignement, d'évaluation et de transmission des connaissances. Selon elle, le défi actuel consiste à permettre aux établissements scolaires de s'adapter aux nouvelles technologies tout en garantissant la maîtrise des compétences fondamentales par les élèves.

Mme Missir a suggéré de renforcer le rôle des méthodes d'évaluation orale et d'encourager de nouveaux modèles expérimentaux, plutôt que de poursuivre des réformes à grande échelle de l'examen du baccalauréat dans un contexte où le système éducatif a subi de nombreux changements ces dernières années.

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VNA

Source : https://nhandan.vn/phap-manh-tay-chong-gian-lan-thi-cut-thoi-ai-post968938.html