Développer l'éducation et la formation, améliorer la qualité des ressources humaines dans les zones de minorités ethniques de la province de Tra Vinh

Mettre l’accent sur l’investissement dans l’éducation et la formation

Selon le Comité des minorités ethniques de la province de Tra Vinh , ces derniers temps, les départements, les branches et les secteurs de la province de Tra Vinh ont toujours accordé une attention particulière à l'investissement dans le développement de l'éducation et de la formation des minorités ethniques.

École intermédiaire khmère de Pali (quartier 8, ville de Tra Vinh) – la première école du delta du Mékong à former des étudiants et des moines khmers selon deux systèmes : le lycée de formation continue et l'école intermédiaire khmère de Bali. Photo : Huynh Xay

Rien qu'en 2024, le plan prévoit de continuer à investir dans la rénovation et la modernisation de 8 internats ethniques. Parmi eux, 7 écoles au niveau du district (concentrées dans les districts de Tra Cu, Tieu Can, Cau Ngang, Duyen Hai, Chau Thanh, Cau Ke) et 1 école au niveau provincial ; l'achat d'équipements de transformation numérique ; la formation des enseignants et des gestionnaires d'internats ethniques ; l'organisation de la mobilisation des personnes analphabètes pour assister aux cours ; la promotion des connaissances ethniques ; la formation des étudiants pré-universitaires, universitaires et de troisième cycle pour répondre aux besoins en ressources humaines des zones de minorités ethniques.

Soutenir la formation professionnelle au niveau élémentaire et de moins de 3 mois ; former et encadrer les enseignants, les gestionnaires et les formateurs professionnels dans les districts de Cau Ke, Duyen Hai, Tieu Can, Tra Cu et la ville de Tra Vinh ; organiser 68 cours de renforcement des capacités pour la communauté et les cadres afin de mettre en œuvre le programme national cible 1719.

Les tâches ci-dessus sont mises en œuvre à partir du capital du Programme national cible pour le développement socio -économique des minorités ethniques et des zones montagneuses (Programme national cible 1719). Fin août, 27,6 milliards de dôngs sur un total de 57,4 milliards de dôngs du budget central avaient été décaissés.

Selon l'enquête du journaliste, les 8 internats ethniques de la province de Tra Vinh qui font l'objet d'investissements en matière de rénovation et de modernisation forment aux niveaux intermédiaire et secondaire, avec environ 3 000 élèves qui étudient chaque année.

La province de Tra Vinh possède l'école intermédiaire Pali Khmer (quartier 8) - la première école de la région du delta du Mékong à former des étudiants et des moines khmers dans deux systèmes : le système d'éducation continue du lycée et l'école intermédiaire Bali Khmer.

Tra Vinh est également la seule province du pays à proposer une formation universitaire en langue, culture et arts khmers, à l'Université de Tra Vinh. La province compte également 143 pagodes bouddhistes khmères Theravada qui enseignent le khmer, et accueillent plus de 3 000 moines et étudiants.

Ne s’arrêtant pas là, pour développer l’éducation et la formation afin de créer des ressources humaines pour les zones de minorités ethniques, de nombreuses écoles de la province de Tra Vinh ont organisé l’enseignement de la langue khmère.

Les élèves des hameaux et communes en difficulté (conformément au décret n° 116/2016/ND-CP) bénéficient également d'une politique d'exonération et de réduction des frais de scolarité. Ils peuvent ainsi étudier en toute sérénité, et le nombre d'élèves khmers qui abandonnent l'école a diminué au fil des ans. Actuellement, la plupart des hameaux des zones peuplées de minorités ethniques disposent d'écoles pour répondre aux besoins d'apprentissage des élèves.

Contribuer à l’amélioration de la qualité des ressources humaines dans les zones de minorités ethniques

Outre les investissements dans les installations, afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, les internats pour minorités ethniques de la province innovent constamment dans leurs programmes et leurs méthodes d'enseignement, et proposent régulièrement des formations professionnelles à leur personnel enseignant. Outre l'alphabétisation, ils mettent également l'accent sur l'éducation morale, l'apprentissage des compétences de vie et le développement de la personnalité des élèves.

La province de Tra Vinh investit constamment dans le réseau d'écoles, d'infrastructures et de matériel pédagogique. La qualité de l'éducation et de la formation des Khmers bénéficie d'une attention particulière et s'améliore constamment. Photo : Huynh Xay

Outre les tâches d'apprentissage en classe, les élèves consacrent du temps à la recherche, à l'auto-apprentissage à la maison ou à l'école (pour les internes) et à la participation à des activités extrascolaires afin d'acquérir les compétences nécessaires à la vie quotidienne. La qualité de l'enseignement s'améliore ainsi progressivement, et chaque année, le taux de passage en classe supérieure et d'obtention du diplôme est élevé.

On constate une standardisation croissante des cadres et enseignants khmers du secteur de l'éducation et de la formation dans la province de Tra Vinh ces dernières années. En 2023, le nombre total de cadres, fonctionnaires, employés et ouvriers d'origine khmère s'élève à 3 287/14 270 personnes, soit 23,03 %. Parmi eux, on compte 111 cadres tous niveaux confondus, 290 employés et 2 873 enseignants.

Selon le Comité des minorités ethniques de la province de Tra Vinh, grâce à l'attention et au soutien des comités du Parti et des autorités à tous les niveaux de la province, le réseau d'écoles, d'établissements et de matériel pédagogique a été constamment renforcé et investi. La qualité de l'éducation et de la formation des Khmers a été constamment améliorée. Depuis lors, les étudiants issus des minorités ethniques ont pu poursuivre leurs études et améliorer constamment leurs qualifications.

En plus de contribuer à la formation et à l'amélioration du niveau intellectuel de la minorité ethnique khmère (de 2016 à mai 2024, la province de Tra Vinh a assigné du travail à 118/139 étudiants pour une formation dans le cadre du système de sélection), en répondant aux exigences de développement socio-économique de la localité, l'enseignement et l'apprentissage du khmer servent et contribuent également à la préservation et à la promotion de la langue et de l'écriture des ethnies.

Selon le rapport sur les résultats de la mise en œuvre du Programme national cible 1719 du Comité des minorités ethniques de la province de Tra Vinh au cours des 6 premiers mois de l'année, le taux d'élèves de maternelle de 5 ans scolarisés a atteint 92 %, l'école primaire a atteint 100 %, le collège a atteint 98,8 %, le lycée a atteint 87,5 % ; le taux de personnes âgées de 15 ans et plus qui savent lire et écrire couramment en mandarin a atteint 93,96 % ; les installations scolaires ont continué de bénéficier d'une attention particulière en matière d'investissement, l'ensemble de la province comptait 8 057 salles de classe et salles fonctionnelles, le taux de salles de classe solides représentait 94,61 %, les salles de classe semi-permanentes représentaient 5,39 %, il n'y avait plus de salles de classe temporaires.

Source : https://danviet.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tinh-tra-vinh-20240917111211456.htm