Ce projet remplacera la circulaire 51/2011/TT-BGDDT du 3 novembre 2011 réglementant l'évaluation périodique nationale des résultats d'apprentissage des élèves dans les établissements d'enseignement général.
Selon la circulaire 51, l'évaluation à grande échelle n'est menée que pour deux matières : les mathématiques et le vietnamien. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la modification de la circulaire 51 vise à surmonter les difficultés, les obstacles et les limitations liés à la mise en œuvre de l'évaluation à grande échelle. Par conséquent, le projet de circulaire comporte quelques ajustements. Plus précisément, en termes de champ d'application, la circulaire actuelle ne s'applique qu'aux évaluations périodiques nationales présidées par le Vietnam, afin d'évaluer les acquis d'apprentissage des élèves des établissements d'enseignement général, et n'a pas été adaptée aux évaluations internationales auxquelles participe le Vietnam.
Entre-temps, dans le passé et dans les années à venir, le Vietnam a participé, participe et continuera de participer à de nombreux programmes d’évaluation internationaux tels que PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves de 15 ans de l’OCDE) ; SEA-PLM (Programme d’évaluation des élèves du primaire en Asie du Sud-Est) ; TALIS (Programme international pour l’évaluation de l’enseignement et de l’apprentissage de l’OCDE).
Afin de s'adapter à la situation actuelle, le nouveau projet de circulaire a été élargi pour inclure des évaluations nationales et internationales. Selon le projet, les évaluations nationales sont menées à l'échelle nationale sur la base d'échantillons d'élèves, d'enseignants et de responsables d'établissement pour les classes de 5e, 9e et 11e, tous les cinq ans.
Concernant le contenu de l'évaluation, les exigences relatives aux matières concernées sont précisées dans le programme d'enseignement général en vigueur. Le projet met l'accent sur l'évaluation de la capacité des élèves à appliquer leurs connaissances et compétences à la résolution de problèmes liés aux études et à la vie quotidienne.
En CM2, les matières incluront les mathématiques et le vietnamien. En 3e et 11e, l'anglais sera ajouté aux mathématiques et à la littérature. Les formulaires d'évaluation sont variés : questionnaires papier, questionnaires informatisés, ou une combinaison des deux. Si nécessaire, pour répondre aux exigences de gestion de l'État, le ministre de l'Éducation et de la Formation peut ajouter des questionnaires supplémentaires, en plus des questionnaires nationaux et internationaux habituels.
Selon le Ministère de l'Éducation et de la Formation, une fois publiée, la nouvelle circulaire contribuera à fournir périodiquement des informations objectives et fiables sur la qualité de l'enseignement général ; en même temps, elle servira de base pour proposer des politiques et des solutions visant à innover dans les activités d'enseignement et d'apprentissage, répondant aux exigences de mise en œuvre du Programme d'enseignement général, améliorant la qualité et favorisant l'intégration internationale de l'enseignement général.
Source : https://cand.com.vn/giao-duc/se-danh-gia-dien-rong-toan-quoc-mon-tieng-anh-doi-voi-hoc-sinh-lop-9-va-lop-11-i774218/
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