Les élèves réussissent avec assurance l'examen d'entrée en seconde.

Les 28 et 29 mai, plus de 30 000 élèves de la province de Dong Nai ont passé l'examen d'entrée en seconde (classe de 10e) pour l'année scolaire 2026-2027 dans 43 lycées de la ville. Cet examen, très sélectif, engendre une forte pression chez les élèves et leurs parents. Toutefois, le ministère de l'Éducation et de la Formation a collaboré étroitement avec les services, organismes et collectivités locales concernés afin de garantir la sécurité et le bon déroulement de l'examen, offrant ainsi les conditions les plus favorables aux candidats.

Les observations faites lors des examens montrent que la plupart des candidats ont conservé un état d'esprit serein et étaient confiants dans les connaissances qu'ils avaient acquises avec assiduité pendant longtemps. De nombreux parents, tout en espérant que leurs enfants soient admis dans des écoles publiques, les ont encouragés activement et ont créé une atmosphère détendue afin de réduire leur stress et d'optimiser leurs performances.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation, outre les 24 lycées publics qui organisent des concours d'entrée et offrent environ 13 000 places, la ville compte actuellement 86 autres lycées publics et privés qui utilisent les relevés de notes du collège pour l'admission. Cette méthode réduit considérablement la pression des examens pour les élèves. Par ailleurs, 18 centres de formation professionnelle et continue de la ville participent également à l'inscription de milliers d'élèves de seconde, offrant ainsi de nombreuses possibilités d'orientation adaptées aux aptitudes réelles de chaque élève.

Les candidats se sont présentés avec confiance à l'examen d'entrée en 10e année, année scolaire 2026-2027, au centre d'examen du lycée Ngo Quyen.

Les candidats sont arrivés sur le lieu de l'examen, au lycée spécialisé Luong The Vinh, le matin du 28 mai.

L'élève reçoit les encouragements de son grand-père avant d'entrer dans la salle d'examen du lycée Luong The Vinh pour élèves surdoués.