Créer des avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation.

L’éducation et la formation ont toujours été considérées comme une priorité nationale absolue et un moteur essentiel d’un développement rapide et durable. Déterminée à transformer en profondeur la qualité de ses ressources humaines, la province de Phu Tho a approuvé le Plan de développement de l’éducation et de la formation à l’horizon 2030, assorti d’une vision à l’horizon 2045, qui comprend de nombreux objectifs et solutions novateurs, complets et à long terme.

L’école primaire Van Du, située dans la commune de Chi Dam, promeut la transformation numérique et applique les technologies de l’information dans l’enseignement et l’apprentissage, contribuant ainsi à améliorer la qualité globale de l’éducation .

Suite à la fusion, le secteur de l'éducation et de la formation de la province de Phu Tho a réalisé des progrès significatifs sur trois plans : l'échelle, la qualité et l'efficacité. Les mécanismes et politiques de développement de l'éducation sont devenus prioritaires ; le réseau scolaire a été renforcé et étendu ; les infrastructures et les équipements pédagogiques ont bénéficié d'investissements et sont progressivement modernisés ; et le personnel enseignant et administratif répond globalement aux exigences en termes de quantité et de qualité, et est standardisé. Le plan vise à développer l'éducation et la formation à Phu Tho de manière globale, qualitative, efficace et durable, en garantissant l'égalité d'accès à l'éducation, en adéquation avec le contexte socio -économique local. La province s'attache à planifier et à rationaliser le réseau des établissements d'enseignement pour en optimiser l'efficacité ; à améliorer la qualité des enseignants et du personnel administratif ; à promouvoir la transformation numérique, à appliquer les sciences et les technologies et à renforcer les compétences linguistiques ; en utilisant la qualité réelle de l'éducation et les résultats d'apprentissage des élèves comme principaux critères d'évaluation. D'ici 2030, la qualité de l'enseignement de masse et de l'enseignement supérieur dans la province figurera parmi les meilleures du pays. Affirmant son rôle de centre d'éducation et de formation dans les Midlands du Nord et la région montagneuse ; et avec une vision à l'horizon 2045, la qualité de l'éducation et de la formation atteindra un niveau avancé au niveau régional et international.

Les objectifs spécifiques pour l'éducation préscolaire d'ici 2030 comprennent la scolarisation universelle des enfants de 3 à 5 ans, la scolarisation de 100 % des enfants de 5 ans et l'objectif que 99,5 % des enfants d'âge préscolaire participent à deux séances par jour. La qualité de l'accueil, de l'accompagnement et de l'éducation des enfants continuera de s'améliorer, jetant ainsi les bases de leur développement global dès leur plus jeune âge. La province s'attachera également à normaliser la profession d'enseignant en maternelle, à développer de manière rationnelle les établissements préscolaires privés et à augmenter le pourcentage d'écoles conformes aux normes nationales. Au niveau de l'enseignement général, le plan met l'accent sur l'amélioration de la qualité de l'éducation globale, afin de garantir un développement harmonieux des élèves sur les plans des connaissances, des compétences et du caractère. La province vise à maintenir un taux élevé de scolarisation à l'âge approprié, à assurer deux séances par jour à 100 % des élèves du primaire, à atteindre un taux de réussite au baccalauréat de 99,8 % et à encourager les élèves à remporter des prix nationaux, régionaux et internationaux. L'un des points forts du projet est la stratégie de développement des langues étrangères et de transformation numérique dans les écoles. La province de Phu Tho ambitionne de faire progressivement de l'anglais la deuxième langue d'enseignement ; 100 % des élèves du secondaire apprendront l'anglais conformément au programme scolaire ; et 55 établissements bilingues seront créés à tous les niveaux. Parallèlement, l'ensemble du personnel de direction, enseignant et employé du secteur éducatif bénéficiera d'une formation aux compétences numériques et à l'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement et la gestion. La province accorde également une attention particulière au développement des lycées spécialisés : Vinh Phuc, Hung Vuong et Hoang Van Thu en établissements d'excellence de référence au niveau provincial et national, visant à atteindre des standards régionaux élevés et à se rapprocher des standards internationaux ; ces lycées serviront de centres de recherche scientifique , d'innovation et de formation pour les élèves surdoués. Le projet vise également à développer des établissements d'enseignement général de qualité dans les zones appropriées. Chaque zone économique clé dispose d'au moins un établissement d'enseignement général de qualité doté d'infrastructures harmonisées et d'équipements modernes. Le réseau d'établissements d'enseignement supérieur et professionnel est organisé de manière rationnelle et bénéficie d'investissements accrus pour sa modernisation. L’objectif est que 100 % des établissements d’enseignement supérieur et au moins 80 % des établissements d’enseignement professionnel gérés par la province respectent les normes nationales, et que 20 % d’entre eux soient dotés d’installations modernes comparables à celles des pays développés d’Asie. Le taux d’emploi des diplômés dépasse 90 %, et 50 % des jeunes en âge de poursuivre des études postsecondaires s’inscrivent dans l’enseignement supérieur. Le pourcentage de travailleurs titulaires d’un diplôme universitaire ou supérieur atteint 24 % ; celui des étudiants en sciences fondamentales, ingénierie et technologie atteint au moins 35 %. Les établissements d’enseignement supérieur sont élevés au rang de véritables pôles de recherche, d’innovation et d’entrepreneuriat pour le pays et les régions. Il s’agit de garantir que 100 % des enseignants répondent aux normes de formation prévues par la loi sur l’enseignement professionnel, avec au moins 40 % des enseignants titulaires d’une maîtrise ou d’un diplôme supérieur ; le pourcentage d’enseignants-chercheurs titulaires d’un doctorat atteint au moins 35 %, avec un minimum de 10 maîtres de conférences ; et qu’au moins 90 % des étudiants trouvent un emploi après l’obtention de leur diplôme. Créer trois établissements d'enseignement professionnel de premier plan dans les régions de Vinh Phuc, Phu Tho et Hoa Binh (anciennement), dont au moins un lycée professionnel répondant aux critères d'un lycée professionnel national de référence. S'efforcer de créer, conformément au plan, une zone universitaire/un village intégré aux zones urbaines de la région de Vinh Yen, afin d'attirer des établissements d'enseignement supérieur et des entreprises de renom.

D’ici 2035, la province de Phu Tho vise à ce que 100 % des enseignants répondent aux normes, avec au moins 95 % des enseignants du préscolaire et au moins 40 % des enseignants de l’enseignement général dépassant les normes ; que 100 % des écoles publiques répondent aux normes nationales, avec plus de 40 % atteignant le niveau 2 ; que plus de 99,5 % des enfants d’âge préscolaire fréquentent deux séances par jour ; qu’au moins 95 % des élèves après le premier cycle du secondaire poursuivent leurs études au deuxième cycle du secondaire ou à un niveau équivalent ; qu’au moins 65 % des diplômés du deuxième cycle du secondaire entrent à l’université ; que 100 % des établissements d’enseignement professionnel obtiennent une accréditation de qualité et établissent des partenariats avec des entreprises ; et que l’enseignement secondaire supérieur et son équivalent soient achevés pour tous.

D’ici 2045, le système d’éducation et de formation de la province sera moderne, équitable et de haute qualité, atteignant les niveaux les plus élevés de la région et du monde, et se classant parmi les meilleures localités du pays. L’indice d’éducation contribuera à l’Indice de développement humain (IDH) à hauteur de plus de 0,9. La province comptera trois écoles spécialisées proches des normes internationales ; 30 % des écoles d’enseignement général atteindront des normes élevées en Asie ; 100 % des établissements publics d’enseignement professionnel répondront aux normes nationales ; et l’anglais sera largement utilisé comme langue seconde. Tous les citoyens auront la possibilité de se former tout au long de leur vie, d’améliorer leurs compétences et de développer pleinement leur potentiel ; des ressources humaines de haute qualité et des talents scientifiques et technologiques constitueront le moteur et l’atout concurrentiel de la province.

Pour atteindre les objectifs susmentionnés, la province de Phu Tho a proposé de nombreuses solutions concertées, notamment : le renforcement du rôle moteur du Parti dans l'éducation ; la réforme de mécanismes et de politiques spécifiques ; le développement du réseau d'établissements d'enseignement et d'infrastructures, ainsi que la mobilisation des ressources sociales ; l'amélioration de la qualité du corps enseignant ; la promotion de la transformation numérique et de l'intégration internationale ; et le développement soutenu de l'enseignement professionnel et supérieur. Ce projet contribue non seulement à concrétiser les résolutions du Comité central relatives à la réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, mais il jette également les bases de l'amélioration de la qualité des ressources humaines, de la promotion du développement socio-économique, de la réduction des disparités régionales et de la garantie de l'accès à l'éducation pour tous les citoyens.

Grâce à une forte détermination politique et à des solutions globales, Phu Tho espère réaliser une avancée majeure dans le développement de l'éducation et de la formation, en constituant une main-d'œuvre de haute qualité capable de répondre aux exigences d'un développement rapide et durable dans la nouvelle ère.

Hanh Thuy

Source : https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm