Rendre les écoles professionnelles plus attractives

Les écoles et collèges professionnels de la ville forment les étudiants dans de nombreux domaines qui correspondent étroitement aux besoins de la société. Afin d'attirer les étudiants, nombre d'entre eux s'attachent à améliorer la qualité de la formation et à créer des perspectives d'évolution de carrière.

Des élèves de l'école professionnelle Ý Việt lors d'un cours de maquillage. Photo de : NGỌC HÀ

Formation adaptée aux besoins de l'entreprise.

Mme Nguyen Thi Thanh Chau, professeure de maquillage au sein du programme de stylisme et d'esthétique de l'école professionnelle Y Viet, a indiqué que ces dernières années, les élèves en esthétique sont devenus de plus en plus compétents pour suivre les nouvelles tendances, perfectionnant ainsi leurs techniques de maquillage afin de répondre aux besoins du marché. Actuellement, chaque cours de maquillage à l'école professionnelle Y Viet compte une quinzaine d'élèves, répartis en petits groupes pour permettre aux professeurs de superviser et d'accompagner individuellement chaque élève.

Mme Chau a indiqué que le taux d'emploi des diplômés est très élevé. Outre les compétences professionnelles, l'accent est mis sur le développement d'une conduite professionnelle, d'un sens des responsabilités et d'une attitude professionnelle au travail avant l'entrée sur le marché du travail. L'établissement aide les étudiants à trouver un emploi, ce qui permet à de nombreux diplômés de trouver un poste immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

D’après les évaluations des collèges et écoles professionnelles, dans un contexte de pénurie croissante de main-d’œuvre technique qualifiée dans les entreprises, l’objectif principal de la formation professionnelle n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’aider les élèves à « apprendre à faire le métier ». C’est pourquoi de nombreux établissements s’attachent à élaborer des programmes de formation étroitement liés aux pratiques de production, aux besoins de recrutement et à l’implication directe des entreprises.

Étudiants du Da Nang College lors d’un cours pratique. Photo de : NGOC HA

Selon M. Nguyen Thanh Thao, vice-principal du Collège de Da Nang, les entreprises exigent depuis peu un renforcement des compétences pratiques. C'est pourquoi la coopération du collège avec les entreprises s'articule autour d'une approche en quatre volets : élaboration conjointe d'un programme de formation ; formation conjointe sur le site de l'entreprise ; évaluation conjointe ; et recrutement conjoint et création d'opportunités d'emploi pour les étudiants.

L'avantage de cette collaboration est que l'école reçoit du matériel d'entreprises permettant aux élèves de s'exercer. Actuellement, de nombreuses entreprises passent commande et organisent des ateliers au sein de l'école, et les élèves sont embauchés immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

De plus, les entreprises offrent aux étudiants des opportunités d'acquérir une expérience pratique, de réaliser des stages et de découvrir le monde du travail, comblant ainsi le fossé entre la théorie et la pratique. Face à l'évolution rapide des technologies, l'école poursuit sa collaboration avec les entreprises pour repenser ses programmes de formation, en intégrant des contenus « écologiques » dans les formations en technologie automobile et en accompagnement touristique afin d'aider les étudiants à répondre aux exigences des prochaines années.

Les écoles organisent des concours de compétences pour développer les aptitudes des élèves. Sur la photo : des élèves du Collège d’alimentation et de technologie alimentaire lors d’un concours de compétences interscolaire. Photo : NGOC HA

Créer des opportunités de développement de carrière.

Afin de perfectionner les compétences professionnelles des stagiaires et des étudiants, les écoles et collèges professionnels de la ville organisent activement des concours de compétences liés à leurs programmes de formation afin d'accroître leur exposition à des situations pratiques.

En avril dernier, la Faculté des technologies alimentaires a organisé la troisième édition du concours de compétences CFI 2026, qui a réuni 78 étudiants. Ce concours dynamique a mis en lumière les compétences et la créativité des participants. Il a permis aux étudiants de démontrer leurs aptitudes et leur professionnalisme, tout en apprenant, en échangeant des idées et en acquérant une expérience pratique, afin de répondre progressivement aux exigences croissantes du marché du travail.

L'un des points forts récents de l'unité est son orientation vers l'internationalisation, avec un renforcement de la coopération avec des partenaires afin de faciliter l'accès des étudiants à des environnements d'apprentissage et de travail à l'étranger. Chaque année, l'école propose des stages rémunérés au Japon à près de 100 étudiants. L'objectif est de perfectionner leurs compétences professionnelles et linguistiques, et de leur permettre de retourner travailler au Japon avec des visas de niveau supérieur, tels que les visas d'ingénieur ou les visas de compétences spécifiques (Tokutei).

L'école a signé un accord de coopération directe avec le gouvernement du Land de Thuringe (République fédérale d'Allemagne) afin de soutenir les diplômés en technologie alimentaire et arts culinaires dans leur participation à un projet de conversion de diplôme offrant de nombreux avantages directs de la part du gouvernement du Land.

Selon M. Vo Trung Na, directeur du département des soins infirmiers de l'École de médecine de Da Nang, cet établissement est le seul institut public de la ville à former des étudiants aux métiers de la santé. Depuis plusieurs années, l'école privilégie une formation étroitement liée à l'expérience pratique en milieu hospitalier, permettant ainsi aux étudiants d'intégrer le marché du travail dès l'obtention de leur diplôme. Outre les débouchés en Chine, les diplômés peuvent également trouver un emploi à l'étranger, notamment au Japon, en Allemagne et à Taïwan.

La docteure Nguyen Thi Kim Phuong, présidente du conseil d'administration du Collège polytechnique de Da Nang, a également indiqué qu'en plus des cours théoriques et des mises en situation pratiques dispensés au sein de l'établissement, le collège collabore avec des entreprises et des usines afin d'offrir aux étudiants des stages pendant leurs études, au sein d'entreprises et de sites de production locaux et extérieurs à la province, notamment dans des usines automobiles à Hai Phong. Cette formation, axée sur des critères de performance et en adéquation avec les besoins réels du marché du travail, permet aux étudiants de percevoir une aide financière pendant leurs stages et de trouver facilement un emploi dès l'obtention de leur diplôme.

Source : https://baodanang.vn/tao-suc-hut-cho-truong-nghe-3336344.html