Les enseignants heureux peuvent changer le monde.

Le Bhoutan est réputé pour être l'un des pays les plus heureux du monde. Pourtant, peu de gens savent que parmi l'équipe ayant élaboré la philosophie de l'éducation au bonheur figure une personne d'origine vietnamienne : le professeur Ha Vinh Tho.

Après avoir apporté une contribution significative à l'éducation dans le monde entier et avoir été honoré par l'UNESCO, le professeur et docteur Ha Vinh Tho est retourné au Vietnam et diffuse discrètement depuis de nombreuses années l'esprit des « écoles heureuses ».

Mme Nguyet, enseignante dans une école primaire de Hué participant au projet « Écoles heureuses », a raconté une anecdote à ses élèves de CM1. Le semestre dernier, son école avait organisé un concours de dessin sur le thème des économies d'énergie et de la protection de l'environnement. Les élèves étaient invités à dessiner des vœux concernant la nature. À la fin du concours, ses élèves ont couru vers elle et lui ont demandé : « Madame, est-ce que notre classe a gagné quelque chose ? »

Voyant les yeux impatients des enfants qui attendaient les résultats, Mme Nguyet leur demanda : « Avez-vous aimé dessiner vos idées ensemble ? » « Oui. » Mme Nguyet poursuivit : « Avez-vous eu le sentiment de pouvoir exprimer vos idées et vos désirs les plus profonds à travers vos dessins ? » « Oui. »

Mme Nguyet sourit et dit : « Nous avons donc déjà remporté le plus beau des prix : la joie véritable. » Les élèves de CM1 marquèrent une pause, un instant surpris, mais comprirent aussitôt. Pour eux, les matières et les expériences ne sont qu'un moyen de développer leur potentiel. « Le plus important, c'est qu'ils apprennent à participer et à explorer avec enthousiasme et passion, et qu'ils prennent plaisir à apprendre. Pour moi, c'est ça, la plus belle des récompenses », confia Mme Nguyet.

Ce n'est là qu'une des nombreuses histoires simples vécues par les participants au projet Happy Schools, et ils se sentent chaque jour plus heureux.

En avril 2018, des enseignants de nombreuses écoles primaires et secondaires de Hué ont participé à des formations sur le fonctionnement d'une école épanouie. Ils ont pu expérimenter concrètement des pratiques qu'ils mettront en œuvre avec leurs élèves, comme la méditation, le partage et l'écoute. En août 2022, un programme pilote a été lancé à Hanoï. Des formations ont été proposées aux enseignants, comprenant des activités telles que la pratique de la pleine conscience, des promenades dialoguées, des activités de réseautage, des conférences et des exercices pratiques, afin de les aider à créer une école bienveillante et un environnement éducatif propice au bien-être des élèves.

Mme Le Mai Lan, ancienne directrice de l'école primaire Thuan Thanh (ville de Hué), a confié sa grande frustration à l'arrivée de sa fille adolescente. Les deux femmes avaient du mal à s'entendre et se disputaient souvent violemment. Tout s'est arrangé après que sa fille a suivi une formation.

« Avant, quand ma fille était distante, je me demandais ce qui n'allait pas. Mais depuis que je participe à la formation et que j'en apprends davantage sur les différentes étapes du développement de l'enfant, j'ai compris qu'elle se développe normalement. L'essentiel, c'est que je n'ai pas changé, que je ne me suis pas adaptée à son développement. C'est elle qui me donne l'occasion de grandir en tant que mère. »

Le professeur Ha Vinh Tho, docteur en philosophie, président de l'Association Eurasie, fondateur de l'Institut d'apprentissage Eurasie, ancien directeur de programme du Centre national du bonheur au Bhoutan, responsable de la formation, de l'apprentissage et du développement au Comité international de la Croix-Rouge (CICR), possède de nombreuses années d'expérience dans l'éducation et la thérapie de santé mentale pour les adolescents.

Il a rédigé le programme du projet « Écoles heureuses » au Vietnam, espérant que ces écoles seraient véritablement des écoles heureuses où l'éducation à la santé mentale serait une priorité, à l'instar des systèmes éducatifs du Bhoutan, de l'Allemagne, de la Suisse et d'autres pays.

Universitaire d'origine vietnamienne ayant grandi en Europe, le professeur Tho est retourné au Vietnam pour la première fois en 1982 en tant que directeur d'une école supérieure de formation des enseignants et s'est engagé auprès d'une communauté d'enfants en situation de handicap. À cette époque, avec son équipe, il prenait en charge sept enfants souffrant de graves symptômes dépressifs et apportait son soutien à d'autres enfants marqués par des traumatismes psychologiques liés à l'après-guerre.

Après avoir travaillé dans le domaine de la psychologie infantile, à la fin des années 1990, son groupe a créé la Fondation Eurasie pour soutenir les enfants ayant des besoins spéciaux au Vietnam et a lancé le projet Happy Schools.

Après quatre années de mise en œuvre du programme « Écoles du bonheur » à Hué et dans le district de Ba Dinh (Hanoï), et grâce au développement de formations en ligne facilitant son déploiement à plus grande échelle, la sensibilisation à l'importance de la santé mentale, notamment chez les adolescents, ne cesse de croître. Les enseignants participant à ces formations acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour veiller au bien-être et à la santé de tous leurs élèves. Le professeur Tho a déclaré : « L'adage “des enseignants heureux peuvent changer le monde” m'a toujours profondément marqué. Je suis convaincu que la construction d'une société heureuse doit impérativement commencer par les enseignants. »

Au-delà de la collaboration avec les enseignants, le projet s'attache également à comprendre et à prendre en compte les préoccupations de nombreux parents. La plupart des familles dont les enfants participent au programme Happy School sont issues de milieux ouvriers modestes, où la lutte pour la survie laisse peu de temps aux parents pour s'occuper de leurs enfants, notamment de leur santé mentale.

Évoquant les objectifs de l'École du Bonheur, le professeur Tho a souligné trois aspects fondamentaux : vivre en harmonie avec soi-même, avec les autres et avec la nature dans toutes les matières et activités.

« Quel que soit le contexte, notre objectif ultime demeure d'offrir le meilleur soutien possible au développement de l'enfant. Le bonheur est une compétence, et comme toute compétence, on peut apprendre à être heureux », a expliqué le professeur.

Conformément au plan, la Conférence internationale sur le thème « Écoles heureuses 2023 » se tiendra du 3 au 6 avril 2023 à Hué, dans le cadre de la mission à long terme de Happy Schools, qui vise à créer un environnement d’apprentissage plus heureux au Vietnam grâce à des activités à but non lucratif.

La conférence a notamment accueilli M. Thakur S. Powdyel, ancien ministre royal de l'Éducation du Bhoutan, fervent défenseur du concept de Bonheur national brut (BNB) et figure emblématique de sa mise en œuvre dans le système éducatif bhoutanais. Bien que n'étant pas un pays riche, le Bhoutan, qui considère le BNB comme plus important encore que le produit intérieur brut (PIB), figure parmi les pays les plus heureux du monde, grâce à l'importance accordée à l'éducation et au développement humain, fondements de ce bonheur.

Source: https://dangcongsan.vn/giao-duc/thay-co-hanh-phuc-co-the-thay-doi-ca-the-gioi-634105.html