Les candidats discutent avec enthousiasme du deuxième tour de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville
PHOTO : NGOC LONG
Sur le site d'examen de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville, de nombreux candidats ont quitté la salle d'examen avec enthousiasme. En réponse à Thanh Nien , 10 candidats sur 10 ont indiqué que la deuxième épreuve d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ne comportait plus autant de questions « épineuses » qu'auparavant, et que, grâce à l'expérience de la première épreuve, ils avaient tous trouvé cette deuxième épreuve plus « facile ».
Des trois sections du test, Truong Quoc Bao, élève de terminale au lycée Bui Thi Xuan (HCMC), a déclaré que la section de raisonnement scientifique était la plus facile, car il lui suffisait de lire et d'appliquer les formules données. Quant à la section d'anglais, l'élève n'a plus eu « quelques erreurs aux QCM » comme lors du test précédent. « En mathématiques, j'ai “perdu” la question sur la recherche de définitions, mais dans l'ensemble, cette section n'était pas trop difficile », a déclaré Bao.
« J'espère que cette fois-ci, j'obtiendrai plus de 800 points pour être admis à l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville », a ajouté Bao.
Les candidats ont jugé le deuxième tour d'examens « plus facile » que le premier, d'autant plus que la section de langue vietnamienne n'était pas aussi longue qu'auparavant.
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Tat Thai Thanh Tam, élève de terminale au lycée Luong The Vinh (HCMC), a jugé l'épreuve de vietnamien plus facile car le contenu linguistique était moins long que lors de l'épreuve précédente, malgré le même nombre de pages. « Cette fois, les quatre réponses à chaque question en vietnamien sont plus faciles à distinguer, ce qui nous permet de choisir plus facilement si nous sommes préparés. J'ai trouvé les épreuves restantes aussi difficiles que lors de l'épreuve précédente, à l'exception de la partie sur la pensée logique, qui comportait des questions difficiles », a expliqué l'élève.
Duong Kiet Luan, élève de terminale au lycée Bui Thi Xuan, a déclaré que s'il avait participé à la première épreuve et amélioré sa préparation, de nombreux candidats auraient trouvé l'examen plus facile lors de la seconde, notamment en mathématiques. L'épreuve de raisonnement scientifique, comprenant la pensée logique, l'analyse de données et le raisonnement scientifique, a également été jugée plus facile par l'élève que lors de l'épreuve précédente. Il n'a rencontré aucune difficulté dans des matières qu'il n'avait jamais étudiées mais qu'il devait suivre, comme l'histoire et la géographie.
« Comme je postule à l'Université de Technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), le score au test d'évaluation des compétences est très important : il représente 70 %, tandis que celui au baccalauréat est de 20 %. J'espère obtenir environ 900 points pour être compétitif », a expliqué Luan, ajoutant qu'il trouvait également le test vietnamien plus simple que le premier tour.
De nombreux candidats sont repartis avec un moral au beau fixe.
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Selon les informations de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, sur un total de 94 841 candidats, 67 623 ont passé le premier tour et passent actuellement le second tour, soit 71,3 % des candidats qui se présentent au second tour dans l'espoir d'améliorer leurs résultats. Les 27 218 candidats restants se présentent pour la première fois à l'examen, soit 28,7 % du total des candidats. Les meilleurs résultats des candidats ayant passé les deux tours seront pris en compte pour l'admission, selon les informations de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
En 2025, 111 universités et établissements d'enseignement supérieur se sont inscrits pour utiliser les résultats de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville pour leur admission. En 2024, cet examen a permis à l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville de recruter plus de 9 200 nouveaux étudiants et a représenté plus de 38 % de l'objectif total d'inscriptions du système. Le score maximal à l'examen d'évaluation des compétences est de 1 200, chaque question ayant une pondération différente selon sa difficulté.
Source : https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-vi-sao-thi-sinh-thay-dot-2-de-tho-hon-dot-1-185250601131655989.htm
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