L'examen de fin d'études secondaires 2025 est « très spécial » et comporte de nombreux points nouveaux, comment s'y préparer ?

Lors de la conférence de formation sur l'inspection et l'examen de l'examen de fin d'études secondaires 2025 pour les départements de l'éducation et de la formation et les universités, qui s'est tenue le 27 mai, un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a qualifié cet examen d'« examen très spécial ».

Cours de littérature des élèves de 12A5 au lycée Luong Van Can, 8e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : ANH KHOI

Lors de la conférence, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a souligné que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est très spécial et comporte de nombreux points nouveaux.

De nombreuses fonctionnalités spéciales

Première particularité : c'est la première fois qu'un groupe d'élèves du programme d'enseignement général de 2018 passera l'examen de fin d'études. La deuxième particularité réside dans le fait que deux groupes d'élèves de deux programmes différents se présentent à l'examen. Parmi eux, 25 000 élèves suivent le programme d'enseignement de 2006 (ancien programme). Il s'agit des élèves ayant terminé le programme d'études secondaires en 2024, mais n'ayant pas encore obtenu leur diplôme, ou ayant obtenu leur diplôme, mais repassant l'examen afin d'obtenir les résultats nécessaires pour participer à l'examen d'entrée à l'université cette année.

En raison de cette particularité, l'examen comportera deux types de questions pour deux groupes de candidats. Les modalités d'examen et les sujets sont également différents. Les candidats du Programme de formation générale de 2006 passeront l'examen de la même manière qu'en 2024.

Les élèves du secondaire passeront trois épreuves distinctes : mathématiques, littérature, langue étrangère et l'une des deux épreuves combinées (au choix). Les élèves de la formation continue passeront deux épreuves distinctes : mathématiques, littérature et l'une des deux épreuves combinées.

Les élèves du programme de formation générale 2018 suivront quatre matières : mathématiques, littérature et deux options parmi la physique, la chimie, la biologie, l'informatique, la technologie, la géographie, l'histoire, l'économie et le droit, ainsi que les langues étrangères. Par rapport à l'examen précédent, le nombre de matières et d'interrogations a considérablement augmenté.

Permettre aux étudiants du programme d’enseignement général de 2018 de choisir les sujets d’examen constitue également un défi pour les jurys d’examen, car ils doivent faire face à de nombreux choix différents.

Selon M. Huynh Van Chuong - Directeur du Département de gestion de la qualité (Ministère de l'Éducation et de la Formation), si le candidat est un étudiant étudiant le programme 2006, il y aura 24 codes d'examen/salle d'examen (avec des tests à choix multiples), alors si le candidat est un étudiant étudiant le programme 2018, le nombre de codes d'examen imprimés correspondra au nombre de candidats dans chaque matière choisie.

Il y a également des changements notables, comme le fait que les étudiants qui étudient le programme 2018 ne sont pas autorisés à apporter des atlas de géographie dans la salle d'examen pendant l'examen de matière optionnelle, tandis que les étudiants qui étudient le programme 2006 sont toujours autorisés à apporter des atlas dans la salle d'examen lorsqu'ils passent l'examen combiné avec la géographie comme matière composante.

De l'organisation des candidats dans la salle d'examen et la salle d'attente à l'impression, la conservation des copies d'examen, la distribution des copies et la collecte des copies pour distinguer clairement les deux groupes de candidats sont également des questions qui doivent être soigneusement formées par l'équipe d'examen.

Changement de personnel participant à l'examen de fin d'études

Depuis de nombreuses années, l'examen de fin d'études secondaires est confié aux présidents des comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale, qui doivent présider et assumer l'entière responsabilité de tout, depuis l'impression et la copie des épreuves, la surveillance, la notation et l'inspection...

Les années précédentes, le ministère de l'Éducation et de la Formation déployait des inspecteurs du ministère et des inspecteurs des universités pour coordonner leurs activités avec celles du Département de l'Éducation et de la Formation afin d'inspecter et de vérifier toutes les étapes de l'examen. Cette année, à compter du 1er juin, les inspecteurs du ministère de l'Éducation et de la Formation seront transférés à l'Inspection générale , et ceux du Département de l'Éducation et de la Formation à l'Inspection provinciale.

De même, les forces de sécurité chargées de superviser l'examen ont également modifié leur dispositif, conformément à la politique de rationalisation, de fusion et de mise en œuvre d'un modèle à deux niveaux. Par conséquent, il n'existe plus de police de district.

S'exprimant lors de la conférence, M. Thuong a déclaré que les forces d'inspection et de police jouent un rôle essentiel dans la supervision et la sécurité des examens. Par conséquent, malgré des mutations au sein de l'appareil de gestion, ces forces continuent de participer à l'exercice de leurs fonctions, en étroite collaboration avec le comité national de pilotage des examens et les comités provinciaux et municipaux.

En raison des spécificités de l'examen et des nombreuses perturbations, les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation ont annoncé que la conférence de formation devait être organisée plus tôt. Auparavant, le calendrier de l'examen avait été annoncé 18 mois à l'avance, et les documents d'orientation relatifs à l'examen avaient également été publiés par le ministère plus tôt que lors de l'examen précédent.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également conseillé au Premier ministre de publier deux dépêches du Premier ministre sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires, dans l'esprit de ne pas laisser l'organisation de l'appareil de gestion affecter l'organisation de l'examen.

M. Thuong a notamment rappelé aux ministères de l'Éducation et de la Formation lors de la conférence la devise « 4 droits » et « 3 non » qui a été pleinement mise en œuvre depuis l'examen précédent.

Les « 4 droits » sont : des règlements et des instructions d'examen corrects ; des procédures correctes et complètes ; des postes, des responsabilités et des tâches correctement attribués ; le bon moment pour gérer rapidement les situations et incidents inhabituels.

Les « 3 non » sont : pas de négligence, pas de subjectivité ; pas de stress excessif, pas de pression ; pas de gestion arbitraire de situations ou d’incidents inhabituels.

Une conférence en ligne pour le déploiement de l'examen avec les localités est prévue le 20 juin

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en place des équipes d'inspection pour la préparation, la surveillance et la notation des examens. M. Pham Ngoc Thuong a également indiqué qu'une conférence en ligne devrait être organisée autour du 20 juin pour présenter l'examen de fin d'études secondaires aux comités de pilotage locaux, avec la participation et la direction de représentants du gouvernement.

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VINH HA

Source : https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-rat-dac-biet-va-nhieu-diem-moi-chuan-bi-ra-sao-20250528100010063.htm