L'examen de fin d'études secondaires 2025 est « très spécial » et comporte de nombreux points nouveaux, comment s'y préparer ?

Lors de la conférence de formation sur l'inspection et l'examen de l'examen de fin d'études secondaires 2025 pour les départements de l'éducation et de la formation et les universités, qui s'est tenue le 27 mai, un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a qualifié cet examen d'« examen très spécial ».

Cours de littérature des élèves de 12A5 au lycée Luong Van Can, 8e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : ANH KHOI

Lors de la conférence, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a souligné que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est très spécial et comporte de nombreux points nouveaux.

De nombreuses fonctionnalités spéciales

Première particularité : c'est la première fois qu'un groupe d'étudiants du Programme d'enseignement général 2018 passera l'examen de fin d'études. Le deuxième point particulier est qu’il y a deux groupes d’étudiants qui étudient deux programmes concurrents. Parmi eux, 25 000 étudiants suivent le programme d'études de 2006 (ancien programme). Il s'agit du nombre d'élèves qui ont terminé leurs études secondaires en 2024 mais n'ont pas obtenu leur diplôme ou ont obtenu leur diplôme mais ont repassé l'examen pour avoir des résultats pour participer à l'admission à l'université cette année.

En raison de cette fonctionnalité, l’examen comportera deux types de questions pour deux groupes de candidats. Les règles de l'examen et des épreuves sont également différentes. Les candidats qui étudient le programme d'enseignement général de 2006 passeront l'examen de la même manière qu'en 2024.

Les élèves du secondaire passeront trois examens indépendants : mathématiques, littérature, langue étrangère et l'un des deux examens combinés (choisissez l'un des deux). Les élèves qui suivent le programme d'enseignement régulier passeront deux examens indépendants : mathématiques et littérature, et l'un des deux examens combinés.

Les étudiants qui suivent le programme d'enseignement général de 2018 suivront quatre matières, dont les mathématiques, la littérature et deux matières optionnelles parmi la physique, la chimie, la biologie, les technologies de l'information, la technologie, la géographie, l'histoire, l'éducation économique et juridique et les langues étrangères. Ainsi, par rapport à l'examen précédent, l'examen de cette année a considérablement augmenté le nombre de sujets et de questions d'examen.

Permettre aux étudiants du programme d’enseignement général de 2018 de choisir les sujets d’examen constitue également un défi pour les jurys d’examen, car ils doivent faire face à de nombreux choix différents.

Selon M. Huynh Van Chuong - Directeur du Département de gestion de la qualité (Ministère de l'Éducation et de la Formation), si le candidat est un étudiant étudiant le programme 2006, il y aura 24 codes d'examen/salle d'examen (avec des tests à choix multiples), alors si le candidat est un étudiant étudiant le programme 2018, le nombre de codes d'examen imprimés correspondra au nombre de candidats dans chaque matière choisie.

Il y a également des changements notables, comme le fait que les étudiants qui étudient le programme 2018 ne sont pas autorisés à apporter des atlas de géographie dans la salle d'examen pendant l'examen de matière optionnelle, tandis que les étudiants qui étudient le programme 2006 sont toujours autorisés à apporter des atlas dans la salle d'examen lorsqu'ils passent l'examen combiné avec la géographie comme matière composante.

De l'organisation des candidats dans la salle d'examen et la salle d'attente à l'impression, la conservation des copies d'examen, la distribution des copies et la collecte des copies pour distinguer clairement les deux groupes de candidats sont également des questions qui doivent être soigneusement formées par l'équipe d'examen.

Changement de personnel participant à l'examen de fin d'études

Depuis de nombreuses années, l'examen de fin d'études secondaires est confié aux présidents des comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale, qui doivent présider et assumer l'entière responsabilité de tout, depuis l'impression et la copie des épreuves, la surveillance, la notation et l'inspection...

Au cours des années précédentes, le ministère de l’Éducation et de la Formation a envoyé des inspecteurs du ministère et des inspecteurs mobilisés dans les universités pour coordonner avec les inspecteurs du département de l’Éducation et de la Formation pour effectuer des inspections et des contrôles à toutes les étapes de l’examen. Mais cette année, à partir du 1er juin, l'inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation sera transférée à l'inspection gouvernementale , et l'inspection du département de l'Éducation et de la Formation sera transférée à l'inspection provinciale.

De même, les forces de sécurité participant à la supervision des examens ont également subi des changements dans leur appareil conformément à la politique de rationalisation, de fusion et de mise en œuvre d'un modèle à deux niveaux. Il n’y a donc plus de police de district ni de police de comté.

S'exprimant lors de la conférence, M. Thuong a déclaré que les forces d'inspection et de police sont au cœur de la supervision et de la garantie de la sécurité des examens. Ainsi, même s'il y a des transferts dans l'appareil de gestion, ces forces participent toujours à l'exercice de leurs fonctions, en étroite coordination avec le comité national de pilotage des examens et les comités de pilotage des examens des provinces et des villes.

Étant donné que l'examen présente des particularités et de nombreuses perturbations, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont déclaré qu'ils devaient organiser une conférence de formation plus tôt. Auparavant, le plan d’examen était annoncé 18 mois à l’avance et les documents d’orientation relatifs à l’examen étaient également publiés par le ministère de l’Éducation et de la Formation plus tôt que l’examen précédent.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également conseillé au Premier ministre de publier deux dépêches du Premier ministre sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires, dans l'esprit de ne pas laisser l'organisation de l'appareil de gestion affecter l'organisation de l'examen.

M. Thuong a notamment rappelé aux ministères de l'Éducation et de la Formation lors de la conférence la devise « 4 droits » et « 3 non » qui a été pleinement mise en œuvre depuis l'examen précédent.

Les « 4 droits » sont : des règles et des instructions d’examen correctes ; procédure correcte et complète ; poste correct, tâches et responsabilités assignées ; au bon moment pour gérer rapidement les situations et incidents inhabituels.

Les « 3 non » sont : Pas de négligence, subjectivité ; pas de stress, pas de pression ; Ne gérez pas arbitrairement des situations ou des incidents inhabituels.

Une conférence en ligne pour le déploiement de l'examen avec les localités est prévue le 20 juin

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a mis en place des équipes d’inspection aux étapes de la préparation, de la surveillance et de la notation des examens. M. Pham Ngoc Thuong a également déclaré qu'il était prévu qu'une conférence en ligne soit organisée vers le 20 juin pour déployer l'examen de fin d'études secondaires avec les comités de pilotage des examens des localités, avec la participation et la direction de représentants du gouvernement.

Retour au sujet

VINH HA

Source : https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-rat-dac-biet-va-nhieu-diem-moi-chuan-bi-ra-sao-20250528100010063.htm