M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a évoqué l'intégrité dans la recherche scientifique lors de l'atelier sur la compétence numérique des étudiants.
Selon Maître Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, il est essentiel de doter les étudiants de compétences numériques. Cela leur offre des avantages tels que : l'élargissement des possibilités d'apprentissage, car grâce aux compétences numériques, les étudiants peuvent participer à des expériences d'apprentissage personnalisées, accéder à des ressources d'apprentissage, participer à des modèles virtuels et explorer du contenu interactif sur des plateformes numériques. Le développement de la créativité et des compétences de résolution de problèmes des étudiants. Le numérique peut être utilisé pour encourager la créativité et la résolution de problèmes. En développant les compétences numériques, les étudiants de tous niveaux sont mieux préparés après l'obtention de leur diplôme.
Le chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville parle des avantages de la capacité numérique
Promouvoir l'intégrité dans les activités de recherche scientifique
Dans la mise en œuvre effective du Programme d'éducation générale 2018, selon Maître Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le développement des capacités numériques doit être étroitement lié à la capacité de recherche scientifique et à l'orientation professionnelle des lycéens.
Selon Maître Bao Quoc, les compétences numériques et les connaissances et aptitudes des étudiants en recherche scientifique sont étroitement liées. Développer ces compétences numériques permet aux étudiants de choisir et d'utiliser les outils de recherche en ligne appropriés pour trouver des informations et des données sur leurs sujets d'intérêt ou leurs tendances de recherche.
De plus, la compétence numérique aide les étudiants à évaluer les informations nécessaires pour orienter et choisir leurs sujets de recherche scientifique en fonction des tendances et de leurs points forts. Ils peuvent identifier et actualiser les nouveaux sujets et les résultats obtenus lors de la mise en œuvre de leurs recherches. Ils peuvent également évaluer la fiabilité et la valeur des données, comparer les données issues de travaux scientifiques récents et ainsi trouver une méthode de traitement des données pour leur sujet.
Le directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a notamment évoqué l'importance des compétences numériques pour les étudiants en recherche scientifique. Développer ces compétences aidera les étudiants à protéger leurs résultats de recherche et leurs données personnelles avant leur publication officielle. Il est important de savoir partager les résultats de recherche de manière sûre et efficace afin de garantir le respect des droits d'auteur. Il est également important de développer une image de marque personnelle grâce à ses propres activités de recherche scientifique. Il est également important de limiter les impacts négatifs sur la santé mentale et physique liés à la recherche d'informations scientifiques. Il est également important de comprendre les lacunes dans le développement de ses propres compétences en recherche scientifique afin d'améliorer et de mettre à jour ses connaissances et de perfectionner ses compétences.
Dans sa déclaration de recherche, M. Quoc a également souligné l'impact des compétences numériques sur les préoccupations du public étudiant concernant l'intégrité de la recherche scientifique. Selon M. Quoc, les compétences numériques aideront les étudiants à acquérir les connaissances et l'attitude nécessaires pour aider les autres à développer des activités de recherche scientifique. Saisissez l'opportunité de vous développer et restez constamment à jour avec les nouvelles technologies numériques pour améliorer votre réflexion et orienter plus clairement vos propres recherches scientifiques. Adoptez une attitude honnête et favorisez l'intégrité dans vos activités de recherche scientifique.
Grâce aux compétences numériques pour guider votre carrière
Dans le programme d’enseignement général de 2018, les activités d’orientation professionnelle constituent l’un des quatre principaux volets de contenu des objectifs et des exigences des étapes de l’éducation de base et de l’éducation à l’orientation professionnelle.
Les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville ont souligné que le développement des compétences numériques des lycéens vise à les former et à les orienter progressivement vers une orientation professionnelle, dès les premières étapes de la prise de conscience, en les aidant à acquérir des connaissances sur les carrières et les qualités professionnelles grâce à l'environnement numérique. De cette manière, les élèves peuvent comprendre les qualités professionnelles, analyser, évaluer et choisir les carrières qui leur conviennent. En développant leurs compétences numériques, les élèves peuvent non seulement filtrer l'information pour eux-mêmes, mais aussi progresser en créant du contenu numérique lié à l'orientation professionnelle.
À partir du cadre pédagogique des activités expérientielles d'orientation professionnelle, lors de l'atelier, M. Nguyen Viet Trung, directeur général adjoint de KDI Education, a proposé d'intégrer l'orientation professionnelle dans l'éducation aux compétences numériques.
M. Trinh Vinh Thanh, chef du département de l'éducation et de la formation de Go Vap, a proposé un programme d'enseignement des compétences numériques.
M. Trinh Vinh Thanh, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Go Vap, a suggéré que le département élabore un programme complémentaire sur les compétences numériques, destiné non seulement au grand public, mais aussi à dispenser une formation spécialisée en orientation professionnelle et en recherche scientifique. Le contenu pédagogique, une fois mis en œuvre, sera axé sur la socialisation, avec le consentement des parents, si nécessaire.
En réponse aux propositions des délégués présents à l'atelier, M. Nguyen Bao Quoc a déclaré que l'objectif du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville était de mettre en place un système de compétences numériques pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des enseignants et des élèves. Le Département mènera prochainement une enquête pour évaluer le cadre de compétences numériques des élèves et des enseignants afin de mettre en place un système synchrone répondant aux objectifs du programme éducatif, de construire une ville intelligente et de s'adapter à la mondialisation.
Source : https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm
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