Avant la rentrée scolaire, le pays tout entier manque de dizaines de milliers de salles de classe.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les niveaux préscolaire et primaire manquent toujours de dizaines de milliers de salles de classe, et que près de 6 500 salles de classe doivent être utilisées comme espaces temporaires ou empruntés.

Étudiants issus de milieux défavorisés de Lao Cai - Photo : VINH HA

Le 29 juillet, lors de la conférence 2025 des directeurs provinciaux de l'éducation et de la formation, M. Tran Thanh Dam, chef du département de la planification et des finances ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a déclaré que la pénurie localisée de salles de classe dans les zones densément peuplées, les régions montagneuses, les zones reculées et les zones présentant des difficultés particulières persistait.

Dans le seul secteur préscolaire, il manque actuellement 27 953 salles de classe, et dans le secteur primaire, environ 7 491 salles de classe sont nécessaires pour atteindre une salle de classe par élève, répondant ainsi à l’exigence de deux séances d’enseignement par jour.

Les statistiques ci-dessus ne tiennent pas compte du nombre de classes et de salles de classe qui respectent le ratio élèves-enseignant prescrit.

De plus, les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation montrent également qu'il y a actuellement près de 6 500 salles de classe empruntées ou occupées temporairement par d'autres organismes et unités.

Le pays compte actuellement plus de 618 000 salles de classe à tous les niveaux de l'enseignement préscolaire et primaire public, dont 89,6 % sont en bon état structurel.

Des investissements ont été réalisés dans des infrastructures telles que les bibliothèques, les salles de classe, les bureaux, les logements des enseignants, les cantines, les internats, les installations sanitaires, l'eau potable et le matériel pédagogique, mais des pénuries localisées persistent dans certaines régions.

Le manque de salles de classe ne se limite pas aux zones montagneuses, isolées et défavorisées, mais touche également les régions connaissant une urbanisation rapide et des migrations importantes. Hanoï et Hô Chi Minh-Ville, en particulier, sont toujours confrontées à ce problème, notamment suite aux modifications administratives.

Selon M. Tran The Cuong, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, 43 nouvelles écoles seront construites à Hanoï pour l'année scolaire 2025-2026 afin de pallier la pénurie d'établissements scolaires dans la région. Cependant, la ville connaît toujours des difficultés d'inscription en début d'année scolaire en raison de l'urbanisation rapide.

Selon M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, suite à la fusion des limites administratives, la ville compte plus de 2,6 millions d'élèves et est divisée en 16 pôles spécialisés, organisés par arrondissements et communes. Les investissements dans la construction d'écoles se poursuivent, avec pour objectif 300 salles de classe pour 10 000 enfants d'âge scolaire afin de réduire la taille des classes.

Selon M. Hieu, Hô Chi Minh-Ville fait figure de pionnière dans l'utilisation des cartes SIG pour l'inscription des élèves, en les répartissant en début de chaque niveau scolaire en fonction de la distance domicile-école afin de réduire les embouteillages. Pour que cette mesure soit efficace, le réseau scolaire doit également répondre adéquatement à la demande.

Revenons au sujet.

VINH HA

Source : https://tuoitre.vn/truoc-nam-hoc-moi-ca-nuoc-thieu-hang-chuc-ngan-phong-hoc-20250729180133261.htm