Université de Can Tho : près de 4 000 candidats passent le 3e examen V-SAT

(Chinhphu.vn) - Le troisième tour de l'examen V-SAT en 2025 a vu près de 4 000 candidats passer l'examen, continuant d'affirmer l'attrait de la méthode d'admission flexible et efficace.

Les candidats passent le troisième tour de l'examen V-SAT le 26 avril à l'Université de Can Tho - Photo : VGP/LS

Les 26 et 27 avril, l'Université de Can Tho a organisé la troisième session du V-SAT 2025 sur deux sites : la Faculté des sciences de l'éducation et la Faculté des technologies de l'information et de la communication. Cette session a enregistré un nombre record de près de 4 000 candidats venus de toute la région du delta du Mékong, soit une augmentation de plus de trois fois par rapport à la première session et de 1,5 fois par rapport à la deuxième.

Lors du troisième tour, plus de 7 700 candidats se sont présentés à l'examen, confirmant sa flexibilité, son efficacité et sa pertinence pour de nombreux candidats, répondant aux critères d'admission de nombreuses filières. En particulier, les résultats du V-SAT sont non seulement pris en compte pour l'admission à l'Université de Can Tho, mais sont également reconnus par plusieurs autres universités de la région, élargissant ainsi les possibilités d'admission.

Avec l'attrait démontré par chaque examen, l'Université de Can Tho continuera d'organiser les 4e et 5e examens V-SAT les 23, 24, 25 mai et 6, 7, 8 juin 2025 respectivement.

Cette année, l'Université de Can Tho prévoit d'inscrire 10 500 étudiants dans 117 programmes universitaires réguliers, à travers 6 méthodes d'admission.

L'examen V-SAT est organisé par l'Université de Can Tho depuis 2024. L'examen a été organisé de manière sûre et efficace ; la qualité de l'examen V-SAT garantit une grande fiabilité et est approuvée par les universités pour recruter un nombre croissant d'étudiants universitaires.

En 2025, le test V-SAT sera révisé et mis à jour par le Centre national de tests et d'évaluation de la qualité de l'éducation (KTĐGQG) ; la structure et la forme du format du test seront ajustées pour être plus adaptées à l'évaluation des capacités des lycéens selon le programme d'enseignement général 2018 (niveau lycée) afin de répondre aux demandes croissantes d'admission à l'université.

Le contenu du test est donc étroitement lié au programme d'enseignement général actuel et est hautement classifié. L'évaluation des sujets repose sur les exigences de compétences requises spécifiées dans le programme général et les programmes des matières. La proportion d'unités de connaissances permet de classer et de classer les étudiants aptes à postuler à l'université, selon chaque majeure et groupe de majeures. Ce système répond aux besoins de la majorité des lycéens et aux conditions d'admission de chaque unité.

La banque de questions de test est construite selon un processus scientifique , appliquant des théories et des techniques modernes de mesure et d'évaluation des sciences de l'éducation pour garantir la fiabilité et la validité.

La banque de questions d'examen propose un grand nombre de questions pour garantir l'objectivité et l'équité des tests et des évaluations. De plus, la banque de questions standardisées permet de comparer, de contraster et de suivre les capacités des étudiants en fonction des groupes d'étudiants, des compétences requises pour l'examen, etc.

Les résultats des tests permettent d'établir un rapport de diagnostic individuel, fournissant des détails sur les forces et les faiblesses des candidats pour les aider à choisir le bon programme d'études.

Organisation et mise en œuvre simples et efficaces : l'examen se déroule entièrement sur ordinateur. Outre son objectivité et son équité, cette méthode est très pratique pour l'organisation et la publication des résultats, avec une grande flexibilité quant à l'heure et au lieu de l'examen.

Le Son

Source : https://baochinhphu.vn/truong-dai-hoc-can-tho-gan-4000-thi-sinh-du-thi-v-sat-dot-3-102250426182920965.htm