Les universités exigent des étudiants issus de familles aisées qu'ils apprennent à vivre ensemble.

(Dan Tri) - Le conseil d'administration de l'université d'Édimbourg (Écosse) a admis qu'il existe des problèmes liés à la discrimination en termes d'origine parmi les étudiants qui étudient dans cette université.

Récemment, l'université d'Édimbourg a fait parler d'elle en annonçant qu'elle exigerait des étudiants issus de milieux privilégiés, de familles ayant un bon niveau économique et éducatif, qu'ils apprennent à s'intégrer à l'environnement universitaire.

D'après des sondages menés auprès des élèves, le conseil d'administration de l'école a déclaré que de nombreux élèves issus de familles défavorisées se sentent malheureux en raison des traumatismes psychologiques causés par des élèves issus de milieux favorisés.

Campus de l'Université d'Édimbourg (Photo : DM).

L'Université d'Édimbourg met actuellement en œuvre une politique d'élargissement du nombre d'élèves admis dans l'établissement. Les critères d'admission, notamment les critères socio-économiques, ont été assouplis. De ce fait, ces dernières années, l'établissement a accueilli davantage d'élèves issus de familles aux revenus modestes.

Cependant, la politique humanitaire de l'établissement se heurte à des difficultés, car de nombreux élèves issus de milieux défavorisés développent un complexe d'infériorité et un sentiment d'infériorité au sein de l'école. Ces élèves affirment avoir été victimes de discrimination de la part de leurs camarades et avoir subi des attitudes, des propos et des comportements provocateurs concernant leur façon de s'habiller ou de parler.

L'établissement a utilisé les témoignages de certains élèves comme exemples concrets. Un élève a déclaré que les élèves « riches » avaient rassuré les élèves « pauvres » d'une manière plutôt… délicate : « Lors d'un cours portant sur les droits de succession, nous avons discuté de nos propres problèmes d'héritage. »

Certains d'entre vous m'ont à la fois compatit et se sont moqués de moi en secret en disant : « Ne t'inquiète pas, tu ne peux pas être ouvrier. Tu as fait des études supérieures. » Vous avez même exprimé ouvertement en classe votre opinion selon laquelle les riches ont beaucoup d'argent parce qu'ils travaillent très dur, même beaucoup plus dur que les ouvriers à bien des égards.

Le témoignage d'un autre étudiant a également été cité comme preuve : « Ce n'est qu'à l'université que j'ai vraiment pris conscience de la dureté du problème lié à l'origine sociale. Avant, je vivais dans mon quartier et je ne voyais aucun problème. Maintenant, je me sens seul à l'université, car tous ceux qui m'entourent viennent de milieux plus favorisés que le mien. »

Pour remédier à ce problème dans un premier temps, l'établissement a publié une note demandant aux élèves de s'abstenir de tout acte de discrimination fondé sur des différences de milieu socio-économique, de niveau d'éducation ou de statut social. Plus précisément, les élèves issus de familles plus favorisées sont invités à collaborer avec l'établissement afin de créer un environnement d'apprentissage inclusif et inclusif.

Étudiant solitaire à l'école (Illustration : Freepik).

Les diplômés d'écoles privées prestigieuses représentent 40 % des effectifs de l'Université d'Édimbourg. Afin de faciliter l'intégration des étudiants issus de familles aisées, le conseil d'administration de l'université a émis la recommandation suivante : « Lors de vos rencontres avec vos camarades, renseignez-vous sur leurs loisirs, leurs centres d'intérêt et leurs rêves, et non uniquement sur leur milieu social. »

L'administration universitaire a également admis sans détour qu'à l'Université d'Édimbourg, les étudiants issus de familles de la classe moyenne ou en situation de précarité économique sont minoritaires. Cependant, l'université a souligné dans son communiqué que, dans l'ensemble de la société, les personnes issues de familles de la classe moyenne ou en situation de précarité économique constituent la majorité.

Par conséquent, l'école exige des élèves issus de milieux privilégiés qu'ils apprennent les comportements appropriés et qu'ils ne pensent pas que la richesse signifie être plus intelligent et plus travailleur que les autres.

L'école a également souligné que les adolescents issus de familles défavorisées souffrent souvent du manque d'encouragement et de soutien de leur famille pour poursuivre des études à long terme, alors même que leurs résultats scolaires ne sont pas inférieurs à ceux des adolescents issus de milieux privilégiés.

En réponse à l'annonce qui attire l'attention du public, un représentant de l'Université d'Édimbourg a déclaré aux médias : « Nous sommes fiers de nos efforts pour créer une communauté étudiante diversifiée et nous ferons tout notre possible pour éliminer la discrimination. »

L’établissement s’efforcera d’offrir aux élèves une expérience d’apprentissage de la plus haute qualité. Nous avons établi des normes claires en matière de communication et de comportement, tant pour les enseignants que pour les élèves.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm