(Dan Tri) - Le conseil d'administration de l'Université d'Edimbourg (Ecosse) a admis qu'il existe des problèmes liés à la discrimination en termes d'origine parmi les étudiants qui étudient à l'école.
Récemment, l’Université d’Édimbourg a attiré l’attention lorsqu’elle a annoncé qu’elle exigerait des étudiants issus de milieux privilégiés, de familles disposant de bonnes conditions économiques et éducatives, qu’ils apprennent à s’intégrer dans l’environnement universitaire.
Grâce à des enquêtes menées auprès des étudiants, le conseil d'administration de l'école a déclaré que de nombreux étudiants issus de familles défavorisées se sentent malheureux parce qu'ils sont psychologiquement blessés par des étudiants issus de milieux privilégiés.
Campus de l'Université d'Édimbourg (Photo : DM).
L'Université d'Édimbourg met actuellement en œuvre une politique d'élargissement de son bassin d'étudiants. Les critères d'admission, notamment les critères économiques, ont été assouplis. Par conséquent, ces dernières années, l'établissement a accueilli davantage d'étudiants issus de familles en difficulté financière.
Cependant, la politique humanitaire de l'école est confrontée à des problèmes : de nombreux élèves « pauvres » développent un sentiment d'infériorité et de complexion en étudiant ici. Ces élèves ont déclaré avoir été victimes de discrimination de la part de leurs camarades et avoir dû subir des attitudes, des propos et des comportements provocateurs liés à leur tenue vestimentaire ou à leur façon de parler.
L'école a utilisé les histoires de certains élèves comme exemples concrets. Un élève a déclaré que les élèves « riches » rassuraient les élèves « pauvres » de manière plutôt… sensible : « Lors d'un cours sur les droits de succession, nous avons discuté de nos propres problèmes d'héritage. »
Certains d'entre vous ont compati et se sont moqués de moi en disant : « Ne t'inquiète pas, tu ne peux pas être ouvrier. Tu as fait des études. » Vous avez même ouvertement exprimé en classe votre opinion selon laquelle les riches ont beaucoup d'argent parce qu'ils travaillent très dur, même beaucoup plus dur que les ouvriers à bien des égards.
L'histoire d'un autre étudiant a également été citée comme preuve : « Ce n'est qu'à l'université que j'ai vraiment pris conscience de la gravité de la question de l'origine sociale. Avant, je vivais dans ma communauté et je ne voyais aucun problème. Cependant, aujourd'hui, je me sens seul à l'université, car tout autour de moi, il y a des gens issus de milieux plus favorisés que moi. »
Pour remédier à ce problème, l'école a publié un avis demandant aux élèves de s'abstenir de tout acte négatif discriminatoire lié à des différences de situation économique, d'éducation ou de statut social. Les élèves issus de familles mieux loties sont notamment invités à collaborer avec l'école pour créer un environnement d'apprentissage diversifié et égalitaire.
Étudiant solitaire à l'école (Illustration : Freepik).
Les bacheliers issus d'écoles privées coûteuses représentent 40 % des étudiants de l'Université d'Édimbourg. Pour faciliter l'intégration des élèves issus de familles aisées, le conseil d'administration de l'établissement recommande dans un communiqué : « Lorsque vous rencontrez vos camarades, interrogez-les sur leurs loisirs, leurs centres d'intérêt et leurs rêves, et pas seulement sur leur parcours. »
Le conseil d'administration de l'université a également reconnu sans détour qu'à l'Université d'Édimbourg, les étudiants issus de familles de la classe moyenne ou défavorisées constituent une minorité. Cependant, l'université a souligné dans son communiqué que, dans la société en général, les étudiants issus de familles de la classe moyenne ou défavorisées constituent la majorité.
L’école exige donc des élèves issus de milieux privilégiés qu’ils apprennent un comportement approprié et qu’ils ne pensent pas que la richesse signifie une intelligence et une diligence supérieures.
L'école a également souligné que les adolescents nés dans des familles défavorisées souffrent souvent de désavantages parce qu'ils ne sont pas encouragés et soutenus par leur famille pour poursuivre des études à long terme, alors que ces adolescents ont des résultats scolaires qui ne sont pas inférieurs à ceux des adolescents issus de milieux privilégiés.
En réponse à l'annonce qui attire l'attention du public, un représentant de l'Université d'Édimbourg a répondu aux médias : « Nous sommes fiers de nos efforts pour créer une communauté étudiante diversifiée et nous ferons tout notre possible pour éliminer la discrimination.
L'école s'efforcera d'offrir aux étudiants des expériences d'apprentissage de la plus haute qualité. Nous avons établi des normes claires de communication et de comportement, tant pour les enseignants que pour les étudiants.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm
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