(Dan Tri) - Le conseil d'administration de l'Université d'Edimbourg (Ecosse) a admis qu'il existe des problèmes liés à la discrimination en termes d'origine parmi les étudiants qui étudient à l'école.
Récemment, l’Université d’Edimbourg a attiré l’attention lorsqu’elle a annoncé qu’elle demanderait aux étudiants issus de milieux privilégiés, de familles disposant de bonnes conditions économiques et éducatives, d’apprendre à s’intégrer dans l’environnement universitaire.
Grâce à des sondages d'opinion auprès des étudiants, le conseil d'administration de l'école a déclaré que de nombreux étudiants issus de familles défavorisées se sentent malheureux en raison de traumatismes psychologiques causés par des étudiants issus de milieux favorisés.
Campus de l'Université d'Édimbourg (Photo : DM).
L'Université d'Édimbourg met actuellement en œuvre une politique visant à accroître le nombre d'étudiants souhaitant étudier. Les critères d'admission, notamment les critères économiques, ont été assouplis. Par conséquent, ces dernières années, l'établissement a accueilli davantage d'étudiants issus de familles en difficulté financière.
Cependant, la politique humanitaire de l'école est confrontée à des problèmes, car de nombreux élèves « défavorisés » développent un sentiment d'infériorité et de complexion en étudiant ici. Ces élèves ont déclaré avoir été victimes de discrimination de la part de leurs camarades et avoir dû subir des attitudes, des paroles et des comportements provocateurs concernant leur tenue vestimentaire ou leur façon de parler.
L'école a utilisé les histoires de certains élèves comme exemples concrets. Un élève a déclaré que les élèves « riches » rassuraient les élèves « pauvres » avec une certaine… sensibilité : « Lors d'un cours sur les droits de succession, nous avons discuté de nos propres problèmes d'héritage. »
Certains d'entre vous ont compati et se sont moqués de moi en disant : « Ne t'inquiète pas, tu ne peux pas être ouvrier. Tu as fait des études. » Vous avez même exprimé ouvertement en classe votre opinion selon laquelle les riches ont beaucoup d'argent parce qu'ils travaillent très dur, même beaucoup plus dur que les ouvriers à bien des égards.
L'histoire d'un autre étudiant a également été citée comme preuve : « Ce n'est qu'à l'université que j'ai vraiment pris conscience de la gravité de la question de l'origine sociale. Avant, je vivais dans ma communauté et je ne voyais aucun problème. Cependant, maintenant, je me sens seul à l'université, car tout autour de moi, je suis entouré de personnes issues de milieux plus favorisés que moi. »
Pour remédier à ce problème, l'école a publié un avis demandant aux élèves de ne pas se livrer à des actes de discrimination négative fondés sur des différences de situation économique, d'éducation ou de statut social. En particulier, les élèves issus de familles mieux loties sont invités à collaborer avec l'école pour créer un environnement d'apprentissage diversifié et égalitaire.
Étudiant solitaire à l'école (Illustration : Freepik).
Les bacheliers issus d'écoles privées coûteuses représentent 40 % des étudiants de l'Université d'Édimbourg. Pour faciliter l'intégration des élèves issus de familles aisées, le conseil d'administration de l'établissement a recommandé dans un communiqué : « Lorsque vous rencontrez vos camarades, interrogez-les sur leurs loisirs, leurs centres d'intérêt et leurs rêves, et pas seulement sur leurs origines. »
L'administration universitaire a également admis ouvertement qu'à l'Université d'Édimbourg, les étudiants issus de familles de la classe moyenne ou en situation économique difficile sont minoritaires. Cependant, l'université a souligné dans son communiqué que, dans la société en général, ces personnes constituent la majorité.
L’école exige donc des élèves issus de milieux privilégiés qu’ils apprennent un comportement approprié et qu’ils ne pensent pas que la richesse signifie être plus intelligent et plus travailleur que les autres.
L'école a également souligné que les adolescents nés dans des familles défavorisées souffrent souvent parce qu'ils ne sont pas encouragés et soutenus par leur famille pour poursuivre des études à long terme, alors que ces adolescents ont des résultats scolaires qui ne sont pas inférieurs à ceux des adolescents issus de milieux privilégiés.
En réponse à l'annonce qui attire l'attention du public, un représentant de l'Université d'Édimbourg a répondu aux médias : « Nous sommes fiers de nos efforts pour créer une communauté étudiante diversifiée et nous ferons tout notre possible pour éliminer la discrimination.
L'école s'efforcera d'offrir aux étudiants des expériences d'apprentissage de la plus haute qualité. Nous avons établi des normes claires en matière de communication et de comportement, tant pour les enseignants que pour les étudiants.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm
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