Les écoles heureuses doivent être au service du progrès des élèves

Hier (21 octobre), près de 500 directeurs d'école de la capitale ont participé à l'atelier « Écoles heureuses : notre avenir ». De nombreux enseignants y ont partagé leurs expériences en matière de création de modèles d'écoles heureuses.

Le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation et président du Conseil d'éducation du lycée Dinh Tien Hoang (Hanoï), a déclaré qu'il n'y a pas de mauvais élèves. Les enseignants et les écoles doivent avoir confiance en leurs élèves.

une école heureuse doit être pour le progrès des élèves image 1 — Le Dr Nguyen Van Hoa estime qu'une école heureuse a une mission et un objectif pour les élèves (source de la photo : Nguyen Binh Khiem Education System).

« Construire une école heureuse doit être pour le progrès des personnes, le développement des enseignants et des élèves ; dans ce cadre, le directeur a une mission particulièrement importante » – a souligné le Dr Nguyen Tung Lam.

S'exprimant lors de l'atelier, le Dr Nguyen Van Hoa, fondateur du Système d'éducation de haute qualité Nguyen Binh Khiem ( Hanoï ), a déclaré que l'école heureuse n'est ni un concept, ni un modèle.

Il s’agit d’un concept qui implique la manière dont une école est gérée pour atteindre des objectifs éducatifs pour le progrès des élèves.

« L'école heureuse n'est pas un modèle, car si c'était un modèle, elle ne serait pas ouverte, et construire selon ce modèle serait difficile pour les écoles de différentes régions », a souligné le Dr Nguyen Van Hoa.

Une école heureuse est possible lorsque nous adaptons son fonctionnement afin d'éduquer au développement humain, pour les personnes. « Une école heureuse est une atmosphère chaleureuse dans les relations interpersonnelles », a déclaré le Dr Nguyen Van Hoa.

Selon M. Nguyen Van Hoa, une école heureuse est un endroit où les élèves, les enseignants et le personnel se sentent en sécurité, aimés, respectés, compris et valorisés.

Une école heureuse est une façon de gérer un établissement scolaire où les élèves se sentent heureux et deviennent une source de motivation pour l'apprentissage et la créativité. Comment faire progresser chaque élève et le faire grandir ?

En discutant des 5 étapes pour construire une école heureuse, le Dr Nguyen Van Hoa a partagé : Tout d'abord, reconnaissez et déterminez la mission, les objectifs et la devise de l'éducation des élèves.

Deuxièmement, reconnaissez et choisissez le chemin éducatif que vous suivez – le chemin de la construction d’une école heureuse.

Troisièmement, comprendre, s’adapter et se changer eux-mêmes, les directeurs/dirigeants d’école, les enseignants et le personnel scolaire.

Quatrièmement, identifier et équiper les enseignants et le personnel des groupes de compétences, d’aptitudes et de secrets nécessaires pour construire une école heureuse afin de réaliser les objectifs et les missions éducatifs choisis.

Cinquièmement, évaluer, estimer et mettre à jour les processus et les pratiques, et les promouvoir et les ajuster rapidement/si nécessaire.

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