Un matin de fin mars, dans la cour de l'école maternelle de Dinh Lap Town, les « Petits Soldats » se sont alignés soigneusement, ont marché au rythme de la musique et ont surmonté les obstacles comme une véritable marche. Sous le drapeau rouge à étoile jaune, la chanson « Marching to Saigon » résonnait majestueusement chez les enfants de cinq ans. Ce n’est pas seulement un jeu, mais une façon pour les enseignants de semer les premières graines vertes du patriotisme et de la fierté nationale dans l’âme des enfants. Ces images simples se retrouvent largement dans les écoles maternelles de la province au cours de cette année scolaire particulière, l’année scolaire qui marque un demi-siècle de réunification nationale.
En fait, l’éducation traditionnelle a été identifiée comme l’un des contenus importants du programme d’éducation préscolaire depuis de nombreuses années. Cependant, en raison des caractéristiques de l’âge, la transmission des valeurs historiques nécessite toujours de la subtilité et de la douceur dans l’expression. Des chansons, des histoires, des modèles, des jeux, etc. ont été intégrés de manière créative par les écoles, afin que les enfants puissent aborder l’histoire à travers les émotions plutôt que par la raison. Phung Thi Quynh, enseignante et directrice de l'école maternelle Binh Phuc (district de Van Quan), a déclaré : « L'éducation traditionnelle des enfants d'âge préscolaire est intégrée à l'école principalement par le biais d'activités ludiques, de musique et d'images. Bien que les enfants soient encore jeunes et ne comprennent pas encore parfaitement l'histoire, leurs premières impressions sur l'histoire se forment de manière très naturelle, douce et durable. »
Au cours de l’année scolaire 2024-2025, la province comptera 231 jardins d’enfants avec plus de 60 000 enfants. Dès le début de l'année scolaire, 100 % des écoles maternelles ont élaboré des plans d'éducation traditionnels associés aux grandes fêtes de l'année, notamment l'anniversaire du 30 avril. Les salles de classe et les cours d’école sont décorées de drapeaux, de slogans et d’images du Vietnam et de son peuple. Les enfants ont écouté des histoires sur l'Oncle Ho et les soldats de l'Oncle Ho, et ont dansé sur des chansons familières telles que « J'aime mon oncle soldat », « J'aime ma patrie le Vietnam »... Ces mélodies sont le pont reliant le passé et le présent, les aidant à former leur première conscience d'amour pour leur patrie et leur pays.
Ne s’arrêtant pas aux modèles familiers, de nombreuses écoles ont maximisé la créativité dans l’organisation d’activités éducatives traditionnelles. Il y a des endroits où des maquettes en carton de chars et de la porte du Palais de l'Indépendance sont construites pour que les enfants puissent jouer le rôle de soldats entrant pour libérer Saïgon ; Il existe des endroits pour organiser un « coin histoire » dans la cour de l'école avec des peintures et des objets simulés, afin que chaque jour, lorsque les enfants viennent en classe, ils puissent « retrouver » l'histoire à travers des images vivantes et visuelles. Dans chaque leçon, chaque chanson et chaque histoire sont soigneusement sélectionnées, toutes deux adaptées à la sensibilisation des enfants et véhiculant un message profond sur le patriotisme et la moralité nationale : « Lorsque vous buvez de l'eau, souvenez-vous de sa source ». Ce n’est pas par des conférences, mais par des émotions et des jeux que les valeurs traditionnelles imprègnent tranquillement l’âme des enfants.
De plus, de nombreuses écoles ont organisé de manière proactive des sorties scolaires. Dans la ville de Lang Son, les jardins d'enfants se sont coordonnés pour organiser la visite des casernes du commandement militaire provincial pour les enfants. Les enfants ont pu voir de leurs propres yeux les quartiers d'habitation des soldats, voir la zone de production, écouter des histoires traditionnelles et interagir avec les soldats. Ces expériences vivantes aident les enfants à reconnaître que l’image du soldat de l’Oncle Ho n’est plus un concept étrange, mais un modèle proche et familier, à partir duquel ils peuvent nourrir des sentiments d’amour et d’admiration. Hua Minh Khang, un élève de 5 ans de l'école maternelle Hoang Van Thu, a déclaré avec innocence : « Je veux être un soldat pour protéger tout le monde. »
L’efficacité de ces activités est également reconnue par les parents, qui constatent des changements positifs chez leurs enfants au quotidien. Mme Lang Thi Hue, de la commune de Hoang Dong (ville de Lang Son), dont l'enfant est scolarisé à l'école maternelle Hoa Huong Duong, a déclaré : « J'ai été très émue de voir mon enfant porter un uniforme militaire, saluer le drapeau avec sérieux et s'entraîner à chanter l'hymne national. De telles expériences ne sont pas seulement des souvenirs d'enfance, elles inculquent aussi aux enfants les premiers sentiments d'amour pour leur patrie et leur pays. »
De la salle de classe à la cour d'école, de l'école à chaque famille, l'esprit « Quand on boit de l'eau, on se souvient de sa source » se nourrit à travers les émotions, à travers des expériences proches et éducatives. Ces « leçons sans paroles » touchent chaque jour le cœur des enfants, afin que lorsqu’ils grandiront, ils deviennent des citoyens qui savent contribuer et vivre de manière responsable envers la Patrie.
Source : https://baolangson.vn/giao-duc-truyen-thong-tu-cap-hoc-dau-doi-5045872.html
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